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科目: 來(lái)源:2012屆江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三4月雙周練習(xí)(一)生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(6分)下圖為某轉(zhuǎn)基因小鼠培育過(guò)程示意圖,①~⑦表示相關(guān)過(guò)程。請(qǐng)回答:

(1)過(guò)程①注射的A物質(zhì)是    ,目的是使供體母鼠     。
(2)過(guò)程③把目的基因和運(yùn)載體連接需要在      的催化下完成,過(guò)程④常用的方法是    。
(3)蛋白質(zhì)水平檢測(cè)目的基因的表達(dá)通常采用的方法是   。為獲得較多基因組成相同的轉(zhuǎn)基因小鼠,常采用      的方法。

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科目: 來(lái)源:2012屆江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三4月雙周練習(xí)(一)生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(7分)由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口增長(zhǎng),污水排放量增加。為解決市民生活飲用水問(wèn)題,某水廠建設(shè)了水源生態(tài)濕地。下面為人工濕地群落組成簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)輸入該人工濕地的總能量為         和水中原有有機(jī)物的化學(xué)能。
(2)濕地中蘆葦、綠藻和黑藻等植物的分層配置,體現(xiàn)了群落的         結(jié)構(gòu)。
(3)某化工廠違規(guī)排放大量污水,引起部分浮游動(dòng)物死亡,進(jìn)一步加重了污染,進(jìn)而導(dǎo)致更多生物死亡,該過(guò)程屬于         調(diào)節(jié)。
(4)在人工干預(yù)下,濕地物種逐漸豐富,這屬于群落的     演替。若沒(méi)有人工干預(yù),該濕地最終將發(fā)育成亞熱帶常綠闊葉林,這主要是由當(dāng)?shù)氐?u>        決定。
(5)在下圖中,用箭頭和必要的文字加方框表示能量的流動(dòng)方向

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年吉林省白山二中高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(13分)下圖是紅綠色盲的系譜圖,請(qǐng)據(jù)圖完成下列問(wèn)題(設(shè)基因?yàn)锽、b):

(1)致病基因位于______染色體上。
(2)3號(hào)與6號(hào)的基因型分別是____________和____________。
(3)9號(hào)與11號(hào)的致病基因來(lái)源于1~4號(hào)中的______號(hào)和______號(hào)。
(4)8號(hào)的基因型是______,她與正常男子結(jié)婚,后代中病孩的出生率是______。
(5)9號(hào)與正常男子結(jié)婚,女兒是紅綠色盲的概率是______。

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年吉林省白山二中高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(9分)下圖是表示某種生物個(gè)體內(nèi)的三個(gè)正在進(jìn)行分裂的細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
 
(1)甲圖表示       分裂       期細(xì)胞。圖中有染色體       條,DNA分子                    
個(gè);在其上一時(shí)期有四分體       個(gè)。
(2)乙圖中有同源染色體       對(duì),其子細(xì)胞為       。丙圖細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞為       
(3)該種生物體細(xì)胞中染色體          條,三圖中含染色單體的是       。

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年吉林省白山二中高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(12分)黃色圓粒豌豆和綠色圓粒豌豆雜交,對(duì)其子代表現(xiàn)型按每對(duì)相對(duì)性狀進(jìn)行統(tǒng)計(jì),如下圖所示。請(qǐng)問(wèn)雜交后代中:(黃色Y對(duì)綠色Y為顯性,圓粒R對(duì)皺粒r為顯性)

(1)各種子代表現(xiàn)型及其在總數(shù)中所占的比例為     。
(2)能穩(wěn)定遺傳的占總數(shù)的     ,后代個(gè)體中自交能產(chǎn)生性狀分離的占     。
(3)表現(xiàn)型中重組類型所占的比例為     ,重組類型中能做品種保留下來(lái)的占     。
(4)實(shí)驗(yàn)中所用親本的基因型為           

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年吉林省白山二中高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(6分)某種自花傳粉的豆科植物,同一植株能開(kāi)很多花,不同品種植株所結(jié)種子的子葉有紫色也有白色。現(xiàn)用該豆科植物的甲、乙、丙三個(gè)品種的植株進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)組別
親本的處理方法
所結(jié)種子的性狀及數(shù)量
紫色子葉
白色子葉
實(shí)驗(yàn)一
將甲植株進(jìn)行自花傳粉
409粒
0
實(shí)驗(yàn)二
將乙植株進(jìn)行自花傳粉
0
405粒
實(shí)驗(yàn)三
將甲植株的花除去未成熟的全部雄蕊,然后套上紙袋,待雌蕊成熟時(shí),接受乙植株的花粉
396粒
0
實(shí)驗(yàn)四
將丙植株進(jìn)行自花傳粉
297粒
101粒
分析回答:
(1)在該植物種子子葉的紫色和白色這一對(duì)相對(duì)性狀中,顯性性狀是________。如果用A代表顯性基因,a代表隱性基因,則甲植株的基因型為_(kāi)______,丙植株的基因型為_(kāi)______。
(2)實(shí)驗(yàn)三所結(jié)的紫色子葉種子中,能穩(wěn)定遺傳的種子占________。
(3)實(shí)驗(yàn)四所結(jié)的297粒紫色子葉種子中雜合子的理論值為_(kāi)_________粒。
(4)若將丙植株的花除去未成熟的全部雄蕊,然后套上紙袋,待雌蕊成熟時(shí),接受乙植株的花粉,則預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為紫色子葉種子:白色子葉種子=__________。

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年吉林省白山二中高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(14分)據(jù)調(diào)查,隨著化學(xué)農(nóng)藥的產(chǎn)量和品種逐年增多,害蟲(chóng)的抗藥性也不斷增強(qiáng),造成的危害很嚴(yán)重,如近年來(lái),棉鈴蟲(chóng)在我國(guó)大面積暴發(fā)成災(zāi),造成嚴(yán)重經(jīng)濟(jì)損失。針對(duì)這種情況,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)寄生在棉鈴蟲(chóng)消化道內(nèi)的蘇云金芽孢桿菌能分泌一種毒蛋白,它能使寄主至死而對(duì)人畜無(wú)害。我國(guó)科技工作者已成功地將該毒蛋白基因?qū)朊藁ㄖ仓牦w內(nèi)并實(shí)現(xiàn)表達(dá)。由于棉鈴蟲(chóng)吃了這種“轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)棉”就會(huì)死亡,所以該種棉被推廣后,收到了很好的經(jīng)濟(jì)效益。
請(qǐng)據(jù)以上材料,回答下列問(wèn)題:
⑴害蟲(chóng)抗藥性的增強(qiáng)是__________________________的結(jié)果。
⑵抗蟲(chóng)棉的具體培育過(guò)程包括                         、                         、
                            、                            。                              
(3)該項(xiàng)技術(shù)的遺傳學(xué)原理是                                          (   )

A.基因突變B.基因重組C.基因復(fù)制D.基因分離
(4)利用下面技術(shù)可獲得抗蟲(chóng)基因。如:從蘇云金芽孢桿菌核糖體上分離出           ,
并以此為模板,       成互補(bǔ)的單鏈DNA,然后單鏈DNA在酶的作用下合成                。
(5)要使抗蟲(chóng)基因與質(zhì)粒結(jié)合,必須用              來(lái)切割基因載體和目的基因,切割后的質(zhì)粒與目的基因片段還需要             酶,根據(jù)             原則使兩者粘合在一起。
(6)抗蟲(chóng)棉之所以能抗蟲(chóng),是因?yàn)槊藁?xì)胞中的抗蟲(chóng)基因表達(dá)出                             。
(7)該科技成果在環(huán)保上的重要作用是  ___________________________________________。

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年吉林省白山二中高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(6分).下圖表示“華恢1號(hào)”抗蟲(chóng)水稻主要培育流程,據(jù)圖回答:

(1)殺蟲(chóng)基因通過(guò)①~④,最終在宿主細(xì)胞內(nèi)維持穩(wěn)定和表達(dá)的過(guò)程叫做        。
(2)組建理想的載體需要對(duì)天然的質(zhì)粒進(jìn)行改造。下圖是天然土壤農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒結(jié)構(gòu)示意圖(示部分基因及部分限制酶作用位點(diǎn)),據(jù)圖分析:

①人工改造質(zhì)粒時(shí),要使抗蟲(chóng)基因能成功表達(dá),還應(yīng)插入        。
②人工改造質(zhì)粒時(shí),用限制酶Ⅰ處理,其目的是:第一,去除質(zhì)粒上的         (基因),保證T-DNA進(jìn)入水稻細(xì)胞后不會(huì)促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng);第二,使質(zhì)粒帶有單一限制酶作用位點(diǎn),有利于               。第三,使質(zhì)粒大小合適,可以提高轉(zhuǎn)化效率等。
③若用限制酶Ⅱ分別切割經(jīng)過(guò)②過(guò)程改造的理想質(zhì)粒和帶有抗蟲(chóng)基因的DNA分子,并構(gòu)成重組Ti質(zhì)粒。分別以含四環(huán)素和卡那霉素的培養(yǎng)基培養(yǎng)已成功導(dǎo)入抗蟲(chóng)基因的水稻胚細(xì)胞,觀察到的細(xì)胞生長(zhǎng)的情況是                              
(3)若限制酶Ⅱ切割DNA分子后形成的黏性末端為,則該酶識(shí)別的核苷酸序列是      。

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年吉林省白山二中高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(8分)人絨毛膜促性腺激素(HCG)是女性懷孕后胎盤(pán)滋養(yǎng)層細(xì)胞分泌的一種糖蛋白,制備抗HCG 單克隆抗體可用于早孕的診斷。下圖是抗HCG 單克隆抗體制備流程示意圖,請(qǐng)分析回答:

(1)制備單克隆抗體過(guò)程中要用到____________和____________技術(shù)。
(2)制備單克隆抗體過(guò)程中,給小鼠注射的HCG 相當(dāng)于__________,使小鼠產(chǎn)生分泌相應(yīng)__________的淋巴細(xì)胞,此過(guò)程屬于特異性免疫中的__________免疫。
(3)在B 淋巴細(xì)胞內(nèi)DNA 合成有D 和S 兩條途徑,其中D 途徑能被氨基嘌呤所阻斷。而骨髓瘤細(xì)胞的DNA 合成沒(méi)有S 途徑。
①利用DNA 合成途徑不同的特點(diǎn)配制的HAT 培養(yǎng)基含有多種成分,其中添加的__________成分具有篩選雜交瘤細(xì)胞的作用。
②最終篩選獲得的雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn)是________________________。
(4)此過(guò)程生產(chǎn)的單克隆抗體可以與________________特異性結(jié)合,從而診斷早孕。

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年吉林省白山二中高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(12分)下圖是植物組織培養(yǎng)的簡(jiǎn)略表示。據(jù)此回答:

(1)①表示                            ,它能被培養(yǎng)成為④的根本原因是               。
(2)②表示                  ,它與①相比分化程度          ,全能性         
(3)若想制作人工種子,應(yīng)該選用                      (填編號(hào))。
(4)若①是花藥,則④是              ,繼續(xù)對(duì)其使用             處理可獲得正常植株,該過(guò)程稱為                            
(5)若①是胡蘿卜根尖細(xì)胞,則培養(yǎng)成的④的葉片的顏色是       ,這說(shuō)明根尖細(xì)胞                                。
(6)若利用此項(xiàng)技術(shù)制造治療燙傷、割傷的藥物——紫草素,培養(yǎng)將進(jìn)行到        (填編號(hào))。

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