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科目: 來(lái)源:2010年河北省正定中學(xué)高一第二學(xué)期期中考試生物(理)試題 題型:單選題

下列有關(guān)動(dòng)物激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn)說(shuō)法不正確的有                     (    )

A.微量高效B.通過(guò)神經(jīng)傳導(dǎo)或體液的運(yùn)輸
C.作用于靶細(xì)胞或靶器官
D.激素一經(jīng)發(fā)揮作用后即被滅活,以保證生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的靈活性

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科目: 來(lái)源:2010年河北省正定中學(xué)高一第二學(xué)期期中考試生物(理)試題 題型:單選題

某人要椎部因受外傷造成右側(cè)下肢運(yùn)動(dòng)障礙,但有感覺(jué)。該病人受損傷的部分可能是在反射弧的                                                  (    )
①傳入神經(jīng)      ②傳出神經(jīng)      ③感受器         ④神經(jīng)中樞      ⑤效應(yīng)器

A.②④B.①④C.①②D.②⑤

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科目: 來(lái)源:2010年河北省正定中學(xué)高一第二學(xué)期期中考試生物(理)試題 題型:單選題

某同學(xué)利用電子顯微鏡觀察了神經(jīng)細(xì)胞的神經(jīng)突觸結(jié)構(gòu),下圖是某同學(xué)按電子顯微鏡掃描圖像繪制的簡(jiǎn)圖。下列關(guān)于圖的敘述中正確的是                              (    )

①神經(jīng)興奮從A細(xì)胞向B細(xì)胞傳導(dǎo)
②神經(jīng)興奮從B細(xì)胞向A細(xì)胞傳導(dǎo)
③神經(jīng)興奮從B細(xì)胞向C細(xì)胞傳導(dǎo)
④神經(jīng)興奮從C細(xì)胞向B細(xì)胞傳導(dǎo)
⑤細(xì)胞的突觸小泡中包含著神經(jīng)遞質(zhì)

A.①②③④B.①④⑤C.①③⑤D.①②⑤

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科目: 來(lái)源:2010年河北省正定中學(xué)高一第二學(xué)期期中考試生物(理)試題 題型:單選題

以槍烏賊的粗大神經(jīng)纖維做材料,如右圖所示,這時(shí)觀測(cè)到b到刺激點(diǎn)之間局部電流的流動(dòng)方向是                                                         (    )

A.在膜內(nèi)是b→aB.在膜內(nèi)可以是b→a,也可以是a→b
C.在膜外是b→aD.在膜外是a→b

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科目: 來(lái)源:2010年河北省正定中學(xué)高一第二學(xué)期期中考試生物(理)試題 題型:單選題

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的描述不正確的是                        (    )

A.內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)主要是指其各種化學(xué)成分和理化性質(zhì)的恒定
B.所有的穩(wěn)態(tài)都是相對(duì)的
C.穩(wěn)態(tài)的形成都有許多器官、系統(tǒng)參與
D.人體調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的能力是有限的

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科目: 來(lái)源:2010年河北省正定中學(xué)高一第二學(xué)期期中考試生物(理)試題 題型:單選題

右圖表示用不同方法處理的胚芽鞘:①在尖端下方切去一小部分,②③插入不透水的云母片,④切斷尖端后,插入瓊脂塊,給以單側(cè)光照,如圖所示:下列說(shuō)法正確的是(   )

A.①④向光彎曲
B.②④向光彎曲
C.①③向小彎曲
D.③④向右彎曲

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科目: 來(lái)源:2010年河北省正定中學(xué)高一第二學(xué)期期中考試生物(理)試題 題型:單選題

右圖是燕麥胚芽鞘受到單側(cè)光照射的示意圖,下列敘述中不正確的是        (    )

A.生長(zhǎng)素由④向③移動(dòng)B.生長(zhǎng)素由②向①移動(dòng)
C.生長(zhǎng)素由①向③移動(dòng)D.③處生長(zhǎng)比④快

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科目: 來(lái)源:2010年河北省正定中學(xué)高一第二學(xué)期期中考試生物(理)試題 題型:單選題

在方形暗箱內(nèi)放一盆幼苗,暗箱一側(cè)開(kāi)一小窗,固定光源可從窗口射入。將暗箱放在旋轉(zhuǎn)器上水平旋轉(zhuǎn),保持每15min勻速旋轉(zhuǎn)一周,則幼苗的生長(zhǎng)情況如圖所示為    (    )

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科目: 來(lái)源:2010年河北省正定中學(xué)高一第二學(xué)期期中考試生物(理)試題 題型:單選題

如圖是對(duì)燕麥胚芽鞘的有關(guān)研究實(shí)驗(yàn)示意圖,請(qǐng)你仔細(xì)分析圖示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和實(shí)驗(yàn)結(jié)果,你認(rèn)為下列結(jié)論最正確的是                              (    )
 

A.生長(zhǎng)素對(duì)植物的生長(zhǎng)具有促進(jìn)作用B.合成生長(zhǎng)素的部位是胚芽鞘的尖端
C.生長(zhǎng)素的運(yùn)輸為極性運(yùn)輸D.生長(zhǎng)素主要分布在生長(zhǎng)旺盛的部位

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科目: 來(lái)源:2010年河北省正定中學(xué)高一第二學(xué)期期中考試生物(理)試題 題型:單選題

如圖是一組探究金絲雀虉草胚芽鞘生長(zhǎng)情況的實(shí)驗(yàn),每組處理方法不同,其中能說(shuō)明“感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端”的是                         (    )

A.②與③B.①與②C.①與③D.③與④

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