科目: 來源:2010年海南省海南中學高二下學期期中考試(理科)生物卷 題型:單選題
在基因表達載體的構建中,下列說法不正確的是
①一個表達載體的組成包括目的基因、啟動子、終止子
②有了啟動子才能驅(qū)動基因轉錄出mRNA
③終止子的作用是使轉錄在所需要的地方停止
④所有基因表達載體的構建是完全相同的
A.②③ | B.①④ | C.①② | D.③④ |
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科目: 來源:2010年海南省海南中學高二下學期期中考試(理科)生物卷 題型:單選題
蛋白質(zhì)工程的設計程序中正確的一組是
①合成蛋白質(zhì)分子結構 ②基因的脫氧核苷酸序列 ③mRNA
④蛋白質(zhì)預期功能 ⑤推測氨基酸序列 ⑥蛋白質(zhì)的預期結構
A.⑥→②→③→④→⑤→① | B.⑤→④→③→⑥→①→② |
C.④→⑥→⑤→②→③→① | D.②→③→⑤→①→⑥→④ |
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科目: 來源:2010年海南省海南中學高二下學期期中考試(理科)生物卷 題型:單選題
基因工程可以用于治療動物及人的單基因遺傳病,從基因治療的概念分析,它治療的遺傳病為
A.伴性遺傳病 | B.常染色體遺傳病 | C.顯性遺傳病 | D.隱性遺傳病 |
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科目: 來源:2010年海南省海南中學高二下學期期中考試(理科)生物卷 題型:單選題
2003年在中國大地上最慘烈的事件就是“非典”侵襲、肆虐著人體的健康,奪取了許多人寶貴的生命。醫(yī)院人滿為患,“非典”與“發(fā)熱”、“疑似”混雜在一起,讓醫(yī)生難以區(qū)分。我國科學工作者日夜奮戰(zhàn),利用基因工程迅速研制出“非典”診斷盒。其作用機理是
A.治療“非典”利用的是抗原—抗體反應 |
B.診斷“非典”利用的是DNA分子雜交原理 |
C.診斷“非典”利用的是抗原—抗體反應 |
D.治療“非典”利用的是DNA分子雜交原理 |
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科目: 來源:2010年海南省海南中學高二下學期期中考試(理科)生物卷 題型:單選題
多聚酶鏈式反應(PCR)是一種體外迅速擴增DNA片段的技術。PCR過程一般經(jīng)歷下述若干次循環(huán):95℃下使模板DNA變性、解鏈→55℃下復性(引物與DNA模板鏈結合)→72℃下引物鏈延伸(形成新的脫氧核苷酸鏈)。下列有關PCR過程的敘述中不正確的是
A.變性過程中破壞的是DNA分子內(nèi)堿基對之間的氫鍵,也可利用解旋酶實現(xiàn) |
B.復性過程中引物與DNA模板鏈的結合是依靠堿基互補配對原則完成 |
C.延伸過程中需要DNA聚合酶、ATP、四種核糖核苷酸 |
D.PCR與細胞內(nèi)DNA復制相比所需要酶的最適溫度較高 |
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科目: 來源:2010年海南省海南中學高二下學期期中考試(理科)生物卷 題型:單選題
下表有關基因表達的選項中,不可能的是
| 基因 | 表達的細胞 | 表達產(chǎn)物 |
A | 細菌抗蟲蛋白基因 | 抗蟲棉葉肉細胞 | 細菌抗蟲蛋白 |
B | 人酪氨酸酶基因 | 正常人皮膚細胞 | 人酪氨酸酶 |
C | 動物胰島素基因 | 大腸桿菌工程菌細胞 | 動物胰島素 |
D | 兔血紅蛋白基因 | 兔成熟紅細胞 | 兔血紅蛋白 |
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科目: 來源:2010年海南省海南中學高二下學期期中考試(理科)生物卷 題型:單選題
錢永健先生因在研究綠色熒光蛋白方面的杰出成就而獲2008年諾貝爾獎。在某種生物中檢測不到綠色熒光,將水母綠色熒光蛋白基因轉入該生物體內(nèi)后,結果可以檢測到綠色熒光。由此可知:
A.該生物的基因型是雜合的 |
B.該生物與水母有很近的親緣關系 |
C.綠色熒光蛋白基因在該生物體內(nèi)得到了表達 |
D.改變綠色熒光蛋白基因的1個核苷酸對,就不能檢測到綠色熒光 |
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科目: 來源:2010年海南省海南中學高二下學期期中考試(理科)生物卷 題型:單選題
2008年諾貝爾化學獎授予了“發(fā)現(xiàn)和發(fā)展了水母綠色熒光蛋白“的三位科學家。將綠色熒光蛋白基因的片段與目的基因連接起來組成一個融合基因,再將該融合基因轉入真核生物細胞內(nèi),表達出的蛋白質(zhì)就會帶有綠色熒光。綠色熒光蛋白在該研究中的主要作用是
A.追蹤目的基因在細胞內(nèi)的復制過程 |
B.追蹤目的基因插入到染色體上的位置 |
C.追蹤目的基因編碼的蛋白質(zhì)在細胞內(nèi)的分布 |
D.追蹤目的基因編碼的蛋白質(zhì)的空間結構 |
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科目: 來源:濟南外國語學校2010學年度高二生物(生物技術實踐專題)模塊結業(yè)考試 題型:單選題
洗滌劑中不能直接去除污垢,但能增強洗滌效果的成分是
A.脂肪酶 | B.蛋白酶 | C.纖維素酶 | D.淀粉酶 |
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科目: 來源:濟南外國語學校2010學年度高二生物(生物技術實踐專題)模塊結業(yè)考試 題型:單選題
下列有關酶活力的敘述中,正確的是
A.溫度越高,酶活力越大 | B.酶活力越高,酶催化反應速率越大 |
C.酶活力的大小由底物濃度決定 | D.酶活力的大小由酶的濃度決定 |
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