科目: 來源:2012-2013學年湖北省孝感高級中學高二上學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列關于胰島素和胰高血糖素的說法正確的是( )
A.胰島素抑制胰高血糖素分泌,胰高血糖素促進胰島素分泌,故二者在此方面相互拮抗 |
B.胰島素通過促進血糖消耗和抑制血糖來源來降低血糖濃度 |
C.切斷下丘腦與垂體間的聯系后,胰島素與胰高血糖素的分泌量顯著下降 |
D.同等條件下,糖尿病患者的胰島素分泌量一定低于健康人 |
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科目: 來源:2012-2013學年湖北省孝感高級中學高二上學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
調查發(fā)現,某地人群每萬人中有一個患甲病。一個表現正常男子的父母均正常,但有一個患甲病的妹妹。該男子與該地一個表現正常的女子結婚后,生育患甲病男孩的概率是( )
A.33/10000 | B.1/404 | C.1/303 | D.1/606 |
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科目: 來源:2012年中圖版高中生物必修3 1.4人體免疫系統(tǒng)與穩(wěn)態(tài)練習卷(帶解析) 題型:單選題
下列各項中,只屬于細胞免疫功能的是:( )
A.使細菌外毒素失去毒性 |
B.使病毒失去感染人體細胞的能力 |
C.抑制病菌的繁殖 |
D.效應T細胞與靶細胞直接接觸,導致靶細胞死亡 |
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科目: 來源:2012年中圖版高中生物必修3 1.4人體免疫系統(tǒng)與穩(wěn)態(tài)練習卷(帶解析) 題型:單選題
在制備抗蛇毒血清時,須將滅活的蛇毒液注入家兔體內,引起免疫反應。這一免疫反應和所用的蛇毒分別是( )
A.體液免疫、抗原 | B.特異性免疫、抗體 |
C.細胞免疫、抗體 | D.非特異性免疫、抗原 |
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科目: 來源:2012年中圖版高中生物必修3 1.4人體免疫系統(tǒng)與穩(wěn)態(tài)練習卷(帶解析) 題型:單選題
(1)流感病毒侵入人體時,有時可作用于紅細胞,使紅細胞成為靶細胞,導致體內產生抗紅細胞抗體,這種抗體也可對正常紅細胞發(fā)生作用,引起紅細胞裂解,稱為溶血性貧血;
(2)美國有一免疫功能異常的兒童,不能接觸任何病原體。少量病菌亦可導致嚴重發(fā)。
(3)某人一吃海鮮就出現嚴重的腹瀉。它們依次屬于( )
①過敏反應 ②自身免疫病 ③免疫缺陷
A.②③① | B.①③② | C.①②③ | D.③①② |
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科目: 來源:2012年中圖版高中生物必修3 1.4人體免疫系統(tǒng)與穩(wěn)態(tài)練習卷(帶解析) 題型:單選題
人體受到病原微生物侵染時,體內的吞噬細胞將其吞噬、消化并清除。這種免疫是:( )
A.先天具有的 | B.后天獲得的 |
C.通過淋巴因子起作用的 | D.通過抗體起作用的 |
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科目: 來源:2012年中圖版高中生物必修3 1.4人體免疫系統(tǒng)與穩(wěn)態(tài)練習卷(帶解析) 題型:單選題
醫(yī)生給一位腎功能衰竭的病人移植了一個健康的腎臟,盡管醫(yī)生的手術做得很成功,但是幾周以后,這個移植的腎臟仍然壞死了,這是人體免疫反應造成的,在這個免疫反應中,移植的腎屬于:( )
A.病原體 | B.吞噬體 | C.抗原 | D.抗體 |
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科目: 來源:2012-2013學年湖北省孝感高級中學高二上學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
如圖表示甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)模式圖,圖中的甲、乙、丙表示相關結構,①、②、③表示相關激素,下列說法正確的是( )
A.②和③對甲的作用相反,二者相互拮抗,共同調節(jié)甲分泌① |
B.甲為內分泌系統(tǒng)的樞紐,②和③對其均為反饋調節(jié) |
C.幾乎全身的細胞都是③的靶細胞 |
D.①②③合成和分泌都與核糖體、內質網、高爾基體和線粒體有關 |
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科目: 來源:2012-2013學年湖北省孝感高級中學高二上學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
小明走路時右腳踩在釘子上,馬上引起右腿收縮以避開損傷性刺激繼續(xù)作用,而左腿迅速伸直以支持身體,使身體不會跌倒。下圖表示這一復雜反射過程,據圖分析錯誤的是( )
A.參與這一活動的神經元至少有6個 |
B.當反射活動進行時,神經纖維細胞膜內局部電流方向與興奮傳導方向相同 |
C.右腿的彎曲和左腿的伸展發(fā)生的先后順序是先右腿 |
D.該反射的神經中樞在脊髓,為非條件反射 |
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