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科目： 來(lái)源：2013屆海南省瓊海市嘉積中學(xué)高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)（四）生物試卷（帶解析） 題型：單選題

鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者與正常人的血紅蛋白比較，β鏈上第6位氨基酸發(fā)生了改變。下列分析錯(cuò)誤的是（   ）

A．造成β鏈上第6位氨基酸發(fā)生改變的根本原因是基因突變
B．通過(guò)分析異�；蚺c正�；虻膲A基種類可以確定變異的類型
C．通過(guò)分析鐮刀型細(xì)胞貧血癥系譜圖，可以推斷該病的遺傳方式
D．如果對(duì)鐮刀型細(xì)胞貧血癥患者進(jìn)行基因治療，可以選擇改造其造血干細(xì)胞

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科目： 來(lái)源：2013屆海南省瓊海市嘉積中學(xué)高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)（四）生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下表中，關(guān)于生物膜的探索歷程對(duì)應(yīng)關(guān)系不確切的是（   ）

 
實(shí)例（實(shí)驗(yàn)） 
結(jié)論（假說(shuō)）
A
脂溶性物質(zhì)更易通過(guò)細(xì)胞膜
膜是由脂質(zhì)組成的
B
紅細(xì)胞膜中脂質(zhì)鋪展成單分子層后是紅細(xì)胞表面積的2倍
細(xì)胞膜中的脂質(zhì)分子排列為連續(xù)的兩層
C
電鏡下細(xì)胞膜呈清晰的暗一亮一暗三層結(jié)構(gòu)
生物膜由蛋白質(zhì)一脂質(zhì)一蛋白質(zhì)三層結(jié)構(gòu)構(gòu)成
D
人鼠細(xì)胞雜交實(shí)驗(yàn)
細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性

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人類精子形成過(guò)程中,下列說(shuō)法不正確的是（   ）

A．細(xì)胞中染色單體數(shù)最多可達(dá)92條
B．姐妹染色單體攜帶的遺傳信息可能是不同的
C．染色單體的交叉互換發(fā)生在同源染色體分離之前
D．一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生兩個(gè)相同精子的概率最大為1/223

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全球范圍內(nèi)生物多樣性有降低的趨勢(shì),對(duì)此所作的分析不正確的是（  ）

A．棲息地總量減少和棲息地多樣性降低是重要原因
B．棲息地破碎化造成小種群有利于維持生物多樣性
C．這種變化是由于新物種產(chǎn)生量少于現(xiàn)有物種滅絕量
D．過(guò)度的人為干擾導(dǎo)致生物多樣性降低

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下圖表示細(xì)胞呼吸作用的過(guò)程,其中1～3代表有關(guān)生理過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所，甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)。下列相關(guān)敘述正確的是（   ）

A．1 和3 都具有雙層生物膜
B．1 和2 所含酶的種類基本相同
C．2 和3 都能產(chǎn)生大量ATP
D．甲、乙分別代表丙酮酸、[H]

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科目： 來(lái)源：2013屆海南省瓊海市嘉積中學(xué)高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)（四）生物試卷（帶解析） 題型：單選題

某植株的一條染色體發(fā)生缺失突變,獲得該缺失染色體的花粉不育,缺失染色體上具有紅色顯性基因B,正常染色體上具有白色隱性基因b(見下圖)。如以該植株為父本,測(cè)交后代中部分表現(xiàn)為紅色性狀。下列解釋最合理的是（   ）

A．減數(shù)分裂時(shí)染色單體1 或2 上的基因b 突變?yōu)锽
B．減數(shù)第二次分裂時(shí)姐妹染色單體3 與4 自由分離
C．減數(shù)第二次分裂時(shí)非姐妹染色單體之間自由組合
D．減數(shù)第一次分裂時(shí)非姐妹染色單體之間交叉互換

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觀察到的某生物(2n=6)減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞如圖所示。
下列解釋合理的是（  ）

A．減數(shù)第一次分裂中有一對(duì)染色體沒有相互分離
B．減數(shù)第二次分裂中有一對(duì)染色單體沒有相互分離
C．減數(shù)第一次分裂前有一條染色體多復(fù)制一次
D．減數(shù)第二次分裂前有一條染色體多復(fù)制一次

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下列關(guān)于植物激素或類似物的敘述,不正確的是（  ）

A．脫落酸能夠調(diào)控細(xì)胞的基因表達(dá)
B．楊樹頂芽的快速生長(zhǎng)不需要側(cè)芽提供生長(zhǎng)素
C．噴施生長(zhǎng)素類似物可以�；ū９帜苁杌ㄊ韫�
D．密封貯藏導(dǎo)致水果各種激素合成增加

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科目： 來(lái)源：2013屆海南省瓊海市嘉積中學(xué)高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)（四）生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,錯(cuò)誤的是（  ）

A．化石是研究生物進(jìn)化的重要依據(jù)
B．生物的種間競(jìng)爭(zhēng)是一種選擇過(guò)程
C．外來(lái)物種入侵不會(huì)改變生物進(jìn)化的速度和方向
D．突變的可遺傳性不會(huì)阻礙生物進(jìn)化

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科目： 來(lái)源：2013屆海南省瓊海市嘉積中學(xué)高三上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)（四）生物試卷（帶解析） 題型：單選題

人類對(duì)遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程,下列有關(guān)敘述正確的是

A．孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實(shí)了其傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì)
B．噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更具說(shuō)服力
C．沃森和克里克提出在DNA 雙螺旋結(jié)構(gòu)中嘧啶數(shù)不等于嘌呤數(shù)
D．煙草花葉病毒感染煙草實(shí)驗(yàn)說(shuō)明所有病毒的遺傳物質(zhì)是RNA

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