科目: 來源:2012-2013學年廣西桂林中學高一下學期期中理科生物試卷(帶解析) 題型:單選題
科學的研究方法是取得成功的關鍵,假說—演繹法和類比推理是科學研究中常用的方法。下面是人類探明基因神秘蹤跡的歷程:
①孟德爾的豌豆雜交實驗:提出遺傳因子(基因)
②薩頓研究蝗蟲的精子和卵細胞形成過程中提出假說:基因在染色體上
③摩爾根進行果蠅雜交實驗:找到基因在染色體上的實驗證據(jù)
他們在研究的過程所使用的科學研究方法依次為( )
A.①假說—演繹法②假說—演繹法③類比推理 |
B.①假說—演繹法②類比推理③類比推理 |
C.①假說—演繹法②類比推理③假說—演繹法 |
D.①類比推理②假說—演繹法③類比推理 |
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科目: 來源:2012-2013學年廣西桂林中學高一下學期期中理科生物試卷(帶解析) 題型:單選題
一個男子把X染色體上的基因傳遞給其孫子的幾率為( )
A.1/2 | B.1/4 | C.0 | D.1/8 |
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科目: 來源:2012-2013學年廣西桂林中學高一下學期期中理科生物試卷(帶解析) 題型:單選題
在家鼠中短尾(T)對正常(t)為顯性。一只短尾鼠與一只正常尾鼠交配,后代中正常尾與短尾比例相同;而短尾類型相互交配,子代中有一類型死亡,能存活的短尾與正常尾之比為2∶1。則不能存活的類型的遺傳因子組成可能是( 。?
A.TT | B.Tt | C.tt | D.TT或Tt |
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科目: 來源:2012-2013學年廣西桂林中學高一下學期期中理科生物試卷(帶解析) 題型:單選題
有一種植物,只有在顯性基因A和B同時存在時才開紫花,否則都開白花,用一純合顯性開紫花的植株與一純合隱性個體雜交,F(xiàn)1再自交,則F2中紫花與白花之比是( )
A.9∶1 | B.9∶3 | C.9∶7 | D.15∶1 |
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科目: 來源:2012-2013學年廣西桂林中學高一下學期期中理科生物試卷(帶解析) 題型:單選題
將基因型為Aa的豌豆連續(xù)自交,在后代中的純合子和雜合子按所占的比例制得如圖所示曲線圖,據(jù)圖分析,錯誤的說法是( )
A.a(chǎn)曲線可代表自交n代后純合子所占的比例 |
B.b曲線可代表自交n代后顯性純合子所占的比例 |
C.隱性純合子的比例比b曲線所對應的比例要小 |
D.C曲線可代表雜合體數(shù)量隨自交代數(shù)的變化 |
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科目: 來源:2012-2013學年廣西桂林中學高一下學期期中理科生物試卷(帶解析) 題型:單選題
黃色圓粒和綠色圓粒豌豆雜交,按每對相對性狀遺傳對其子代的表現(xiàn)型進行統(tǒng)計,結果如右圖所示。則雜交后代中,新出現(xiàn)的類型占的比例為( )
A.1/16 | B.1/9 | C.1/4 | D.1/3 |
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科目: 來源:2012-2013學年廣西桂林中學高一下學期期中理科生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列有關純合體的敘述中錯誤的是( 。?
A.由相同基因的雌雄配子受精發(fā)育而來 | B.連續(xù)自交性狀能穩(wěn)定遺傳 |
C.雜交后代一定是純合體 | D.不含等位基因 |
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科目: 來源:2012-2013學年廣西桂林中學高一下學期期中理科生物試卷(帶解析) 題型:單選題
遺傳因子組合為RrYy的水稻自交,其子代中的性狀表現(xiàn)、遺傳因子組合形式分別是( )
A.3種、9種 | B.3種、16種 | C.4種、8種 | D.4種、9種 |
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科目: 來源:2012-2013學年重慶市西南大學附屬中學高二下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
某線性DNA分子含有5000個堿基對(bp),先用限制性核酸內切酶a完全切割,再把得到的產(chǎn)物用限制性核酸內切酶b完全切割,得到的DNA片段大小如下表。限制性核酸內切酶a和b的識別序列和切割位點如下圖所示。下列有關敘述錯誤的是
A.a(chǎn)酶與b酶切斷的化學鍵都是磷酸二酯鍵 |
B.限制性核酸內切酶a和b切出的DNA片段不能相互連接 |
C.該DNA分子中a酶能識別的堿基序列有3處 |
D.僅用b酶切割該DNA分子至少可得到三種DNA片段 |
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科目: 來源:2012-2013學年重慶市西南大學附屬中學高二下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下圖是能量流動的圖解,對此圖解的理解不正確的是
A.圖中方框的大小可表示該營養(yǎng)級生物所具有的能量多少 |
B.該圖中C所具有的能量為B具有的能量的10%~20% |
C.該圖中的A所具有的能量表示流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量 |
D.圖中所示四個營養(yǎng)級能量的關系為:A≥B+C+D |
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