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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河北省唐山市第一中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列有關(guān)細(xì)胞中“一定”的說(shuō)法正確的是
①生物膜一定是對(duì)生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱(chēng)
②乳酸菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸一定有[H]的積累
③DNA中不同的核苷酸的連接方式一定不同
④以RNA為遺傳物質(zhì)的生物一定是原核生物
⑤所有生物的蛋白質(zhì)一定是在核糖體上合成
⑥有中心體的生物一定不是水稻

A.①③⑤⑥B.②④⑥C.④⑤D.⑤⑥

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河北省唐山市第一中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

甲醇本身對(duì)人體只有微毒,但進(jìn)入肝臟后,在醇脫氫酶的催化下可轉(zhuǎn)變成具有劇毒的甲醛。用乙醇治療甲醇中毒的原理是讓乙醇與甲醇競(jìng)爭(zhēng)結(jié)合肝臟醇脫氫酶活性中心,從而減少甲醛產(chǎn)生。下列符合使用乙醇前(a)和使用后(b)醇脫氫酶反應(yīng)速率變化規(guī)律的圖是

說(shuō)明:a—未加入乙醇時(shí),該酶的反應(yīng)速率與底物甲醇濃度的關(guān)系;b—加入乙醇后,該酶的反應(yīng)速率與底物甲醇濃度的關(guān)系。Vmax—最大反應(yīng)速率,[S]—底物甲醇濃度。

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河北省唐山市第一中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

將牛奶和姜汁混合,待牛奶凝固便成為一種富有廣東特色的甜品—姜撞奶。為了掌握牛奶凝固所需的條件,某同學(xué)將不同溫度的等量牛奶中混入一些新鮮姜汁,觀察混合物15 min,看其是否會(huì)凝固,結(jié)果如下表:下列表述正確的是

溫度(℃)
20
40
60
80
100
結(jié)果
15 min后仍
未有凝固跡象
14 min內(nèi)
完全凝固
1 min內(nèi)完
全凝固
1 min內(nèi)
完全凝固
15 min后仍
未有凝固跡象
 
(注:用曾煮沸的姜汁重復(fù)這項(xiàng)實(shí)驗(yàn),牛奶在任何溫度下均不能凝固)
A.可證明新鮮姜汁含有一種酶,該酶能將可溶狀態(tài)的牛奶蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)化成不溶狀態(tài)
B.20℃和100℃時(shí)酶的活性低,是因?yàn)槊傅姆肿咏Y(jié)構(gòu)遭到破壞而失去活性
C.將等量姜汁在不同溫度下保溫后再與對(duì)應(yīng)溫度的牛奶混合,能夠提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確度
D.60℃和80℃不一定是酶的最適溫度,縮小溫度范圍,增加溫度梯度才可得到最適溫度

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河北省唐山市第一中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

呼吸熵(RQ=放出的CO2量/吸收的O2量)可作為描述細(xì)胞呼吸過(guò)程中氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)。圖示酵母菌氧化分解葡萄糖過(guò)程中氧分壓與呼吸熵的關(guān)系,下列敘述正確的是

A.呼吸熵越大,細(xì)胞有氧呼吸越強(qiáng),無(wú)氧呼吸越弱
B.b點(diǎn)有氧呼吸強(qiáng)度大于a
C.為延長(zhǎng)水果的保存時(shí)間,最好將氧分壓調(diào)至高于c點(diǎn)
D.c點(diǎn)以后細(xì)胞呼吸強(qiáng)度不隨氧分壓變化而變化

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河北省唐山市第一中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列有關(guān)ATP的敘述不正確的是
A.能進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞不一定含有線粒體但一定含有相關(guān)的酶
B.ATP中的能量可以來(lái)源于光能、化學(xué)能,也可以轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能
C.ATP中的“A”與構(gòu)成DNA、RNA中的堿基“A”不是同一物質(zhì)
D.人在寒冷時(shí),腎上腺素和甲狀腺激素分泌增多,細(xì)胞產(chǎn)生ATP的量增加,細(xì)胞中ATP與ADP的含量難以達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河北省唐山市第一中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下圖是油菜種子在發(fā)育和萌發(fā)過(guò)程中糖類(lèi)和脂肪的變化曲線。下列分析正確的是

A.干重相等的可溶性糖和脂肪,貯存的能量脂肪多于糖
B.種子萌發(fā)時(shí),脂肪酶的活性較低
C.種子發(fā)育過(guò)程中,由于可溶性糖更多地轉(zhuǎn)變?yōu)橹,種子需要的N增加
D.種子萌發(fā)時(shí),脂肪轉(zhuǎn)變?yōu)榭扇苄蕴,說(shuō)明可溶性糖是種子生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河北省唐山市第一中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列有關(guān)細(xì)胞物質(zhì)組成的敘述,正確的是

A.有些結(jié)構(gòu)不同的蛋白質(zhì)具有相似的功能
B.DNA有氫鍵,RNA沒(méi)有氫鍵
C.多糖在細(xì)胞中不與其他分子相結(jié)合
D.蛋白質(zhì)區(qū)別于脂質(zhì)的特有元素是氮

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河北省唐山市第一中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列生理功能或生化反應(yīng)與ATP的消耗有關(guān)的是
①乳酸發(fā)酵 ②光反應(yīng)、郯捣磻(yīng) ④根吸收K、萑~肉細(xì)胞吸收CO2 
⑥小腸吸收葡萄糖和氨基酸 ⑦唾液腺細(xì)胞分泌唾液、郉NA復(fù)制 ⑨翻譯
⑩神經(jīng)傳導(dǎo) ?礦質(zhì)元素離子在植物體內(nèi)運(yùn)輸

A.①②④⑤⑥⑩?B.③④⑥⑦⑧⑨⑩
C.④⑤⑥⑦⑩?D.③④⑥⑦⑩

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河北省唐山市第一中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的描述,不正確的是

A.神經(jīng)遞質(zhì)的釋放依賴(lài)于細(xì)胞膜的流動(dòng)性
B.胰島素調(diào)節(jié)血糖與細(xì)胞膜的功能無(wú)關(guān)
C.細(xì)胞的生物膜系統(tǒng),有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行
D.生物膜之間可通過(guò)具膜小泡的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新

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科目: 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河北省唐山市第一中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

為研究酵母菌的呼吸方式,某生物小組制作了如下圖中a—f所示裝置,下列判斷不合理的是

A.若a裝置液滴不移動(dòng),b裝置液滴右移,說(shuō)明酵母菌僅進(jìn)行無(wú)氧呼吸
B.若a裝置液滴左移,b裝置液滴右移,說(shuō)明酵母菌僅進(jìn)行有氧呼吸
C.連接e→c→d,并從e側(cè)通氣,d中石灰水變渾濁,可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了有氧呼吸
D.連接f→d,d中石灰水變渾濁,可驗(yàn)證酵母菌進(jìn)行了無(wú)氧呼吸

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