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科目: 來源:江蘇省鹽城中學(xué)2010屆高三年級第一次模擬考試生物試題 題型:單選題

右圖是一個(gè)陸生生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖。下列各項(xiàng)敘述中,不正確的是

A.此生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者不止一個(gè)
B.辛從食物鏈甲→丙→乙→丁→辛獲得的能量最少
C.若丙種群數(shù)量下降10%,辛種群不會發(fā)生明顯變化
D.既存在競爭關(guān)系又有捕食關(guān)系的只有丁和辛

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科目: 來源:江蘇省鹽城中學(xué)2010屆高三年級第一次模擬考試生物試題 題型:單選題

下列有關(guān)生命的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的敘述,不正確的是
A.C、H、O、N、P是ATP、染色質(zhì)、質(zhì)粒共有的化學(xué)元素
B.線粒體、核糖體、質(zhì)粒、酶等結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中肯定沒有核糖參與組成的是酶
C.糖蛋白、抗體、RNA聚合酶、限制性內(nèi)切酶都是具有識別作用的物質(zhì)
D.假設(shè)某基因在控制合成兩條多肽鏈的過程中,產(chǎn)生的水分子數(shù)為α,則兩條多肽鏈中的肽鍵數(shù)也為α

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科目: 來源:天津市六校2010屆高三第三次聯(lián)考生物)試題 題型:單選題

右圖中甲、乙、丙所代表的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)如表中所示,則相應(yīng)的敘述與圖示不符的是                                   (   )

選項(xiàng)
甲[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]


相應(yīng)的敘述
A
外植體
愈傷組織
植物體
①過程表示脫分化,②過程表示再分化
B
二倍體
花藥
單倍體
②過程中可以發(fā)生基因突變、基因重組,通過③得到純合子
C
下丘腦
垂體
甲狀腺
①為促甲狀腺激素釋放激素,③表示的激素對甲和乙都能起反饋調(diào)節(jié)作用
D
抗原
B細(xì)胞
漿細(xì)胞
過程①需要糖被的參與,過程②是B細(xì)胞進(jìn)行增殖和分化,③是分泌到體液中的
 

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科目: 來源:天津市六校2010屆高三第三次聯(lián)考生物)試題 題型:單選題

對下圖中I、II、Ⅲ、Ⅳ四幅圖的描述,正確的是                                (   )

A.圖I顯現(xiàn)出該植物細(xì)胞正處于光合速率小于細(xì)胞呼吸速率的狀態(tài)
B.圖II虛線表示酶促反應(yīng)中提高溫度后的變化曲線
C.圖Ⅲ表明種群在自然狀態(tài)下增長率無法超出x曲線的增長率
D.圖IV曲線表明肝臟中肝糖原在c點(diǎn)時(shí)合成速率最小

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科目: 來源:天津市六校2010屆高三第三次聯(lián)考生物)試題 題型:單選題

下圖為細(xì)胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖,下列說法正確的是       (   )

A.該過程的模板是核糖核苷酸,原料是20種游離的氨基酸
B.最終合成的肽鏈②③④⑤在結(jié)構(gòu)上各不相同[來源:學(xué)_科_網(wǎng)]
C.核糖體移動的方向從左向右
D.該過程表明生物體內(nèi)少量的mRNA以迅速合成出大量的蛋白質(zhì)

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科目: 來源:天津市六校2010屆高三第三次聯(lián)考生物)試題 題型:單選題

下列實(shí)驗(yàn)無需用到顯微鏡的是                                                            (   )

A.探究培養(yǎng)液中酵母菌數(shù)量的動態(tài)變化
B.低溫誘導(dǎo)染色體加倍
C.模擬探究細(xì)胞表面積和體積的關(guān)系
D.檢測花生子葉細(xì)胞中的脂肪微粒

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科目: 來源:天津市六校2010屆高三第三次聯(lián)考生物)試題 題型:單選題

下列關(guān)于生物膜的敘述,不正確的是                                                        (   )

A.分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞,其高爾基體膜成分的更新速度越快
B.膜的流動性是細(xì)胞內(nèi)各種生物膜相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)
C.特異性免疫系統(tǒng)通過細(xì)胞膜表面的分子識別“自己”和“非己”
D.細(xì)胞內(nèi)各種生物膜不僅在結(jié)構(gòu)上相互聯(lián)系,它們的化學(xué)組成也完全相同

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科目: 來源:天津市六校2010屆高三第三次聯(lián)考生物)試題 題型:單選題

下列關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)及方法的敘述正確的是                                                 (   )

A.在探究遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)中,格里菲斯對DNA和蛋白質(zhì)等大分子進(jìn)行了分離
B.沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí),運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法
C.孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)中的測交是提出假說的基礎(chǔ)
D.薩頓借助類比推理得出的結(jié)論“基因在染色體上”肯定是科學(xué)的

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科目: 來源:陜西省西安市五校第二次練考(理綜生物)試題 題型:單選題

(10分)自然界的女婁菜(2N=46)為雌雄異株植物,其性別決定方式為XY型,右圖為其性染色體簡圖。X和Y染色體有一部分是同源的(圖中I區(qū)段),該部分存在等位基因;另一部分是非同源的(圖中Ⅱ-1和Ⅱ-2區(qū)段),該部分不存在等位基因。以下是針對女婁菜進(jìn)行的一系列研究,請回答相關(guān)問題:

(1)在減數(shù)分裂形成配子時(shí),X、Y染色體的彼此分離發(fā)生在減
數(shù)         次分裂。
(2)若要測定女婁菜的基因組應(yīng)該對           條染色體進(jìn)行研究。
(3)若在X染色體I區(qū)段有一基因“E”,則在Y染色體的I區(qū)段同一位點(diǎn)可以找到基因                 ;此區(qū)段一對基因的遺傳遵守         定律。
(4)女婁菜抗病性狀受顯性基因B控制。若這對等位基因存在于X、Y染色 體上的同源區(qū)段,則不抗病個(gè)體的基因型有XbYb和XbXb,而抗病雄性個(gè)體的基因型有                。
(5)現(xiàn)有各種表現(xiàn)型的純種雌雄個(gè)體若干,期望利用一次雜交實(shí)驗(yàn)來推斷抗病基因是位于X、Y 染色體的同源區(qū)段還是僅位于X染色體上,則所選用的母本和父本的表現(xiàn)型分別應(yīng)為                     
預(yù)測該實(shí)驗(yàn)結(jié)果并推測相應(yīng)結(jié)論:
①                                                                     。
                                                           

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科目: 來源:陜西省西安市五校第二次練考(理綜生物)試題 題型:單選題

如圖,從沒有經(jīng)過饑餓處理的植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積、厚薄相同的葉圓片,稱其干重。假定在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中溫度不變,葉片內(nèi)有機(jī)物不向其他部位轉(zhuǎn)移。以下分析正確的是:              

A.三個(gè)葉圓片的質(zhì)量大小關(guān)系一定是z>x>y
B.葉圓片z在4小時(shí)內(nèi)的有機(jī)物積累量為(z-x-2y)g
C.葉圓片z在后2小時(shí)內(nèi)的有機(jī)物制造量為(z+x-2y)g
D.整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中呼吸速率可表示為(x-y)g/4h

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