科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇揚(yáng)州安宜高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
研究人員為了制備煙草(四倍體,4n=48)的葉片細(xì)胞與紫羅蘭(二倍體,2n=14)的紫色花瓣細(xì)胞的原生質(zhì)體,并誘導(dǎo)其融合形成紫羅蘭煙草植株,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
一、原生質(zhì)體的制備
酶解法制備原生質(zhì)體的原理是利用酶溶液對(duì)細(xì)胞壁成分的降解作用。蝸牛酶液從蝸牛(以植物為食)消化腺中提;果膠酶、纖維素酶從微生物中提取。為了研究不同酶液的酶解效果,某實(shí)驗(yàn)小組取無菌煙草幼葉,切成相同大小的小片,等量放入6支試管中,試劑用量和實(shí)驗(yàn)結(jié)果列于下表。請(qǐng)回答有關(guān)問題。
試管編號(hào) 項(xiàng)目 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ | V | Ⅵ |
蒸餾水(mL) | 2 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 |
緩沖液(mL) | 0 | 2 | 1 | 0.5 | 0.5 | 0.5 |
果膠酶液(mL) | 0 | 0 | 0 | 0.5 | 0 | 0 |
蝸牛酶液(mL) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.5 | 0 |
纖維素酶液(mL) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0.5 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)果(綠色深淺程度) | — | — | — | + + + | + + + + | + + |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇揚(yáng)州安宜高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦,生了一個(gè)鐮刀型細(xì)胞貧血癥(常染色體隱性遺傳病)患兒。在他們欲生育第二胎時(shí),發(fā)現(xiàn)妻子的雙側(cè)輸卵管完全堵塞,不能完成體內(nèi)受精。醫(yī)生為該夫婦實(shí)施了體外受精和產(chǎn)前基因診斷,過程如下圖。
請(qǐng)回答:
(1)過程①是指在體外進(jìn)行的 處理,從而使精子與卵子結(jié)合形成受精卵;過程②稱為 。
(2)在對(duì)胎兒進(jìn)行鐮刀型細(xì)胞貧血癥的產(chǎn)前基因診斷時(shí),要先從羊水中的胎兒細(xì)胞提取物質(zhì)③
進(jìn)行PCR擴(kuò)增。然后用MstⅡ?qū)U(kuò)增產(chǎn)物進(jìn)行切割,產(chǎn)生多個(gè)片段的酶切產(chǎn)物。據(jù)此判斷,MstⅡ是一種 酶。
(3)不同長度的酶切產(chǎn)物在電泳時(shí)移動(dòng)的速率不同,形成不同的電泳條帶。該家庭成員的鐮刀型細(xì)胞貧血癥基因分析的電泳帶譜如④,據(jù)此判斷該胎兒為 (正常/患者/攜帶者)。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇揚(yáng)州安宜高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
禁止焚燒秸稈無法可依的局面將改變,《江蘇省固體廢物污染環(huán)境防治條例》已列入2009年江蘇省省立法計(jì)劃。目前在農(nóng)村,農(nóng)作物秸稈大多被直接燃燒,還有部分隨意堆放,浪費(fèi)嚴(yán)重,利用率低。下圖是某科技小組的同學(xué),針對(duì)農(nóng)作物秸稈浪費(fèi)和閑置情況,設(shè)計(jì)出的以沼氣為紐帶,聯(lián)動(dòng)農(nóng)作物種植、養(yǎng)魚、養(yǎng)雞等產(chǎn)業(yè)的生態(tài)農(nóng)業(yè)良性循環(huán)系統(tǒng)。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)即使是冬天,沼氣池中溫度也能達(dá)到25℃.維持這個(gè)溫度的熱量來自 。
(2)燃燒沼氣為雞舍增加照明時(shí)間,可以增加產(chǎn)蛋量,這屬于 信息傳遞。
(3)在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,處理秸稈的主要方式是用作飼料、沼氣發(fā)酵和培養(yǎng)蚯蚓,而不采用燃燒的方法。請(qǐng)問:這樣做的意義是 ;
。
(4)微生物的運(yùn)用非常廣泛,除用于沼氣發(fā)酵,真菌中的酵母菌可用于酒精發(fā)酵,請(qǐng)寫出酵母菌生產(chǎn)果酒的反應(yīng)式 。
(5)該系統(tǒng)中主要生產(chǎn)者是 ,消費(fèi)者是 。
(6)從圖中可看出生態(tài)工程體系的特點(diǎn)是( )(多選)
A.少消耗 B.高消耗 C.可持續(xù) D.多投資 E.多效益
(7)生態(tài)農(nóng)業(yè)是一個(gè)生態(tài)上自我維持的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)系統(tǒng),其特點(diǎn)是在保持和改善系統(tǒng)內(nèi)的生態(tài)平衡、不對(duì)其周圍環(huán)境造成明顯改變的情況下,求得最大生產(chǎn)力和可持續(xù)發(fā)展。下列關(guān)于生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述不正確的是( )
A.生態(tài)農(nóng)業(yè)中食物鏈和營養(yǎng)級(jí)越多越好
B.生態(tài)農(nóng)業(yè)比傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的抵抗力穩(wěn)定性高
C.生態(tài)農(nóng)業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)原則是能量的多級(jí)利用和物質(zhì)的循環(huán)再生
D.生態(tài)農(nóng)業(yè)屬于人工生態(tài)系統(tǒng),對(duì)病蟲害一般采用生物防治
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年四川省成都市玉林中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(10分)假設(shè)下圖為某動(dòng)物精巢內(nèi)的一個(gè)精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)量變化的曲線圖(1為精原細(xì)胞的分裂間期)。
(1)請(qǐng)根據(jù)圖中的內(nèi)容回答下列問題:
①圖中2—4時(shí)期的細(xì)胞名稱是 ,這細(xì)胞有 條染色體,有 對(duì)同源染色體。
②圖中8時(shí)期,是 時(shí)期,細(xì)胞的名稱是 。
③圖中4發(fā)展至5時(shí)期,染色體數(shù)目發(fā)生變化是由于 分離,并分別進(jìn)入到兩個(gè)子細(xì)胞。
④圖中7發(fā)展至8時(shí)期,染色體數(shù)目發(fā)生變化是由于 并分別進(jìn)入到兩個(gè)子細(xì)胞,其子細(xì)胞(9)的名稱是 。
(2)請(qǐng)?jiān)诒绢}圖的空白坐標(biāo)上畫出該細(xì)胞減數(shù)分裂過程DNA分子數(shù)目變化曲線圖。(2分)
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年四川省成都市玉林中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(10分)下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問題。圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系;圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖像,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖1中AB段形成的原因是________,該過程發(fā)生于細(xì)胞分裂的________期,圖1中CD段形成的原因是________。
(2)圖2中________細(xì)胞處于圖1中的BC段,圖2中________細(xì)胞處于圖1中的DE段。
(3)就圖2乙分析可知,該細(xì)胞含有________條染色單體,染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為________,該細(xì)胞處于________分裂的________期,其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為________。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年四川省成都市玉林中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(14分)下圖是植物細(xì)胞有絲分裂示意圖。請(qǐng)按圖回答下列問題。
(1)寫出圖中一~六的時(shí)間名稱:一___________、二___________、三___________、
四___________、五___________、六___________。
(2)研究染色體形態(tài)和數(shù)目最好的時(shí)期是圖_________,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期__________和_________最清楚。
(3)染色體數(shù)目加倍是圖____________。
(4)圖四有染色體____________條,染色單體____________條,DNA分子____________個(gè)。
(5)正確的分裂順序圖號(hào)應(yīng)是____________。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖南省望城一中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(每空1分,共8分)如圖為DNA的復(fù)制圖解,請(qǐng)根據(jù)回答下列問題.
(1)DNA復(fù)制發(fā)生在 期。
(2)②過程稱為 。
(3)指出③中的子鏈 。
(4)③過程必須遵循 原則。
(5) 子代DNA分子中只有一條鏈來自親代DNA分子,由此說明DNA的復(fù)制有 特點(diǎn)。
(6)將一個(gè)細(xì)胞的DNA用15N標(biāo)記,放入14N的 4種脫氧核苷酸培養(yǎng)液中,連續(xù)分裂4次,問:含14N的DNA細(xì)胞占總細(xì)胞數(shù)的 。含15N的DNA細(xì)胞占總細(xì)胞數(shù)的 。
(7)已知原來的DNA中有100個(gè)堿基對(duì),其中A 40個(gè),則復(fù)制4次,在4次復(fù)制過程中需要添加 游離的胞嘧啶脫氧核苷酸。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖南省望城一中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(每空1分,共10分)如上圖為某高等雄性動(dòng)物的精原細(xì)胞染色體和基因組成圖。請(qǐng)分析回答:
(1)具有圖示細(xì)胞的個(gè)體產(chǎn)生的配子有 種,比例為 。
(2)該生物測(cè)交,其中與該生物不同的類型有 種。
(3)該生物自交,后代有 種表現(xiàn)型。表現(xiàn)型比為 。
后代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體的比例為 。其中不同于雙親的類型中,雜合體占新類型的比例為 。
(4)該生物與aaBB個(gè)體相交,后代表現(xiàn)型有 種,比例為 。后代中與親本相同的基因型個(gè)體占 。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖南省望城一中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(每空2分,共12分)根據(jù)下圖回答:
(1)表示初級(jí)精(卵)母細(xì)胞的是 號(hào)圖。
(2)含同源染色體的是 號(hào)圖,它含有 對(duì)同源染色體。②號(hào)圖含 條染色單體。
(3)導(dǎo)致⑤號(hào)圖的染色體組成多樣性的直接原因是 。除此之外,導(dǎo)致配子染色體組成多樣性的原因還有 。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖南省望城一中高一下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(每空2分,共10分)先天聾啞是常染色體隱性遺傳病。有一先天聾啞的女性(其父是色盲)與一正常男性(其母是先天聾。┗榕洌ㄏ忍烀@啞基因?yàn)閍,色盲基因?yàn)閎)。
(1) 這對(duì)夫婦的基因型是______、_______。
(2) 如僅討論先天聾啞這種病,這對(duì)夫婦的子女發(fā)病的概率是__________,如僅討論色盲這種病,這對(duì)夫婦的子女發(fā)病的概率是__________。
(3) 這對(duì)夫婦的兒子中兩病兼發(fā)的概率是___________。
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