科目: 來源:2012屆吉林省吉林一中高三上學期期末質量檢測生物試卷 題型:綜合題
2009年12月7日~18日在丹麥首都哥本哈根召開世界氣候大會,中國政府作出了降低國內(nèi)單位生產(chǎn)總值二氧化碳排放量的承諾,到2020年中國國內(nèi)單位生產(chǎn)總值二氧化碳排放量比2005年下降40%一50%,低碳經(jīng)濟與綠色生活方式引起人們重視。
根據(jù)下圖回答問題:
(1) 碳從無機環(huán)境中進入生物群落的途徑①主要表示的是 過程,生物群落中的碳返回無機環(huán)境的途徑為圖中的 (填數(shù)字序號)。
(2) 垃圾資源化、無害化是綠色城市的重要標志之一,可將回收后無法直接利用的有機廢物進行發(fā)酵處理,該過程所利用的生物屬于生態(tài)系統(tǒng)的 (填成分)。
(3) 煤是“高碳”能源,通過燃燒,碳主要以 的形式進入大氣圈。根據(jù)上圖,實現(xiàn)“低碳”承諾、減少溫室效應可通過減小圖中的 (填數(shù)字序號)。
(4) 若上圖虛線框中的食物網(wǎng)如右圖所示,假設E種群中的能量是5.8×109kJ;B種群中的能量為1.3×108kJ。若能量的傳遞效率為10%~20%,則A種群的同化能量至少是 kJ。
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科目: 來源:2011――2012學年吉林油田高中第一學期高二期末考試生物試卷 題型:綜合題
6月5日是世界環(huán)境日,今年我國的世界環(huán)境日主題是“共建生態(tài)文明、共享綠色未來”。草原是綠色生態(tài)環(huán)境的重要組成部分。某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示。
(1)該生態(tài)系統(tǒng)共有 條食物鏈,占兩個營養(yǎng)級的生物是 ,其中鷹和蛇的關系為 。圖中的食物網(wǎng)很簡單,因此,該草原生態(tài)系統(tǒng)的_______ ____能力較差,其______________穩(wěn)定性也相應較低。除圖中所示的生物類群外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應有________________才能保證其物質循環(huán)的正常進行。
(2)如果圖中草能提供10000KJ的能量,營養(yǎng)級間的能量傳遞效率為10%~20%,那么鷹占據(jù)的營養(yǎng)級能得到的最低和最高能量值分別是_____ ______KJ和__________ _KJ。若外來生物入侵該區(qū),則會導致草原的__________銳減或喪失。
(3)影響圖中兔種群數(shù)量變化的種間因素是______ ____和競爭。若某年兔種群的K值為1000只,且1只兔和4只鼠消耗的草量相等,其他條件不變的情況下,次年鼠的數(shù)量增加400只,則兔種群的K值變?yōu)?u>__________ 只。用標志重捕法調查該區(qū)的種群數(shù)量時,若部分標記個體遷出,則導致調查結果____ ______(填“偏高”或“偏低”)
(4)草原干旱時,兔攝取水分減少,體內(nèi)細胞外液滲透壓__________,引起__________滲透壓感受器興奮,增加抗利尿激素的釋放,進而引起__________對水的重吸收增加,減少排尿量,以保持體內(nèi)水平衡。
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科目: 來源:2011――2012學年吉林油田高中第一學期高二期末考試生物試卷 題型:綜合題
下圖示生物圈中部分物質的循環(huán)。A、B、C、D構成生物群落,第①~⑨號箭頭表示循環(huán)過程。請據(jù)圖分析回答:
若此圖為碳循環(huán)的部分示意圖則:
(1)①過程表示 ,②過程表示 。流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量是圖中 固定的太陽能。
(2)碳元素在無機環(huán)境與生物群落之間的循環(huán)是以 形式進行的,在生物群落營養(yǎng)級之間以 形式傳遞。
(3)寫出圖中的食物網(wǎng) 。
(4)指出上圖作為碳循環(huán)圖解的不完整之處 (用文字說明)。
(5)⑧表示 。伴隨著物質循環(huán)進行的能量流動具有的特點是 。
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科目: 來源:2011――2012學年吉林油田高中第一學期高二期末考試生物試卷 題型:綜合題
人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持,依賴于神經(jīng)—體液—免疫調節(jié)機制,信息分子是它們之間發(fā)生聯(lián)系的“語言”。下圖是人體內(nèi)某些信息傳遞機制的模式圖,字母A—E表示信息分子,數(shù)字表示相關生理變化。請據(jù)圖回答:
(1)請寫出相關信息分子的名稱:C 、D 、 E 。
(3)人體內(nèi)信息分子B的分泌量受到 和 兩種信息分子的調
節(jié),這是一種 調節(jié)機制。
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科目: 來源:2011――2012學年吉林油田高中第一學期高二期末考試生物試卷 題型:綜合題
⑴將3根離體神經(jīng)纖維(槍烏賊的巨軸突)分別放置于盛有海水(A)、等滲KCl溶液(B)和等滲葡萄糖溶液(C)的3個培養(yǎng)皿中。若都給予適宜的刺激, (填A、B、C編號)培養(yǎng)皿中的神經(jīng)纖維可以產(chǎn)生神經(jīng)沖動。
⑵圖為神經(jīng)—肌肉連接示意圖。C1、C2表示免疫細胞,黑點(●)表示神經(jīng)元胞體,①~⑦表示神經(jīng)纖維,按圖示,肌肉受到刺激不由自主地收縮,神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次是 (填①~⑦編號)。大腦感覺到肌肉受到刺激其信號(神經(jīng)沖動)在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次為 (填①~⑦編號)。
⑶重癥肌無力是自身免疫病,多數(shù)患者的免疫系統(tǒng)誤將自身肌肉細胞膜(突觸后膜)上的神經(jīng)遞質受體當作 ,產(chǎn)生的自身抗體攻擊了此類神經(jīng)遞質受體,從而神經(jīng)沖動傳遞受阻,肌肉收縮無力,圖中免疫細胞C2的名稱為 。
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科目: 來源:2011――2012學年吉林油田高中第一學期高二期末考試生物試卷 題型:綜合題
下圖表示人體內(nèi)某些淋巴細胞的分化和免疫過程。數(shù)字表示過程,字母表示細胞或物質。請分析并回答:
(1)造血干細胞轉變?yōu)閍、b、c等細胞的過程被稱為_________。
(2)③過程是在X的刺激和a細胞等的參與下共同完成的。與③過程相比,④過程的應答特點是______。
(3)⑤過程的產(chǎn)物Y的化學本質是___ ___,參與其合成并分泌的膜性細胞器 、高爾基體及線粒體。
(4)若X是禽流感病毒,則患者體內(nèi)消滅X必須依靠a增殖分化的淋巴細胞去裂解__ _ ___。如果X是HIV,則由于圖中___ ___細胞的大量死亡,導致患者幾乎喪失一切免疫功能而死亡。
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科目: 來源:2011――2012學年吉林油田高中第一學期高一期末考試生物試卷 題型:綜合題
(除標注外,每空1分,共6分)下圖是一個植物細胞有絲分裂的示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)此細胞處于有絲分裂的 期。
(2)該細胞此時有 條染色體, 條染色單體, 個DNA分子。
(3)分裂末期將在赤道板位置出現(xiàn) 結構。(2分)
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科目: 來源:2011――2012學年吉林油田高中第一學期高一期末考試生物試卷 題型:綜合題
(每空2分,共10分)在一定濃度的CO2和適當溫度條件下,測定植物葉片在不同光照條件下的光合作用速率,光照強度與該植物葉片凈光合作用速率(CO2吸收量)的關系及CO2的轉移方向如圖所示,據(jù)圖回答下列問題:
(1)在圖中a點所示條件下,該植物葉肉細胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的部位是________。
(2)圖中b點的生物學含義是___________________________。當光照強度為4 klx時,葉片真光合速率數(shù)值為________。
(3)如圖所示曲線中b、c兩點所代表的光合作用強度分別與圖甲、乙、丙、丁的對應關系是b點對應________;c點對應________。
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科目: 來源:2011――2012學年吉林油田高中第一學期高一期末考試生物試卷 題型:綜合題
(每空2分,共12分)請分析下表,回答有關實驗的問題:
組別 | 材 料 | 試劑和藥品 | 觀察內(nèi)容 |
A | 酵母菌和葡萄糖溶液 | 溴麝香草酚藍水溶液 | 對比有氧條件與無氧條件下溶液變色的速度 |
B | 洋蔥根尖 | 解離液、清水、0.02g/mL的龍膽紫等 | 有絲分裂的過程 |
C | 菠菜葉 | 二氧化硅、碳酸鈣、無水乙醇、層析液等 | 葉綠體中色素的種類和顏色 |
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科目: 來源:2011――2012學年吉林油田高中第一學期高一期末考試生物試卷 題型:綜合題
(每空2分,共12分)下圖是植物葉肉細胞中光合作用和呼吸作用的物質變化示意簡圖,其中a、b表示物質,①~④表示生理過程。請據(jù)圖回答:
(1)有光的條件下,b進入細胞后,在 中發(fā)生反應;①過程產(chǎn)生的[H]的作用是___________。
(2)在物質變化的同時,伴隨著能量的變化。圖中生理過程中能產(chǎn)生ATP的是 (用圖中數(shù)字表示)。
(3)有氧呼吸與無氧呼吸的共同途徑是 (用圖中數(shù)字表示)。
(4)白天若突然中斷b的供應,過程②中的物質 會隨之增加。
(5)美國科學家卡爾文采用了同位素示蹤技術研究出②過程中碳元素的轉移途徑,該轉移途徑可為 。
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