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科目： 來源：2010年湖南省瀏陽一中高二下學(xué)期4月段考生物試題 題型：單選題

種群是指一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中

A．同種生物所有成熟個(gè)體的總和B．所有生物成熟個(gè)體的總和
C．同種生物所有個(gè)體的總和D．所有生物個(gè)體的總和

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科目： 來源：2010年湖南省瀏陽一中高二下學(xué)期4月段考生物試題 題型：單選題

下列關(guān)于細(xì)胞免疫的敘述，錯(cuò)誤的是

A．效應(yīng)T細(xì)胞可以產(chǎn)生抗體
B．細(xì)胞免疫主要消滅侵入人體細(xì)胞內(nèi)部的病原體
C．人體抵御流感病毒主要依靠細(xì)胞免疫
D．進(jìn)行細(xì)胞免疫時(shí)，抗原需要被巨噬細(xì)胞攝取和處理

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科目： 來源：2010年湖南省瀏陽一中高二下學(xué)期4月段考生物試題 題型：單選題

抗體的化學(xué)本質(zhì)是

A．多糖B．核酸C．脂質(zhì)D．蛋白質(zhì)

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科目： 來源：2010年湖南省瀏陽一中高二下學(xué)期4月段考生物試題 題型：單選題

人在寒冷環(huán)境中，身體不會(huì)發(fā)生的變化是

A．皮膚血管收縮B．皮膚的血流量增加
C．汗腺分泌活動(dòng)減弱D．代謝活動(dòng)增強(qiáng)

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科目： 來源：2010年湖南省瀏陽一中高二下學(xué)期4月段考生物試題 題型：單選題

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是

A．刺激B．反射C．反射弧D．條件反射

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科目： 來源：2010年湖南省瀏陽一中高二下學(xué)期4月段考生物試題 題型：單選題

神經(jīng)元之間的信息傳遞是通過下列哪種物質(zhì)聯(lián)系的

A．神經(jīng)遞質(zhì)B．水C．葡萄糖D．礦質(zhì)元素

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科目： 來源：2010年湖南省瀏陽一中高二下學(xué)期4月段考生物試題 題型：單選題

能分泌促甲狀腺激素的部位是

A．垂體B．甲狀腺C．性腺D．下丘腦

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科目： 來源：2010年湖南省瀏陽一中高二下學(xué)期4月段考生物試題 題型：單選題

人體的內(nèi)環(huán)境是指

A．細(xì)胞外液　B．血液C．體內(nèi)的全部液體　D．生理鹽水

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科目： 來源：2010年湖南省瀏陽一中高二下學(xué)期4月段考生物試題 題型：單選題

給未受粉的番茄雌蕊柱頭涂上一定濃度的生長素溶液，可獲得無子番茄。這個(gè)現(xiàn)象說明

A．果實(shí)發(fā)育與受精作用有關(guān)B．果實(shí)發(fā)育與種子形成有關(guān)
C．生長素抑制了種子生長D．果實(shí)發(fā)育需要生長素

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科目： 來源：2010年湖南省瀏陽一中高二下學(xué)期4月段考生物試題 題型：單選題

現(xiàn)代生物進(jìn)化論理論認(rèn)為生物進(jìn)化的基本單位是

A．細(xì)胞B．個(gè)體C．種群D．群落

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同步練習(xí)冊答案