科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇興化板橋高級(jí)中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(6分)下圖表示利用某種農(nóng)作物①和②兩個(gè)品種分別培育出④、⑤、⑥三個(gè)品種的過(guò)程,根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題。
(1)用①和②經(jīng)Ⅰ、Ⅱ育出⑤的過(guò)程稱為______育種,所依據(jù)的變異原理是_________。
(2)Ⅲ過(guò)程常用的方法是______________,獲得的④一般稱作_____倍體。
(3)Ⅴ過(guò)程采用的方法是用______________處理③的幼苗,之所以處理幼苗是因?yàn)開_____________________________。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇興化板橋高級(jí)中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(6分)如圖表示DNA(基因)控制蛋白質(zhì)的過(guò)程,分析回答:
(1)圖中標(biāo)出的堿基符號(hào),對(duì)應(yīng) 種核苷酸。
(2)DNA雙鏈中, 鏈(填代號(hào))為模板鏈;密碼子存在于 鏈上(填代號(hào))。
(3)如果合成胰島素,共含有51個(gè)氨基酸,兩條肽鏈,共需脫去 分子的水,控制合成的基因上,至少含有 個(gè)脫氧核苷酸。
(4)DNA 分子中堿基對(duì)之間通過(guò) 連接起來(lái)的。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇興化板橋高級(jí)中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(8分)下圖是一個(gè)遺傳病的系譜(假設(shè)該病受一對(duì)基因控制,A是顯性、a是隱性)
(1)該遺傳病是常染色體__________性遺傳病。
(2)II-5和 III -9的基因型分別是______ _____和 。雙親正常生出患病的孩子這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為 。
(3)III-10基因型可能是 ,她是雜合體的概率是 。
(4)如果 III-10與有該病的男性結(jié)婚,則不宜生育,因?yàn)槌錾『⒌母怕蕿?u> 。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇興化板橋高級(jí)中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(5分)觀察下列蛋白質(zhì)合成示意圖,回答問(wèn)題:
(1)圖中①是 ,②是 ,③是 。
(2)丙氨酸的密碼子是 。
(3)該圖表示的是基因控制蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的 過(guò)程。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇興化板橋高級(jí)中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(5分)番茄的圓果與長(zhǎng)果是一對(duì)相對(duì)性狀(設(shè)基因?yàn)锽或b),下表是番茄的果形四個(gè)組合的遺傳實(shí)驗(yàn)結(jié)果,分析回答有關(guān)問(wèn)題:
組合 | 親本表現(xiàn)型 | F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目 | |
圓果 | 長(zhǎng)果 | ||
一 | 圓果×長(zhǎng)果 | 105 | 112 |
二 | 圓果×長(zhǎng)果 | 207 | 0 |
三 | 圓果×圓果 | 316 | 108 |
四 | 圓果×圓果 | 268 | 0 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(12分)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié),下表是植物不同部位各種激素的相對(duì)濃度,請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息分別回答下列問(wèn)題:
部位 | 激素的相對(duì)濃度 | |||
生長(zhǎng)素 | 赤霉素 | 細(xì)胞分裂素 | 脫落酸 | |
莖尖 | +++ | +++ | +++ | — |
幼葉 | +++ | +++ | — | — |
側(cè) 芽 | + | + | — | — |
成熟葉 | + | + | — | +++ |
根 尖 | ++ | — | — | — |
+++表示含量高;++表示含量中等;+表示含量低;—表示無(wú) |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(12分)下圖是a-銀環(huán)蛇毒引發(fā)機(jī)體免疫效應(yīng)的部分示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)該過(guò)程屬于 免疫,主要是依靠物質(zhì)B起作用,產(chǎn)生該物質(zhì)的細(xì)胞⑤是 。
(2)物質(zhì)A是_______________,由細(xì)胞② (填該細(xì)胞名稱)釋放。
(3)注射疫苗的主要目的是讓機(jī)體產(chǎn)生 細(xì)胞,在病原體入侵機(jī)體時(shí)它能迅速 產(chǎn)生④和⑤這樣的細(xì)胞,從而快速產(chǎn)生大量物質(zhì)B。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(12分)下圖是人體細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖,A、B、C、D表示的是結(jié)構(gòu),①、②、③、④表示的是液體成分,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)①、②、④三種液體組成了________;毛細(xì)血管壁細(xì)胞直接生活的環(huán)境包括圖中的___________(填序號(hào));
(2)某人皮膚燙傷后,出現(xiàn)了水泡,該水泡內(nèi)的液體主要來(lái)自圖中的[。輄______________。
(3)②與①相比,成分中明顯減少的物質(zhì)是 。
(4)①中的化學(xué)組成中有HCO3、HPO4等物質(zhì),它們對(duì)于維持 的穩(wěn)定有重要意義。
(5)圖中的D代表的是_______________________。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省中山市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(8分)下圖1表示某動(dòng)物卵細(xì)胞形成過(guò)程圖;圖2表示卵細(xì)胞形成過(guò)程中某階段的細(xì)胞。
(1)圖1中細(xì)胞Ⅱ的名稱是 ,正常情況下,細(xì)胞Ⅱ的細(xì)胞核中有 個(gè)染色體組,每個(gè)染色體上含有 條脫氧核苷酸鏈。
(2)圖2對(duì)應(yīng)于圖1中的 (填寫①、或②、或③),由卵原細(xì)胞Ⅰ到細(xì)胞Ⅱ的變化過(guò)程中,同源染色體一定會(huì)發(fā)生________________。
(3)若將一個(gè)卵原細(xì)胞核中的所有DNA分子用15N進(jìn)行標(biāo)記,在14N的環(huán)境中進(jìn)行減數(shù)分裂,產(chǎn)生四個(gè)子細(xì)胞中帶15N標(biāo)記的細(xì)胞占 %,作出這一推論的理論依據(jù)是 。
(4)基因型為AaBbCc和AABbCc的兩個(gè)個(gè)體雜交,按基因自由組合定律遺傳,后代中基因型為AABBCC的個(gè)體比例應(yīng)占 。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣東省中山市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(5分)人的眼色是由兩對(duì)等位基因(AaBb、兩者獨(dú)立遺傳)共同決定的。
在一個(gè)個(gè)體中,兩對(duì)基因處于不同狀態(tài)時(shí),人的眼色如下表:
個(gè)體內(nèi)的基因組成 | 性狀表現(xiàn)(眼色) |
四顯性基因(AABB) | 黑色 |
三顯一隱基因(AABb、AaBB) | 褐色 |
二顯二隱基因(AaBb、AAbb、aaBB) | 黃色 |
一顯三隱基因(Aabb、aaBb) | 深藍(lán)色 |
四隱基因(aabb) | 淺藍(lán)色 |
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