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科目： 來源：2012-2013學年陜西渭南市希望高級中學高二下學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

農(nóng)田土壤的表層，自生固氮菌的含量比較多，將用表層土制成的稀泥漿，農(nóng)田的表層土壤中，自生固氮菌的含量比較多。將用表層土制成的稀泥漿，接種到無氮培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)。在這種情況下，只有自生固氮菌才能生長繁殖。用這種方法，可以將自生固氮菌與其他細菌分離開來。（  ）
①加抗生素  ②不加抗生素  ③加氮素  ④不加氮素  ⑤加葡萄糖  ⑥不加葡萄糖 ⑦37℃恒溫箱培養(yǎng)  ⑧28 ℃--30℃溫度下培養(yǎng)

A．①③⑤⑦B．②④⑥⑧C．②④⑤⑧D．①④⑥⑦

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科目： 來源：2012-2013學年陜西渭南市希望高級中學高二下學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

甲、乙、丙是三種微生物，下表I、Ⅱ、Ⅲ是用來培養(yǎng)微生物的三種培養(yǎng)基。甲、乙、丙都能在Ⅲ中正常生長繁殖；甲能在I中正常生長繁殖，而乙和丙都不能；乙能在Ⅱ中正常生長繁殖，甲、丙都不能。下列說法正確的是（  ）

 
粉狀硫
10g
K2HPO4
4g
FeSO4
0.5g
 蔗糖
10g
(NH4)2SO4
0.4g
  H2O
100ml
MgSO4
9.25g
 CaCl2
0.5g
I
+
+
+
+
 
+
+
+
Ⅱ
+
十
+
 
+
+
+
+
Ⅲ
+
+
+
+
+
+
+
+
A、甲、乙、丙都是異養(yǎng)微生物
B、甲、乙都足自養(yǎng)微生物、丙是異養(yǎng)微生物
C、甲是異養(yǎng)微生物、乙是固氮微生物、丙是自養(yǎng)微生物
D、甲是固氮微生物、乙是自養(yǎng)微生物、丙是異養(yǎng)微生物

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科目： 來源：2012-2013學年陜西渭南市希望高級中學高二下學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

要從多種細菌中分離某種細菌，培養(yǎng)基要用（  ）

A．固體培養(yǎng)基B．液體培養(yǎng)基C．加入青霉素的培養(yǎng)基D．加入高濃度食鹽的培養(yǎng)基

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科目： 來源：2012-2013學年陜西渭南市希望高級中學高二下學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

能排除培養(yǎng)基是否有雜菌污染的方法是（  ）

A．將未接種的培養(yǎng)基放在實驗桌上培養(yǎng)
B．將未接種的培養(yǎng)基放在窗臺上培養(yǎng)
C．將未接種的培養(yǎng)基放在恒溫箱中培養(yǎng)
D．將已接種的培養(yǎng)基放在恒溫箱中培養(yǎng)

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科目： 來源：2012-2013學年陜西渭南市希望高級中學高二下學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

以下操作用到接種環(huán)的是（  ）

A．平板劃線操作B．系列稀釋操作C．涂布平板操作D．倒平板操作

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科目： 來源：2012-2013學年陜西渭南市希望高級中學高二下學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

關于牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基的配制需要在火焰旁操作的是（  ）

A．稱量B．滅菌C．溶化D．倒平板

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科目： 來源：2012-2013學年陜西渭南市希望高級中學高二下學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上通常采取合理密植、輪作、套種等措施，其意義是（  ）
①增大光合作用的有效面積 ②增加農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的恢復力穩(wěn)定性 ③充分利用生長季節(jié) ④充分利用土地資源 ⑤充分利用水、肥和光能

A．①②③④B．②③④⑤C．①③④⑤D．①②④⑤

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科目： 來源：2012-2013學年陜西渭南市希望高級中學高二下學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列有關碳源的敘述不正確的是（  ）

A．碳源主要用于構(gòu)成微生物的細胞物質(zhì)和一些代謝產(chǎn)物
B．某些碳源可以作為微生物的主要能源物質(zhì)
C．蛋白質(zhì)一定不能做碳源
D．不同種類的微生物的碳源可能不同

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科目： 來源：2012-2013學年陜西渭南市希望高級中學高二下學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列敘述錯誤的是（  ）

A．培養(yǎng)乳酸菌時需要在培養(yǎng)基中添加維生素
B．培養(yǎng)霉菌時需將培養(yǎng)基的PH調(diào)至堿性
C．培養(yǎng)細菌時需將PH調(diào)至中性或微堿性
D．培養(yǎng)厭氧微生物時則需要提供無氧的條件

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科目： 來源：2012-2013學年陜西渭南市希望高級中學高二下學期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

將接種后的培養(yǎng)基和一個未接種的培養(yǎng)基都放入37℃恒溫箱的目的是（  ）

A．對比觀察培養(yǎng)基有沒有被微生物利用B．對比分析培養(yǎng)基上是否生有雜菌
C．沒必要放入未接種的培養(yǎng)基D．為了下次接種時再使用

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