科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年云南省玉溪一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過(guò)程如圖所示。質(zhì)粒上有PstⅠ、SmaⅠ、EcoRⅠ、ApaⅠ等四種限制酶切割位點(diǎn)。請(qǐng)回答:
(1)構(gòu)建含抗病基因的表達(dá)載體A時(shí),應(yīng)選用限制酶________、_____________,對(duì)_____________________、_____________進(jìn)行切割。
(2)培養(yǎng)板中的卡那霉素會(huì)抑制香蕉愈傷組織細(xì)胞的生長(zhǎng),欲利用該培養(yǎng)基篩選已導(dǎo)入抗病基因的香蕉細(xì)胞,應(yīng)使基因表達(dá)載體A中含有________________,作為標(biāo)記基因。
(3)香蕉組織細(xì)胞具有___________,因此,可以利用組織培養(yǎng)技術(shù)將導(dǎo)入抗病基因的香蕉組織細(xì)胞培育成植株。圖中①、②依次表示組織培養(yǎng)過(guò)程中香蕉組織細(xì)胞的__________、__________。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年云南省玉溪一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖為激素與靶細(xì)胞發(fā)生作用的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)圖中結(jié)構(gòu)②的化學(xué)成分是_____________。
(2)如果①表示的激素是促性腺激素釋放激素,則靶細(xì)胞為_(kāi)____________;若靶細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞,則①表示的激素是_____________;當(dāng)甲狀腺細(xì)胞分泌激素過(guò)多時(shí),會(huì)抑制相關(guān)腺體的分泌活動(dòng),激素的這種調(diào)節(jié)方式叫_____________。
(3)如果①是胰島素,靶細(xì)胞為骨骼肌細(xì)胞,則該激素能使促進(jìn)細(xì)胞進(jìn)行的生理反應(yīng)有________________________、__________________________。
(4)Ⅱ型糖尿病人的胰島素的含量和正常人相差很小,甚至比正常人還高,請(qǐng)據(jù)圖分析Ⅱ型糖尿病人最可能的病因是____________________________________________________。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年云南省玉溪一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
某生物興趣小組的同學(xué)利用本校連續(xù)4年來(lái)全體學(xué)生的體檢結(jié)果對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行紅綠色盲發(fā)病率調(diào)查,結(jié)果匯總?cè)缦卤恚?qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析回答:
性 別 | 表現(xiàn)型 | 2005屆 | 2006屆 | 2007屆 | 2008屆 | ||||
男生 | 女生 | 男生 | 女生 | 男生 | 女生 | 男生 | 女生 | ||
色覺(jué) | 正常 | 404 | 398 | 524 | 432 | 436 | 328 | 402 | 298 |
紅綠色盲 | 8 | 0 | 13 | 1 | 6 | 0 | 12 | 0 |
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年云南省玉溪一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
圖甲表示植物細(xì)胞代謝的某些過(guò)程,圖乙表示光照強(qiáng)度與二氧化碳變化量的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。(圖中數(shù)字代表物質(zhì),a、b、c代表細(xì)胞器)
(1)圖甲中,細(xì)胞器a為_(kāi)____________。
(2)圖甲中物質(zhì)③在_____________的情況下,全部進(jìn)入c中被分解。
(3)將一株植物放置于密閉的容器中,用紅外測(cè)量?jī)x進(jìn)行測(cè)量,測(cè)量時(shí)間均為1小時(shí),測(cè)定的條件和結(jié)果如上圖乙所示,(數(shù)據(jù)均在標(biāo)準(zhǔn)狀況下測(cè)的)據(jù)此回答:若該植物在充分光照下積累的有機(jī)物都是葡萄糖,在25°C、4千勒克司光照條件下,該植物在充分光照下1小時(shí)總共積累葡萄糖_____________毫克。
(4)甲圖中細(xì)胞器b生成C6H12O6所用的【H】來(lái)自_______(用圖中的數(shù)字回答)。
(5)從圖乙中可發(fā)現(xiàn),影響A點(diǎn)光合速率的因素是__________________________。
(6)若給該密閉裝置通入C18O2,一段時(shí)間后,裝置內(nèi)出現(xiàn)了18O2,請(qǐng)用文字或圖解簡(jiǎn)要說(shuō)明______________________________________________________________________________。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年吉林省長(zhǎng)春二中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
用黃色圓粒豌豆(YYRR)和綠色皺粒豌豆(yyrr)作為親本,雜交得到F1,F(xiàn)1自交得到F2。某研究性學(xué)習(xí)小組從F2中取一粒黃色圓粒豌豆(甲),欲鑒定其基因型。他們?cè)O(shè)計(jì)了如下方案:
Ⅰ.選擇表現(xiàn)型為_(kāi)_____的豌豆與甲一起播種,并進(jìn)行人工雜交實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先對(duì)作母本的未成熟的花進(jìn)行____處理,然后 ,待花成熟后進(jìn)行_____
Ⅱ.預(yù)測(cè)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
①若后代出現(xiàn)黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒四種表現(xiàn)型,說(shuō)明____________;
②若后代出現(xiàn)______________________,說(shuō)明甲的基因型為YYRr;
③若后代出現(xiàn)______________________,說(shuō)明甲的基因型為_(kāi)____________;
④若后代出現(xiàn)________________ ____,說(shuō)明甲的基因型為_(kāi)____________。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年吉林省長(zhǎng)春二中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
某種野生物有紫花和白花兩種表現(xiàn)型,已知紫花形成的生成化學(xué)途徑是:
A和a、B和b是分別位于兩對(duì)染色體上的等位基礎(chǔ),A對(duì)a、B對(duì)b為顯性。基因型不同的兩白花植株雜交,F(xiàn)1紫花:白花=1∶1。若將F1紫花植株自交,所得F2植株中紫花:白花9∶7。
(1)從紫花形成途徑可知,紫花性狀由 對(duì)基因控制,此性狀遺傳符合_ 定律。
(2)根據(jù)F1紫花植株自交的結(jié)果,可以推測(cè)F1紫花植株的基因型是 ,其自交所得F2中,白花植株純合體的基因型是 。
(3)推測(cè)兩親本白花植株的雜交組合(基因型)是 或 。
(4)紫花形成的生物化學(xué)途徑中,若中間產(chǎn)物是紅色(形成紅花),那么基因型為AaBb的植株自交,子一代植株的表現(xiàn)型及比例為 。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年吉林省長(zhǎng)春二中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖為某遺傳病的系譜圖(受A、a控制),假設(shè)Ⅱ3為純合子。
(1)圖中遺傳病屬于 性遺傳病。
(2)寫(xiě)出下列個(gè)體的基因型:
I1 ,Ⅱ4 ,Ⅲ7 ,Ⅲ10 。
(3)若Ⅲ9與一正常男子婚配(其父為該病患者),生一個(gè)正常男孩的幾率為 ;生一個(gè)患病男孩的幾率為 ;在他們所生的孩子中,正常女兒的幾率為 ;他們?cè)偕粋(gè)不含致病基因的正常女兒的幾率為 ;他們所生的那個(gè)正常的兒子,是純合子的幾率為 。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年海南湖南師大附中?谥袑W(xué)高一下學(xué)期期中生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
基因型是AaBb的二倍體生物,在進(jìn)行有絲分裂時(shí),某時(shí)期圖解如下圖中甲圖,請(qǐng)分析回答:
(1)圖甲是表示細(xì)胞有絲分裂的 期。
(2)該生物正常體細(xì)胞中有染色體 條;圖甲所示細(xì)胞中有染色單體 條。
(3)圖甲中若①上有基因A,則②上有基因 ,原因是
(4)請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出一個(gè)細(xì)胞周期中DNA的變化曲線
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年海南湖南師大附中海口中學(xué)高一下學(xué)期期中生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下圖為植物體內(nèi)與能量代謝有關(guān)的生理過(guò)程圖解,請(qǐng)根據(jù)圖作答(示例:⑨Pi)
(1)以鮮菠菜綠葉片為原料提、贂r(shí),使用的溶劑一般是_____ _____,我們使用____ ____法將其進(jìn)行分離。
(2)當(dāng)光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能后,能量首先儲(chǔ)存到[ 。輄____ ____中,最終儲(chǔ)存到[ 。輄____ _____中。
(3)寫(xiě)出下列各自代表的物質(zhì)或過(guò)程:
① ;
②
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年海南湖南師大附中?谥袑W(xué)高一下學(xué)期期中生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
如圖是有氧呼吸過(guò)程圖解,請(qǐng)依圖回答問(wèn)題
(1)依次寫(xiě)出1、2、3所代表的物質(zhì)名稱(chēng):_____ ___,
_____ ___,____ ___
(2)有氧呼吸的主要場(chǎng)所是_____ ___
(3)水的分解和合成分別發(fā)生在___ ___和____ ____階段,場(chǎng)所為_(kāi)_____ _____和___ ______
(4)產(chǎn)生二氧化碳的階段是______________________,場(chǎng)所為_(kāi)___ _______。
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