科目: 來源:2010年江西省九江市九江一中高一下學(xué)期期中試題生物卷 題型:單選題
關(guān)于酶的特性表述,錯誤的是( )
A.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物 | B.酶需要適宜的溫度和pH |
C.一種酶只對一種或一類物質(zhì)起催化作用 | D.酶都是蛋白質(zhì) |
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科目: 來源:2010年江西省九江市九江一中高一下學(xué)期期中試題生物卷 題型:單選題
一細(xì)胞生物學(xué)家在研究物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式時發(fā)現(xiàn),某化合物分子結(jié)構(gòu)和甘油很相似,則該化合物很可能通過以下哪種方式進(jìn)出細(xì)胞( )
A.主動運(yùn)輸 | B.自由擴(kuò)散 | C.協(xié)助擴(kuò)散 | D.胞吞作用 |
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科目: 來源:2010年江西省九江市九江一中高一下學(xué)期期中試題生物卷 題型:單選題
關(guān)于協(xié)助擴(kuò)散的描述,以下選項中正確的是( )
A.需要載體蛋白的協(xié)助 |
B.需要細(xì)胞提供能量 |
C.既需要載體蛋白協(xié)助,又需要細(xì)胞提供能量 |
D.既不需要載體蛋白協(xié)助,又不需要細(xì)胞提供能量 |
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科目: 來源:2010年江西省九江市九江一中高一下學(xué)期期中試題生物卷 題型:單選題
一同學(xué)做質(zhì)壁分離實驗,將某細(xì)胞放入30%的蔗糖溶液中,一段時間后,發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞并沒有出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象,則最不可能的原因是( )
A.該細(xì)胞是動物細(xì)胞 | B.該細(xì)胞是死細(xì)胞 |
C.該細(xì)胞是根分生區(qū)細(xì)胞 | D.該細(xì)胞是成熟的葉肉細(xì)胞 |
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科目: 來源:2010年江西省九江市九江一中高一下學(xué)期期中試題生物卷 題型:單選題
以下實例,能表現(xiàn)生物膜流動性的是( )
A.細(xì)胞膜允許一些小分子等物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞 | B.葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞. |
C.白細(xì)胞吞噬病原菌 | D.水分子通過自由擴(kuò)散的方式進(jìn)出細(xì)胞 |
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科目: 來源:2010年江西省九江市九江一中高一下學(xué)期期中試題生物卷 題型:單選題
細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)指的是( )
A.由細(xì)胞膜、核膜及膜圍成的細(xì)胞器形成的統(tǒng)一膜系統(tǒng) |
B.由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和核膜形成的具有特定功能的結(jié)構(gòu) |
C.全部的細(xì)胞膜 |
D.細(xì)胞膜和核膜 |
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科目: 來源:2010年江西省九江市九江一中高一下學(xué)期期中試題生物卷 題型:單選題
細(xì)胞內(nèi)生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系,具有一定的連續(xù)性,下列說法錯誤的是
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過“出芽”形成小泡與高爾基體膜融合 |
B.細(xì)胞質(zhì)中小泡與核糖體膜融合 |
C.細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷形成小泡離開細(xì)胞膜到細(xì)胞質(zhì)中 |
D.高爾基體膜突出形成小泡,離開高爾基體膜與細(xì)胞膜融合 |
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科目: 來源:2010年江西省九江市九江一中高一下學(xué)期期中試題生物卷 題型:單選題
線粒體和葉綠體都是進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的細(xì)胞器。下列相關(guān)敘述不正確的是( )
A.兩者都能產(chǎn)生ATP,但最初的能量來源不同 |
B.需氧型生物的細(xì)胞均有線粒體,植物細(xì)胞都有葉綠體 |
C.兩者都含有磷脂、DNA和多種酶,葉綠體中還含有色素 |
D.兩者都有內(nèi)膜和外膜,葉綠體基質(zhì)中一般還有基粒 |
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科目: 來源:2010年江西省九江市九江一中高一下學(xué)期期中試題生物卷 題型:單選題
大多樹葉在秋季由綠色變成橙黃色,其原因主要是( )
A.葉綠體中的色素被破壞 |
B.葉綠素的顏色由綠色變?yōu)槌赛S色 |
C.原有的色素被破壞,新形成了胡蘿卜素 |
D.葉綠體中的葉綠素含量降低,類胡蘿卜素的顏色顯露了出來 |
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科目: 來源:2010年江西省九江市九江一中高一下學(xué)期期中試題生物卷 題型:單選題
植物細(xì)胞內(nèi),被喻為“養(yǎng)料制造車間”的細(xì)胞器是( )
A.葉綠體 | B.線粒體 | C.核糖體 | D.細(xì)胞核 |
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