科目: 來源:南通泰州揚(yáng)州2010屆高三生物第二次模擬考試 題型:單選題
(多選)下圖是基因型為AaBb(兩對基因獨(dú)立遺傳)的某動物組織切片顯微圖像,下列說法正確的是( )
A.細(xì)胞分裂先后經(jīng)過①→③→②過程 |
B.細(xì)胞②分裂結(jié)束后形成極體和次級卵母細(xì)胞 |
C.細(xì)胞①中有4個四分體,8條染色單體 |
D.細(xì)胞③分裂結(jié)束后可能產(chǎn)生基因型為AB的兩個子細(xì)胞 |
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科目: 來源:南通泰州揚(yáng)州2010屆高三生物第二次模擬考試 題型:單選題
(多選)用人的胰高血糖素基因制成的DNA探針,檢測下列物質(zhì),可能形成雜交分子的是( )
A.人胰島A細(xì)胞中的DNA | B.人胰島A細(xì)胞中的mRNA |
C.人胰島B細(xì)胞中的DNA | D.人胰島B細(xì)胞中的mRNA |
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科目: 來源:南通泰州揚(yáng)州2010屆高三生物第二次模擬考試 題型:單選題
下列評價果酒和果醋制作是否成功的方法中,不合理的是( )
A.通過觀察相關(guān)微生物的存在或數(shù)量變化進(jìn)行鑒定 |
B.通過向果酒發(fā)酵液中加入重鉻酸鉀試劑進(jìn)行鑒定 |
C.通過檢測果醋發(fā)酵前后發(fā)酵液的pH變化進(jìn)行鑒定 |
D.通過檢測果酒發(fā)酵前后發(fā)酵液的溫度變化進(jìn)行鑒定 |
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科目: 來源:南通泰州揚(yáng)州2010屆高三生物第二次模擬考試 題型:單選題
在制作腐乳時,加鹵湯密封腌制過程中,對腐乳風(fēng)味和質(zhì)量無影響的因素是( )
A.酒的種類和用量 | B.周圍環(huán)境中的濕度 |
C.香辛料的組成和用量 | D.腌制的溫度和時間 |
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下列有關(guān)植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的描述,不正確的是( )
A.利用植物體細(xì)胞雜交可以獲得某種多倍體植株 |
B.獲得原生質(zhì)體的過程中需要纖維素酶和果膠酶 |
C.通常用聚乙二醇或滅活病毒誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合 |
D.可根據(jù)細(xì)胞中染色體數(shù)目和形態(tài)的差異來鑒定雜種細(xì)胞 |
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科目: 來源:南通泰州揚(yáng)州2010屆高三生物第二次模擬考試 題型:單選題
下列有關(guān)哺乳動物精子和卵細(xì)胞的發(fā)生以及受精作用的敘述,正確的是( )
A.采集到的精子和卵細(xì)胞相遇即可發(fā)生受精作用 |
B.排卵就是排出成熟卵細(xì)胞的過程 |
C.卵細(xì)胞形成時的分裂過程均在卵巢內(nèi)完成 |
D.受精作用完成的標(biāo)志是在卵黃膜和透明帶之間觀察到兩個極體 |
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科目: 來源:南通泰州揚(yáng)州2010屆高三生物第二次模擬考試 題型:單選題
我國自主研制的復(fù)制型艾滋病疫苗,是把艾滋病病毒RNA的幾個重要片段逆轉(zhuǎn)錄后插入天花病毒DNA中,形成重組病毒疫苗。該疫苗在人體內(nèi)具有復(fù)制能力,產(chǎn)生的抗原蛋白可以持續(xù)刺激免疫系統(tǒng),使人產(chǎn)生較強(qiáng)的免疫能力。在該疫苗研制過程中( )
A.運(yùn)用了RNA病毒容易突變的特點(diǎn) |
B.運(yùn)用基因工程手段,用質(zhì)粒作載體 |
C.可用利用培養(yǎng)的動物細(xì)胞培養(yǎng)天花病毒 |
D.體現(xiàn)了天花病毒的間接使用價值 |
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科目: 來源:南通泰州揚(yáng)州2010屆高三生物第二次模擬考試 題型:單選題
某生態(tài)系統(tǒng)中,植物生長迅速,分解者分解速度快,腐殖質(zhì)積累少,植物層次分明。該生態(tài)系統(tǒng)最可能是( )
A.熱帶雨林 | B.溫帶落葉闊葉林 |
C.草原 | D.北方針葉林 |
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科目: 來源:南通泰州揚(yáng)州2010屆高三生物第二次模擬考試 題型:單選題
某種群剛遷入一個新的棲息地后,種群開始增長。隨著時間的推移,種群停止增長并維持相對穩(wěn)定。在停止增長期間( )
A.增長率大于零 | B.老年個體數(shù)量最多 |
C.出生率及死亡率均為零 | D.種群密度最大 |
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科目: 來源:南通泰州揚(yáng)州2010屆高三生物第二次模擬考試 題型:單選題
在生產(chǎn)實踐中,利用植物生長素類似物促進(jìn)扦插枝條生根時,應(yīng)特別注意( )
A.配制生長素類似物溶液時要用蒸餾水 |
B.扦插所用的土壤要進(jìn)行高溫滅菌處理 |
C.不同植物的枝條可能要用不同濃度的生長素類似物溶液處理 |
D.選擇多年生且?guī)в卸鄠芽體和嫩葉的枝條 |
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