科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年吉林長(zhǎng)春十一高中高一下學(xué)期期初考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(共14分)下圖是基因控制蛋白質(zhì)的合成過(guò)程示意圖,請(qǐng)回答:
(1)圖示中DNA的模板鏈?zhǔn)?u>
(2)能特異性識(shí)別信使RNA上密碼子的分子是圖中的 (填代號(hào)),后者所攜帶的分子是 _______________。
(3)圖示中細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的過(guò)程叫做 ,核糖體上發(fā)生的過(guò)程叫
(4)遺傳物質(zhì)DNA主要分布在 ,也有一部分分布在 。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)寧市微山一中高一3月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(8分)下圖是有關(guān)細(xì)胞呼吸過(guò)程的圖解。請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題。([ ]填數(shù)字)
(1)圖1中①②③所代表的物質(zhì)分別 、 、 。
(2)圖1中④、⑤、⑥中代表大量能量的是:[ ],釋放大量能量的過(guò)程是在 上進(jìn)行的。
(3)如果氧氣供應(yīng)不足,酵母菌細(xì)胞內(nèi)C6H12O6分解的反應(yīng)式_________ ___ _。
(4)將一只小鼠放入含有18O2的密閉容器中,小鼠體內(nèi)首先出現(xiàn)18O的化合物是 。
(5)經(jīng)測(cè)定,蠶豆種子在發(fā)芽的早期,CO2的釋放量比O2的吸收量大3~4倍,這說(shuō)明此時(shí)的蠶豆呼吸方式是 。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)寧市微山一中高一3月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(13分)玉米短節(jié)植株與長(zhǎng)節(jié)植株是一對(duì)相對(duì)性狀,皺縮葉與正常葉是一對(duì)相對(duì)性狀。玉米葉脈的顏色有綠色和褐色兩種,莖稈有甜和不甜兩種。下面是科學(xué)家分別用玉米進(jìn)行的兩個(gè)遺傳實(shí)驗(yàn)。(注意:玉米產(chǎn)生的各種配子及各種子代的生活能力相同,雌雄配子隨機(jī)結(jié)合且機(jī)會(huì)均等)
實(shí)驗(yàn)一:純合的短節(jié)皺縮葉植株與純合的長(zhǎng)節(jié)正常葉植株雜交,F(xiàn)1全部為長(zhǎng)節(jié)正常葉,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2中長(zhǎng)節(jié)正常葉、長(zhǎng)節(jié)皺縮葉、短節(jié)正常葉、短節(jié)皺縮葉的比例為9:3:3:1。
實(shí)驗(yàn)二:純合的綠色葉脈、莖稈不甜植株與純合的褐色葉脈、莖稈甜植株雜交,F(xiàn)1全部為綠色葉脈、莖稈不甜,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2的綠色葉脈不甜植株、褐色葉脈甜植株比例為3:1。
(1)控制節(jié)長(zhǎng)度的一對(duì)基因的遺傳遵守 定律。原因是 。
(2)與實(shí)驗(yàn)一的F2結(jié)果相比,你從實(shí)驗(yàn)二F2的結(jié)果中發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題?
。
(3)根據(jù)你發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,嘗試提出一個(gè)合理的假說(shuō),以解釋實(shí)驗(yàn)二的現(xiàn)象。
(4)根據(jù)你的假說(shuō),請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)二中F1產(chǎn)生的配子的基因組成和比例(兩對(duì)基因分別用A a、B b表示)
(5)如何驗(yàn)證你的假說(shuō)是否成立,請(qǐng)你簡(jiǎn)述驗(yàn)證過(guò)程。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)寧市微山一中高二3月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(10分)生長(zhǎng)素的主要作用是促進(jìn)細(xì)胞縱向伸長(zhǎng),其作用機(jī)理如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)生長(zhǎng)素作用的第一步是與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,形成“激素—受體復(fù)合物”,這一過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的_________功能。
(2)被激活的“激素—受體復(fù)合物”能引起內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca2 + , Ca2 +促使細(xì)胞內(nèi)的 H+以 的方式運(yùn)往細(xì)胞外,增加了細(xì)胞壁的延展性,使細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞的壓力減小,導(dǎo)致細(xì)胞吸水、體積增大而發(fā)生不可逆增長(zhǎng)。細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中體積變化最大的細(xì)胞器是________。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),細(xì)胞在持續(xù)生長(zhǎng)過(guò)程中,細(xì)胞壁的厚度能基本保持不變,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是由于_____________(填細(xì)胞器)為細(xì)胞壁添加了新的成分。
(3) Ca2 +還能激活細(xì)胞中的轉(zhuǎn)錄因子,它進(jìn)入細(xì)胞核后,能引起____酶催化 mRNA 的合成。
(4)生長(zhǎng)素促進(jìn)根系生長(zhǎng)的最適宜濃度要比莖低得多,稍高濃度的生長(zhǎng)素能促進(jìn)乙烯的生物合成,從而抑制了根的伸長(zhǎng),這說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用具有__________。
(5)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)紫外線可以抑制植物生長(zhǎng),原因是紫外線增加了植物體內(nèi)吲哚乙酸氧化酶的活性,從而促進(jìn)了生長(zhǎng)素氧化為3—亞甲基氧代吲哚,而后者沒(méi)有促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)的作用。現(xiàn)在提供生長(zhǎng)狀況相同的健康的小麥幼苗若干作為實(shí)驗(yàn)材料,請(qǐng)完成下列實(shí)驗(yàn)方案,以驗(yàn)證紫外線抑制植物生長(zhǎng)與生長(zhǎng)素的氧化有關(guān)。
步驟 1 :將小麥幼苗平均分為甲組和乙組。
步驟 2 :給予甲組適宜的可見(jiàn)光光照,給予乙組_______________________光照。
步驟 3 :觀察兩組幼苗的________________,并測(cè)量___________的含量。
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果: ______________________________________________________。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)寧市微山一中高二3月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(7分)如圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖,據(jù)圖回答:
(1)分泌細(xì)胞的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合的原因是靶細(xì)胞的細(xì)胞膜上有______ 。
(2)正常人飯后,血液中明顯增多的激素是______ ,該激素是由______ 分泌的。
(3)受寒冷刺激時(shí),若圖中血管內(nèi)的信號(hào)分子為TSH,則分泌細(xì)胞是______ (填寫內(nèi)分泌腺名稱),靶細(xì)胞是______ 。靶細(xì)胞又可分泌______ 作用于______,以增加機(jī)體的產(chǎn)熱量。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省濟(jì)寧市微山一中高二3月月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(5分)下圖表示反射弧和神經(jīng)纖維局部放大的示意圖,據(jù)圖回答(在[ ]中填序號(hào),在_____上填名稱):
(1)在A圖中,①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的________。
(2)B 圖表示神經(jīng)纖維受刺激的瞬間膜內(nèi)外電荷的分布情況,在a、b、c中興奮部位是_____。在興奮部位和相鄰的未興奮部位之間,由于電位差的存在而發(fā)生電荷移動(dòng),這樣就形成了________ 。
(3)興奮在反射弧中按單一方向傳導(dǎo)的原因是在A 圖的[ ] ________結(jié)構(gòu)中,信號(hào)的傳遞是單向的,在此結(jié)構(gòu)中信號(hào)的轉(zhuǎn)換模式為 。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省新余一中高一下學(xué)期第一次段考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(10分)據(jù)藥理研究,一種茅草的根內(nèi)含有降血糖的因子及多種有益于健康的成分,某公司將它開(kāi)發(fā)成一種保健飲料。該產(chǎn)品是否適用于糖尿病患者,生物學(xué)興趣小組的同學(xué)以此作為研究課題。請(qǐng)你完成下面的實(shí)驗(yàn)鑒定報(bào)告。
(1)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模鸿b定一種茅草的根是否含有還原性糖和淀粉。
(2)實(shí)驗(yàn)原理:還原性糖可用 試劑,淀粉可用 來(lái)檢測(cè)。
(3)實(shí)驗(yàn)器材:一種茅草根、所需試劑、研缽、燒杯、試管、沙布、漏斗、酒精燈、試管夾、火柴、滴管等。
(4)實(shí)驗(yàn)步驟:
①用研缽將一種茅草根磨碎,過(guò)濾,取其濾液。
②取A、B兩支試管,各加入2 mL濾液。
③往A試管中加入 ,搖勻,放入盛有50℃~60℃溫水的大燒杯中加熱約2 min。觀察試管中的顏色變化。
④往B試管中加入 ,觀察試管中的顏色變化。
(5)可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及分析
⑤ (3分)
⑥ (3分)
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省新余一中高一下學(xué)期第一次段考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(總分21分,資料一每空1分,資料二每空2分)根據(jù)下圖回答問(wèn)題
資料一:現(xiàn)有一多肽鏈,結(jié)構(gòu)式如下所示:
(1)圖中A表示____________,D表示_______________________。
(2)該化合物是由_____個(gè)氨基酸分子失去________水分子而形成的。
(3)該化合物由_________種氨基酸組成。
資料二:某細(xì)菌能產(chǎn)生一條“毒性肽”,其分子式是C55H70O19N10,將它徹底水解后只能得到下列四種氨基酸:
⑴該多肽是 肽化合物,連接相鄰兩個(gè)氨基酸之間的化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)式是 。 氨基酸脫水縮合形成該“毒性肽”的過(guò)程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了
⑵該多肽進(jìn)行水解,需 個(gè)水分子參與,得到 個(gè)苯丙氨酸分子,這些氨基酸在結(jié)構(gòu)上的共同特點(diǎn)是 。
⑶蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)復(fù)雜,經(jīng)加熱、X射線、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、重金屬鹽等的作用,引起蛋白質(zhì)的變性,其原因主要是 。
⑷ 由題中提及的四種氨基酸按一定數(shù)量混合后,在適宜條件下,脫水縮合后形成的含四個(gè)肽鍵的分子最多有 種。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省新余一中高一下學(xué)期第一次段考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(10分)下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位。請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。
(1)最有可能屬于病毒的是 ,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是 。
(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是 ,它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是 。與真核細(xì)胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在_____________________。
(3) 圖展示了哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞,其遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于其他三種圖示的特點(diǎn)為 。
(4)圖中能進(jìn)行光合作用的是[ ]______________,能完成此生理過(guò)程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有_______________________,因而它是一類營(yíng)_____________(“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)生活的生物。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省新余一中高一下學(xué)期第一次段考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(9分)下圖表示細(xì)胞中四種有機(jī)物的組成及功能。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A是______。E在動(dòng)物內(nèi)是指_____,在植物體內(nèi)主要指_____。
(2)F是______,它是由B(脂肪酸和甘油)形成的。除了它以外,細(xì)胞中的脂質(zhì)還包括_______、_______和_______等。
(3)C是_______,它的通式是_______。
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