科目: 來源:2013屆江蘇省蘇南四校高三12月月考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
回答下列與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問題:
(1)在驗(yàn)證還原性糖的實(shí)驗(yàn)中,選擇甘蔗為生物材料,實(shí)驗(yàn)過程和方法規(guī)范,但沒有觀察到相應(yīng)的顏色變化,原因可能是 。
(2)使用低倍顯微鏡觀察到洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的中期圖像后換上高倍物鏡,經(jīng)調(diào)節(jié)形成清晰圖像,但沒有觀察到中期圖像,原因是 。
(3)“探究溫度對(duì)酶活性的影響”實(shí)驗(yàn)中,使用過氧化氫酶往往不能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果。其原因是 。
(4)某同學(xué)欲探究當(dāng)?shù)赜∪緩S排出的廢水對(duì)生物染色體變異有無影響,請(qǐng)你利用洋蔥作為實(shí)驗(yàn)材料幫助該同學(xué)提出一個(gè)研究課題: 。
(5)某同學(xué)在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花,然后把胚具有活性且大小相同的豌豆種子各15粒放在棉花上。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
裝置 | 場(chǎng)所 | 溫度 | 棉花 | 數(shù)日后的現(xiàn)象 |
甲 乙 丙 丁 | 日光 日光 黑暗 黑暗 | 23°C 23°C 23°C 23°C | 潮濕 干燥 潮濕 干燥 | 全部發(fā)芽 沒有發(fā)芽 全部發(fā)芽 沒有發(fā)芽 |
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科目: 來源:2013屆江蘇省蘇南四校高三12月月考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
乙酰膽堿(Ach)是一種神經(jīng)遞質(zhì),為了研究神經(jīng)細(xì)胞里乙酰膽堿(Ach)的含量與神經(jīng)細(xì)胞信息傳遞之間的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)人員設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn):在圖乙A處注入不同濃度的Ach,B處給予恒定刺激,C、D處分別為測(cè)量點(diǎn)。(軸突中已除去了原有的突觸小泡)。圖甲是圖乙中E處的放大。
(1)寫出圖甲中標(biāo)號(hào)所指的名稱:③ ; ④ ; ⑦ 。
(2)下表為注入不同濃度的Ach,刺激B點(diǎn)后,C、D兩處感受信號(hào)所用的時(shí)間。請(qǐng)分析回答:
Ach濃度(mmol/ml) | C處(ms) | D處(ms) |
0.1 | 5.00 | 5.56 |
0.2 | 5.00 | 5.48 |
0.3 | 5.00 | 5.31 |
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科目: 來源:2013屆江蘇省蘇南四校高三12月月考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
閱讀分析下列材料,回答有關(guān)動(dòng)、植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的相關(guān)問題。
(1)圖1表示胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關(guān)系,當(dāng)血糖濃度降低時(shí),激素①分泌量增加,請(qǐng)根據(jù)材料分析:
①1889年科學(xué)家發(fā)現(xiàn)摘除狗的胰臟后會(huì)出現(xiàn)糖尿病癥狀,因此,他們提出胰臟是分泌“抗糖尿病物質(zhì)”的器官。同時(shí)有人發(fā)現(xiàn)阻斷動(dòng)物的胰腺導(dǎo)管后,其腺泡組織變性,胰島不變化,也不產(chǎn)生糖尿病癥狀。該現(xiàn)象說明 。
②進(jìn)食后半小時(shí),圖中的激素②分泌增加,該激素是由圖中的 分泌的。
③圖中的激素①和激素②都能作用于肝臟,其作用區(qū)別在于 。
(2)圖2表示下丘腦和垂體在人體分泌活動(dòng)中重要的調(diào)節(jié)作用。請(qǐng)根據(jù)材料分析:
①由圖可知,垂體釋放的抗利尿激素的主要功能是使血漿滲透壓 ,①~⑤過程中屬于負(fù)反饋的是 。
②如果用激素c飼喂小白鼠,再放入密閉容器中,其對(duì)缺氧的敏感性將 。
(3)下表是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對(duì)芹菜幼苗生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(表中a為清水b~f為濃度由低到高的五種油菜素內(nèi)酯水溶液),請(qǐng)根據(jù)材料分析:
該實(shí)驗(yàn)結(jié)果能否說明油菜素內(nèi)酯對(duì)芹菜生長(zhǎng)具有兩重性? 。理由是 。
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科目: 來源:2013屆江蘇省蘇南四校高三12月月考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
某校學(xué)生在開展研究性學(xué)習(xí)時(shí),進(jìn)行人類遺傳病方面的調(diào)查研究。圖甲是該校學(xué)生根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的某種遺傳病的系譜圖(顯、隱性基因用A、a表示)。請(qǐng)分析回答:
(1)通過 個(gè)體可以排除這種病是顯性遺傳病。若Ⅱ4號(hào)個(gè)體不帶有此致病基因,Ⅲ7和Ⅲ10婚配,后代男孩患此病的概率是 。
(2)Ⅲ7號(hào)個(gè)體婚前應(yīng)進(jìn)行 ,以防止生出有遺傳病的后代。若要調(diào)查該病在人群中的發(fā)病率,需要保證① ,② 。
(3)若Ⅱ4號(hào)個(gè)體帶有此致病基因,Ⅲ7是紅綠色盲基因攜帶者。
①Ⅲ7和Ⅲ10婚配,生下患病孩子的概率是 。
②假設(shè)控制人的正常色覺和紅綠色盲的基因分別用B和b表示,圖乙表示Ⅱ3產(chǎn)生的卵細(xì)胞中相關(guān)染色體模式圖,請(qǐng)?jiān)诖痤}卡相應(yīng)位置繪制該卵細(xì)胞形成過程中減數(shù)第一次分裂后期圖,并在圖中標(biāo)注相關(guān)的基因。
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科目: 來源:2013屆江蘇省蘇南四校高三12月月考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
圖1、圖2表示人體細(xì)胞中蛋白質(zhì)合成的相關(guān)過程(圖2中甘、丙等表示甘氨酸、丙氨酸等),據(jù)圖回答:
(1)在蛋白質(zhì)合成過程中,圖1、圖2分別表示 和 過程。
(2)圖1中②和③在組成上的區(qū)別是 。如果②發(fā)生改變,生物的性狀
改變,原因是 。
(3)圖2中c表示 ,色氨酸的密碼子是 , 若圖中多肽a是由60個(gè)氨基酸脫水縮合而成,則①中至少含有 個(gè)堿基對(duì)。
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科目: 來源:2013屆江蘇省蘇南四校高三12月月考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖1、2分別為植物和動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖3為某生物體內(nèi)細(xì)胞分裂示意圖。據(jù)圖回答:
(1)若圖1為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)有 (填標(biāo)號(hào)),藍(lán)藻與圖1細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上最主要的差別是 。
(2)圖2細(xì)胞是由 細(xì)胞增殖分化而成。該細(xì)胞產(chǎn)生的抗體在合成和分泌過程中,依次經(jīng)過的生物膜為 (填標(biāo)號(hào))。
(3)若圖2細(xì)胞發(fā)生癌變,則該細(xì)胞易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移的主要原因是 。
(4)圖3細(xì)胞中具有同源染色體的有 ,具有染色單體的有 (填字母),D細(xì)胞的名稱為 。
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科目: 來源:2013屆江蘇省蘇南四校高三12月月考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖所示是測(cè)定金魚藻光合作用的實(shí)驗(yàn)裝置,表中數(shù)據(jù)是在適宜(恒定)溫度條件下,改變光源與燒杯距離測(cè)得的金魚藻放出的氣泡數(shù),如下表所示,請(qǐng)仔細(xì)分析后回答下列問題:
(1)從圖或表中可以得出的結(jié)論是 。
(2)若將燈與燒杯間的距離固定在15cm處,溫度適宜,光照較長(zhǎng)時(shí)間后發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣泡數(shù)
逐漸減少。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 ,導(dǎo)致 、 消耗減少,從而抑制了光反應(yīng)。
(3)據(jù)表中數(shù)據(jù)估計(jì),呈現(xiàn)如下圖量變關(guān)系時(shí)的燈與燒杯間的距離為 cm。
(4)金魚藻細(xì)胞內(nèi)合成蛋白質(zhì)所需要的直接能源物質(zhì),其產(chǎn)生部位是 、 。
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科目: 來源:2013屆江蘇省蘇南四校高三12月月考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
圖甲為人體的部分細(xì)胞分化示意圖,圖乙為人體細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲中細(xì)胞全能性最高的是 (填字母)細(xì)胞,骨髓移植實(shí)質(zhì)上是將圖甲中的 (填字母)細(xì)胞移植到患者體內(nèi)。
(2)圖甲中的皮膚細(xì)胞、肝細(xì)胞、白細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能不同的原因是 。
(3)圖乙中不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是 (填序號(hào))。遺傳物質(zhì)存在的場(chǎng)所是
(填序號(hào))。
(4)若圖乙所示細(xì)胞為效應(yīng)B細(xì)胞,則其抗體從產(chǎn)生到分泌出細(xì)胞外,所經(jīng)歷的結(jié)構(gòu)依次為 (填序號(hào)),研究該過程一般采用的研究方法是 。
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科目: 來源:2012年蘇教版高中生物必修2 5.1生物的進(jìn)化練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題
(5分)下圖為某高等雄性動(dòng)物的精原細(xì)胞染色體和基因組成圖。請(qǐng)分析回答:
(1)圖中①和②叫做 。
(2)圖中A和a稱為 。
(3)該生物自交,后代有 種基因型。表現(xiàn)型比例為 。后代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體的比例為 。
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科目: 來源:2012年蘇教版高中生物必修2 5.1生物的進(jìn)化練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題
(5分)將基因型為AA和aa的兩個(gè)植株雜交,得到F1,將F1再作進(jìn)一步處理,如圖所示。請(qǐng)分析回答:
⑴乙植株的基因型是____,屬于_____倍本。
⑵用乙植株的花粉直接培育成的后代屬于____倍體。它與正常植株相比,植株弱小,而且______。
⑶丙植株的體細(xì)胞中含有____個(gè)染色體組。
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