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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江西省景德鎮(zhèn)市高一下學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷(帶解析) 題型:單選題

已知四倍體西瓜的一個(gè)染色體組含有11條染色體;又知普通小麥?zhǔn)呛?個(gè)染色體組的生物,它的每個(gè)染色體組均含有7條染色體。四倍體西瓜是用秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗形成的,普通小麥?zhǔn)怯扇齻(gè)物種先后雜交并經(jīng)染色體加倍形成的。若將體細(xì)胞中的染色體按其形態(tài)、大小、結(jié)構(gòu)進(jìn)行歸類,則

A.四倍體西瓜和普通小麥的染色體均分為2種類型,因?yàn)橥慈旧w成對存在
B.四倍體西瓜的染色體可分為4種類型,普通小麥的染色體可分為6種類型
C.四倍體西瓜的染色體可分為22種類型,普通小麥的染色體可分為21種類型
D.四倍體西瓜的染色體可分為11種類型,普通小麥的染色體可分為21種類型

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江西省景德鎮(zhèn)市高一下學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷(帶解析) 題型:單選題

關(guān)于多倍體的敘述,正確的是

A.植物多倍體不能產(chǎn)生可育的配子
B.八倍體小黑麥的單倍體是不育的
C.二倍體植株加倍為四倍體后,營養(yǎng)成分必然增加
D.多倍體在植物中比在動(dòng)物中更為少見

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江西省景德鎮(zhèn)市高一下學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷(帶解析) 題型:單選題

如果將含有1對同源染色體的精原細(xì)胞的2個(gè)DNA分子都用15N標(biāo)記,并只供給精原細(xì)胞含14N的原料,該細(xì)胞進(jìn)行1次有絲分裂后再減數(shù)分裂1次,產(chǎn)生的8個(gè)精細(xì)胞中(無交叉互換現(xiàn)象),含15N、14N標(biāo)記的DNA分子的精子所占的比例依次是

A.50%、100%B.25%、50%C.25%、100%D.50%、50%

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江西省景德鎮(zhèn)市高一下學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷(帶解析) 題型:單選題

某DNA分子中A+T占整個(gè)DNA分子堿基總數(shù)的44%,其中一條鏈(α)上的G占該鏈堿基總數(shù)21%,那么,對應(yīng)的另一條互補(bǔ)鏈(β)上的G占該鏈堿基總數(shù)的比例是

A.35%B.29%C.28%D.21%

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江西省景德鎮(zhèn)市高一下學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷(帶解析) 題型:單選題

已知果蠅紅眼(A)和白眼(a)由位于X染色體上Ⅰ區(qū)段(與Y染色體非同源區(qū)段)上的一對等位基因控制,而果蠅剛毛(B)和截毛(b)由X和Y染色體上Ⅱ區(qū)段(同源區(qū)段)上一對等位基因控制,且突變型都是隱性性狀。下列分析正確的是

A.若純種野生型雌果蠅與突變型雄果蠅雜交,則F1中會(huì)出現(xiàn)白眼
B.若純種野生型雄果蠅與突變型雌果蠅雜交,則F1中不會(huì)出現(xiàn)白眼
C.若純種野生型雌果蠅與突變型雄果蠅雜交,則F1中會(huì)出現(xiàn)截毛
D.若純種野生型雄果蠅與突變型雌果蠅雜交,則F1中不會(huì)出現(xiàn)截毛

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江西省景德鎮(zhèn)市高一下學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷(帶解析) 題型:單選題

一個(gè)家庭中,父親是色覺正常的多指(由常染色體顯性基因控制)患者,母親的表現(xiàn)型正常,他們卻生了一個(gè)手指正常但患紅綠色盲的孩子。下列敘述正確的是

A.該孩子的色盲基因來自祖母
B.父親的基因型是純合子
C.這對夫婦再生一個(gè)男孩,只患紅綠色盲的概率是1/4
D.父親的精子不攜帶致病基因的概率是1/3

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江西省景德鎮(zhèn)市高一下學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷(帶解析) 題型:單選題

克氏綜合征是一種性染色體數(shù)目異常的疾病,F(xiàn)有一對表現(xiàn)型正常的夫婦生了一個(gè)患克氏綜合征并伴有色盲的男孩,該男孩的染色體組成為44+XXY。下列有關(guān)該男孩患克氏綜合征的原因的分析中,正確的是

A.母親在形成卵細(xì)胞的過程中,在減數(shù)第一次分裂時(shí),發(fā)生了同源染色體不分離
B.母親在形成卵細(xì)胞的過程中,在減數(shù)第二次分裂時(shí),發(fā)生了姐妹染色單體不分離
C.父親在形成精子的過程中,在減數(shù)第一次分裂時(shí),發(fā)生了同源染色體不分離
D.父親在形成精子的過程中,在減數(shù)第二次分裂時(shí),發(fā)生了姐妹染色單體不分離

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江西省景德鎮(zhèn)市高一下學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷(帶解析) 題型:單選題

將①②兩個(gè)植株雜交得到③,將③再作進(jìn)一步處理,如下圖所示。下述錯(cuò)誤的是

A.由③到④過程一定發(fā)生了等位基因分離、非同源染色體上非等位基因自由組合
B.由⑤和⑥雜交得到⑧的育種過程中,遵循的主要原理是染色體畸變
C.若③的基因型為AaBbdd,則⑩植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的1/4
D.由③到⑦過程可能發(fā)生的基因突變、染色體畸變和基因重組

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江西省景德鎮(zhèn)市高一下學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷(帶解析) 題型:單選題

關(guān)于植物的遺傳育種方式,下列說法錯(cuò)誤的是

A.三倍體無籽西瓜的性狀可以遺傳,但它不是一個(gè)新物種。用一定濃度的生長素處理未授粉的四倍體西瓜幼苗,可獲無籽西瓜,這種性狀不可遺傳
B.一個(gè)基因型為AaBbCC的植物(三對基因可自由組合),用其花粉離體培養(yǎng)獲得n株幼苗,其中aabbCC的個(gè)體的比例為1/4
C.生產(chǎn)上通常采用噴施赤霉素的方式獲得無籽葡萄
D.一塊水稻田中偶爾發(fā)現(xiàn)一株矮稈水稻,它連續(xù)自交后代都是矮稈,這種變異可能源自于體細(xì)胞或生殖細(xì)胞的基因突變

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年江西省景德鎮(zhèn)市高一下學(xué)期期末質(zhì)量檢測生物試卷(帶解析) 題型:單選題

現(xiàn)有甲、乙兩物種的植株(均為二倍體純種),其中甲種植株的光合作用能力高于乙種植株,但乙種植株很適宜在寒冷的條件下種植。若想培育出高產(chǎn)、耐寒的植株,有多種生物技術(shù)手段可以利用。下列所采用的技術(shù)手段中可能不可行的是

A.先雜交得到F1,再利用單倍體育種技術(shù)獲得純種的目標(biāo)植株
B.將乙種植株耐寒基因?qū)爰追N植株的根尖中,可培育出目標(biāo)植株
C.利用人工誘變的方法處理乙種植株以獲得滿足要求的目標(biāo)植株
D.誘導(dǎo)兩種植株的愈傷組織細(xì)胞融合并培育成幼苗

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