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科目: 來源:2011-2012學年內(nèi)蒙古包頭三十三中高一下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(10分,每空2分)英國的某島嶼上有兩種尺蛾的變種,該地區(qū)原是森林區(qū),后建設(shè)為工業(yè)區(qū)。下表為相隔50年調(diào)查的兩個尺蛾變種的數(shù)量變化。請分析說明:

森林時期
建成工業(yè)區(qū)后50年
灰尺蛾
黑尺蛾
灰尺蛾
黑尺蛾
99%
1%
1%
99%
(1)島嶼上灰尺蛾和黑尺蛾個體性狀的差異體現(xiàn)了生物變異的_____。
(2)該島嶼建成工業(yè)區(qū)后,黑色煙塵、尺蛾的天敵等因素對兩種尺蛾起了_______作用。
(3)從題目所給信息可以判斷,該島嶼的尺蛾_______(有/沒有)進化;該島嶼________(有/沒有)出現(xiàn)尺蛾新物種,依據(jù)是_______                                   __。

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科目: 來源:2011-2012學年內(nèi)蒙古包頭三十三中高一下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(10分,每空2分)下圖表示用某種農(nóng)作物①和②兩個品種分別培育出④⑤⑥三個品種的過程。請回答下列問題:

(1)用①和②培育⑤所采用的步驟Ⅰ和Ⅱ分別是雜交和自交,通過該過程培育出⑤所依據(jù)的原理是_________                         __。
(2)由③培育出④的常用步驟Ⅲ是_________  __;通過步驟Ⅲ和Ⅴ培育得到⑤的育種方法與步驟Ⅱ相比,其明顯優(yōu)點是______         _____。
(3)由③培育出⑥的常用方法Ⅳ是用___            ___,其形成的⑥含_______個染色體組。

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科目: 來源:2011-2012學年內(nèi)蒙古包頭三十三中高一下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(8分,每空1分)下圖為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲遺傳病由一對等位基因(A,a)控制,乙遺傳病由另一對等位基因(B,b)控制,這兩對等位基因獨立遺傳。已知III-4攜帶甲遺傳病的致病基因,但不攜帶乙遺傳病的致病基因;卮饐栴}:

(1)甲遺傳病的致病基因位于_____(填“X”“Y”或“常”)染色體上,乙遺傳病的致病基因位于______(填“X”“Y”或“!保┤旧w上。
(2)III-3的基因型為         ,III-4的基因型為          。
(3)若III-3和III-4再生一個孩子,則這個孩子為同時患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是_____   __。
(4)若A基因中編碼第105位精氨酸的GCT突變成ACT,翻譯就此終止,由此推斷,mRNA上的         為終止密碼子。
(5)已知含有b基因的DNA上有腺嘌呤100個,則該DNA復制3次共需要游離的腺嘌呤        個。
(6)若a、b基因都是由基因突變產(chǎn)生,該現(xiàn)象如果在自然條件下發(fā)生可為           提供原材料。

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科目: 來源:2011-2012學年內(nèi)蒙古包頭三十三中高二下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(10分)以下是科學家采用不同方法培育良種牛的過程,a-h(huán)為操作過程,請據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)圖中數(shù)字標號代表的結(jié)構(gòu)名稱是
①______________   ②______________    ③______________
(2)d操作的名稱是____________  __ 。
(3)圖中用到的激素是______________,其目的是獲得更多的卵母細胞,經(jīng)受精后可得到早期胚胎。
(4)若要獲得遺傳物質(zhì)完全相同的兩個新個體,可對發(fā)育到______________ 階段的早期胚胎進行______________處理,再植入到受體內(nèi)。要注意將內(nèi)細胞團均等分割,否則會________________________若要對早期胚胎進行長期保存,應將其置于______________條件下。
(5)受體母牛必須和供體牛屬于同一物種。移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是
_____________________________________________________________________________ 。

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科目: 來源:2011-2012學年內(nèi)蒙古包頭三十三中高二下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(14分) 根據(jù)下列圖完成下面的問題: 

(1)a的結(jié)構(gòu)通式可為______________;a →A過程中發(fā)生的是_____________反應; A可分為
A1…A4…,其原因是:從a分析由于______________,從A分析由于_____________________,
從C分析是由于____________________________。
(2)A1、A2分別是________________;A3______________,存在于______________中,除圖中元素外,還含有一種特殊元素___________________;         
(3)C是______________C1與C2組成成分的不同表現(xiàn)在_________________________________。
(4)B在動、植物體內(nèi)分別主要是_____________________,___________________;b 的主
要功能是____________________________________.

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科目: 來源:2011-2012學年內(nèi)蒙古包頭三十三中高二下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(9分)下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位,請據(jù)圖回答:

(1)最有可能屬于病毒的是_________,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點是__________________;病毒的生活及繁殖必須在_______________________內(nèi)才能進行。
(2)圖中屬于原核細胞的是_______________,它在結(jié)構(gòu)上不同于D細胞的最顯著特點是
__________________________________________,與D細胞的統(tǒng)一性則表現(xiàn)在_______________________________________________________。若D為一種動物細胞,
則植物細胞與其最顯著的區(qū)別是_______________________________。
(3)圖中能進行光合作用的是____________,能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因為其內(nèi)含有_______________。

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科目: 來源:2011-2012學年內(nèi)蒙古包頭三十三中高二下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(7分)下圖表示胰腺細胞合成與分泌酶顆粒的大體過程。在一定時間內(nèi)使胰腺細胞吸收放射性同位素標記的氨基酸,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)放射性元素依次先后出現(xiàn)在①、②、③、④、⑤處。請據(jù)圖回答有關(guān)問題:

(1)⑤處的物質(zhì)首先是由( )______上的( )______________合成,然后被______________加工包裝而成的。將以上細胞器分離開學用的方法是________。
(2)圖中具有雙層膜的細胞結(jié)構(gòu)有:______________________________;含有遺傳物質(zhì)的細胞結(jié)構(gòu)是____________________。
(3)結(jié)構(gòu)②與結(jié)構(gòu)③的主要化學成分是_____________________

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科目: 來源:2011-2012學年寧夏銀川一中高二下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(12分)
請回答下列有關(guān)月季花藥培養(yǎng)過程中的有關(guān)問題:
(1)月季花藥組織培養(yǎng)的操作程序是①制備      培養(yǎng)基;②       ;③接種;④培養(yǎng);⑤移栽;⑥栽培。移栽時應將幼苗移植到消過毒的蛭石或珍珠巖等環(huán)境下生活一段時間進行        ,目的是使試管苗適應自然環(huán)境、提高抵抗力和生活力。
(2)愈傷組織分化生成根和芽,再由芽發(fā)育成葉和莖,這一過程稱為          ,此過程      (需要、不需要)光照,組織培養(yǎng)要求無菌操作的目的是                      。

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科目: 來源:2011-2012學年寧夏銀川一中高二下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(10分)
某小組同學為了調(diào)查湖水中細菌的污染情況而進行了實驗。實驗包括制備培養(yǎng)基、滅菌、接種及培養(yǎng)、菌落觀察計數(shù)。請回答與此實驗相關(guān)的問題。
(1)培養(yǎng)基中含有的蛋白胨為細菌培養(yǎng)提供了             。對培養(yǎng)基進行滅菌,應該采用的方法是             。
(2)為了盡快觀察到細菌培養(yǎng)的實驗結(jié)果,應將接種了湖水樣品的平板置于          
中培養(yǎng),培養(yǎng)的溫度設(shè)定在35℃。要使該實驗所得結(jié)果可靠,還應該                   。
(3)培養(yǎng)20小時后,觀察到平板上有形態(tài)和顏色不同的菌落,這說明湖水樣品中有
      種細菌。一般說來,菌落總數(shù)越多,湖水遭受細菌污染的程度越           。
(4)如果提高培養(yǎng)基中NaCl的濃度,可以用于篩選耐鹽細菌,這種培養(yǎng)基被稱為         。

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科目: 來源:2011-2012學年寧夏銀川一中高二下學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(8分)
人類利用微生物發(fā)酵制作果酒、果醋的歷史源遠流長。請回答下列問題:
(1)果酒的制作離不開酵母菌。酵母菌是一類          (呼吸類型)微生物。在無氧條件下,酵母菌進行無氧呼吸,其反應式為               
(2)在紅葡萄酒的自然發(fā)酵過程中,起主要作用的是附著在葡萄皮上的野生型酵母菌。在發(fā)酵過程中,隨著                進入發(fā)酵液,使葡萄酒呈現(xiàn)深紅色。在          、
        的發(fā)酵液中,酵母菌可以生長繁殖,而絕大多數(shù)其他微生物都因無法適應這一環(huán)境而受到抑制。
(3)果汁發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可以用化學試劑            來檢驗。在酸性條件下,該試劑與酒精反應呈現(xiàn)        色。

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