科目: 來(lái)源:2010年北京市朝陽(yáng)區(qū)高三第二次模擬考試(理綜)生物部分 題型:單選題
假設(shè)a、B為玉米的優(yōu)良基因,現(xiàn)有AABB、aabb兩個(gè)品種,控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因位于兩對(duì)同源染色體上,實(shí)驗(yàn)小組用不同方法進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)(見(jiàn)右圖),下列說(shuō)法不正確的是 ( )
A.過(guò)程①育種方法的原理是基因突變,最大優(yōu)點(diǎn)是能提高突變率,在短時(shí)間內(nèi)獲得更多的優(yōu)良變異類型
B.過(guò)程②③④育種方法的原理是基因重組,基因型aaB_的類型輕④后,子代中aaBB所占比例是5/6
C.過(guò)程⑤使用的試劑是秋水仙素,它可作用于正在分裂的細(xì)胞,抑制紡錘體的形成
D.過(guò)程⑥⑦應(yīng)用了單倍體育種的方法,最大的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限
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科目: 來(lái)源:2010年北京市朝陽(yáng)區(qū)高三第二次模擬考試(理綜)生物部分 題型:單選題
下圖為人體內(nèi)某些生理過(guò)程示意圖解。以下敘述不正確的是 ( )
A.人在饑餓(餐后4—5小時(shí))時(shí),4過(guò)程將會(huì)加強(qiáng) |
B.胰島A細(xì)胞分泌的激素可以促進(jìn)4過(guò)程 |
C.若抗利尿激素增多,腎小管和集合管功能減弱,則C液將會(huì)減少 |
D.若某人的胰島B細(xì)胞受損,則此人可能會(huì)出現(xiàn)C液含有葡萄糖的現(xiàn)象 |
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科目: 來(lái)源:2010年北京市朝陽(yáng)區(qū)高三第二次模擬考試(理綜)生物部分 題型:單選題
關(guān)于下圖的描述不正確的是 ( )
A.圖1光照強(qiáng)度為b時(shí),植物光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度 |
B.圖2氧氣濃度為b時(shí),植物既不進(jìn)行有氧呼吸也不進(jìn)行無(wú)氧呼吸 |
C.圖3a、b曲線可分別表示pH對(duì)胃蛋白酶、胰蛋白酶活性的影響 |
D.圖4表示草履蟲(chóng)種群增長(zhǎng)曲線,當(dāng)種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí),增長(zhǎng)率為0 |
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科目: 來(lái)源:2010年北京市朝陽(yáng)區(qū)高三第二次模擬考試(理綜)生物部分 題型:單選題
下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.薩克斯把綠葉的一半遮光,置于光下一段時(shí)間,證明了綠葉在光下產(chǎn)生淀粉需要CO2 |
B.溫特證明造成胚芽鞘彎曲的刺激是一種化學(xué)物質(zhì)并確定其本質(zhì)是吲哚乙酸 |
C.赫爾希和蔡斯用32P和35S標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,證明了DNA和蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì) |
D.施萊登和施旺通過(guò)對(duì)動(dòng)植物細(xì)胞的研究,揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 |
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科目: 來(lái)源:2010年北京市西城區(qū)高三第二次模擬考試(理綜)生物部分 題型:單選題
下列有關(guān)人體特異性免疫的說(shuō)法中,正確的是 ( )
A.人體對(duì)花粉或某些藥物產(chǎn)生的過(guò)敏反應(yīng):是先天性免疫缺乏病 |
B.血清中的抗體與破傷風(fēng)桿菌結(jié)合并抑制其繁殖屬于細(xì)胞免疫 |
C.體液免疫中,效應(yīng)B細(xì)胞與被感染的細(xì)胞接觸使其裂解死亡 |
D.切除胸腺后,人體的細(xì)胞免疫和體液免疫功能都會(huì)受到影響 |
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科目: 來(lái)源:2010年北京市西城區(qū)高三第二次模擬考試(理綜)生物部分 題型:單選題
下列有關(guān)生物多樣性利進(jìn)化的敘述中,不正確的是 ( )
A.細(xì)菌在接觸青霉素后會(huì)產(chǎn)生抗藥性的突變個(gè)體,青霉素的選擇作用使其生存 |
B.蜂鳥(niǎo)細(xì)長(zhǎng)的喙與倒掛金鐘的簡(jiǎn)狀花萼是它們長(zhǎng)期協(xié)同進(jìn)化形成的相互適應(yīng)特征 |
C.異地新物種的形成通常要經(jīng)過(guò)突變和基因重組、自然選擇及隔離三個(gè)基本環(huán)節(jié) |
D.自然選擇能定向改變種群的基因頻率,決定了生物進(jìn)化的方向 |
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科目: 來(lái)源:2010年北京市西城區(qū)高三第二次模擬考試(理綜)生物部分 題型:單選題
治療性克隆有何希望最終解決供體器官的短缺和器官移植出現(xiàn)的排異反應(yīng)。下圖表示治療性克隆的過(guò)程,下列說(shuō)法正確的是 ( )
A.上述過(guò)程利用了動(dòng)物體細(xì)胞融合技術(shù) |
B.上述過(guò)程實(shí)現(xiàn)了動(dòng)物細(xì)胞的全能性 |
C.胚胎干細(xì)胞的不斷增殖和分化潛能保證①過(guò)程的進(jìn)行 |
D.①、②過(guò)程不進(jìn)行DNA復(fù)制和蛋白質(zhì)合成 |
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科目: 來(lái)源:2010年北京市西城區(qū)高三第二次模擬考試(理綜)生物部分 題型:單選題
人體細(xì)胞進(jìn)行正常的生命活動(dòng),每天需要水解200—300摩爾ATP,但人體細(xì)胞中ATP的總量只有約0.1摩爾。下列有關(guān)ATP的敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A.ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化保證了機(jī)體對(duì)能量的需求 |
B.ATP由3個(gè)磷酸基團(tuán)和1個(gè)腺嘌呤構(gòu)成 |
C.有氧呼吸的第三階段為人體細(xì)胞活動(dòng)提供的ATP最多 |
D.人體細(xì)胞內(nèi)形成ATP的場(chǎng)所是細(xì)胞溶膠和線粒體 |
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科目: 來(lái)源:2010年江蘇省南京市高三第三次模擬考試生物卷 題型:單選題
(多選)取某哺乳動(dòng)物的染色體DNA被32P標(biāo)記的精子與未被標(biāo)記的卵細(xì)胞進(jìn)行體外受精和早期胚胎培養(yǎng)。若不考慮染色體變異,下列關(guān)于該受精卵形成及其分裂所產(chǎn)生后代細(xì)胞的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是
A.第二次卵裂結(jié)束時(shí),最多有4個(gè)細(xì)胞帶放射性 |
B.次級(jí)卵母細(xì)胞在受精作用過(guò)程中完成減數(shù)第二次分裂 |
C.取胚胎細(xì)胞制片觀察,每個(gè)細(xì)胞內(nèi)都可以看到染色體 |
D.獲能的精子與卵子相遇,釋放頂體酶穿過(guò)透明帶進(jìn)入放射冠 |
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科目: 來(lái)源:2010年江蘇省南京市高三第三次模擬考試生物卷 題型:單選題
(多選)下圖表示某小島上蜥蜴進(jìn)化的基本過(guò)程。下列敘述中正確的是
A.圖中X、Y、Z分別表示的是突變和基因重組、自然選擇以及隔離 |
B.小島上蜥蜴原種全部個(gè)體的總和稱為種群,是生物進(jìn)化的基本單位 |
C.蜥蜴原種中不同性狀個(gè)體比例變化的本質(zhì)是種群基因型頻率的改變 |
D.小島上蜥蜴新種全部個(gè)體所有基因的總和,稱為蜥蜴新種的基因庫(kù) |
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