科目: 來源:2011-2012學年福建省羅源一中高二期末考試生物試卷 題型:綜合題
閱讀下面兩個材料并回答問題:
【材料一】2011年10月3日,諾貝爾獎委員會宣布,美國科學家布魯斯·巴特勒、盧森堡科學家朱爾斯·霍夫曼和加拿大科學家拉爾夫·斯坦曼獲得2011年諾貝爾醫(yī)學生理學獎。在長期進化過程中人體具備兩種免疫機能:一是“固有免疫”,二是“獲得性免疫”。布魯斯·巴特勒、朱爾斯·霍夫曼的獲獎領域在前者;而拉爾夫·斯坦曼的工作主要在后者。
布魯斯·巴特勒、朱爾斯·霍夫曼發(fā)現(xiàn)了由“Toll”基因編碼的關鍵受體蛋白,該受體蛋白能識別病原微生物,并激活“固有免疫”,打開免疫反應的第一步;拉爾夫·斯坦曼發(fā)現(xiàn)的樹突狀細胞在免疫應答中作用,樹突狀細胞在體內游弋,發(fā)現(xiàn)并攝取病原體的特異性抗原,并報告給T淋巴細胞,T細胞將調動其他免疫細胞發(fā)生級聯(lián)反應,最終消滅病原體。
(1)材料中所描述的“固有免疫”就是_____________________免疫,這種免疫對所有的病原體都有防御作用。(1分)
(2)下列有關“Toll”基因的敘述正確的是:_____________(單選)(1分)
A.Toll基因只存在于免疫細胞中
B.Toll基因編碼受體蛋白,體現(xiàn)基因對性狀的直接控制
C.Toll基因編碼的受體蛋白能識別病原微生物,體現(xiàn)了免疫細胞的特異性識別
D.效應T細胞能與靶細胞密切接觸就是該受體功能體現(xiàn)
(3)下列有關樹突狀細胞的敘述正確的是:_____________________(不定項)
A.樹突狀細胞在免疫中發(fā)揮作用,說明神經(jīng)系統(tǒng)與免疫系統(tǒng)功能密切相關
B.在細胞免疫和體液免疫中樹突狀細胞所起的作用沒有明顯差別
C.樹突狀細胞能夠處理和呈遞病原體的抗原特異性
D.樹突狀細胞可觸發(fā)T細胞發(fā)生免疫反應
E.樹突狀細胞可能是一種吞噬細胞
【材料二】(根據(jù)南方周末《喬布斯的錯誤與諾獎得主的試驗》整理)就在瑞典卡羅琳醫(yī)學院宣布本年度諾貝爾醫(yī)學獎的前3天,斯坦曼因胰腺癌不幸離世,他沒能親耳聽到自己獲獎的喜訊,令人惋惜。就在他離世死后的第6天“改變世界”的IT精英喬布斯也因胰腺癌英年早逝。
兩人所患的胰腺癌都是死亡率極高的惡性腫瘤。喬布斯患的是“胰腺內分泌型腫瘤”,該病癥病情發(fā)展緩慢,能存活數(shù)年的患者不在少數(shù)。但這位著名的素食主義者曾一度拒絕手術治療,導致腫瘤細胞轉移,病情迅速惡化。
而斯坦曼所患的病癥為“胰腺外分泌型腫瘤”,該病患者的存活期往往只有數(shù)月。斯坦曼在2007年確診胰腺癌后,就積極嘗試基于樹突狀細胞的治療性疫苗(DC疫苗)。借助這種“細胞免疫療法”,他的生命從預期的數(shù)月延長至4年。
(4)喬布斯癌變的細胞可能是_____________細胞,該細胞的分泌物與_________________。系統(tǒng)消滅癌細胞的過程是_____________(填一種特異性免疫)發(fā)揮作用。
(5)斯坦曼所注射的DC疫苗是由其體內的樹突狀細胞和腫瘤細胞中提取的一種短肽(即治療性疫苗),該短肽在免疫中作為_____________引起人體發(fā)生免疫反應。除樹突狀細胞外,斯坦曼體能夠特異性識別這種短肽的細胞還有(至少寫出3種)______________________________________。
(6)有人認為DC疫苗對防治癌癥有一定的療效,原因是:通過免疫反應斯坦曼體內的免疫系統(tǒng)產(chǎn)生抗體,抗體與該短肽特異性結合,使短肽失效。你認為這個解釋對嗎,____________,請說出你的理由:_________________________。(共2分)
(7)斯坦曼生前嘗試注射過三種DC疫苗,卻還是未能逃出死神的魔掌,請從免疫學的角度分析導致他死亡的可能原因是:________________________________________。
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科目: 來源:2011-2012學年福建省羅源一中高二期末考試生物試卷 題型:綜合題
下列圖是對生長素的產(chǎn)生、作用及運輸進行的系列研究,請仔細分析圖后回答下列問題:
在單側光照下,對燕麥胚芽鞘作如下處理:①放在暗盒里;②燕麥胚芽鞘不作處理;③在胚芽鞘尖端的下部用錫鉑套住;④在胚芽鞘尖端用錫冒罩住;⑤在尖端垂直插入云母片;⑥在尖端橫向插入瓊脂片(不含生長素);⑦在尖端橫向插入云母片;⑧切去胚芽鞘的尖端,在切口上放一含有一定濃度生長素的瓊脂小塊;⑨切去胚芽鞘尖端;⑩切去尖端,在切口左邊上放一含有一定濃度的生長素的瓊脂小塊。
(1)有單側光照射時仍能直立生長的有__________________________。
(2)彎向光源生長的有__________________________。
(3)①②實驗說明,胚芽鞘的具有 生長的特性;根據(jù)__________________________ (填兩個裝置的序號)裝置實驗記錄的對照分析,可以說明向光性生長與尖端的存在與否有關。
(4)胚芽鞘向光彎曲生長的原因是_______________________________________。
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科目: 來源:2011-2012學年福建省羅源一中高二期末考試生物試卷 題型:綜合題
下圖是人體生命活動的調節(jié)的模式圖,請據(jù)圖回答
(1)①是__________________________激素;⑤是__________________________激素,⑤激素參與_____________(填一種穩(wěn)態(tài)調節(jié)名稱)的調節(jié)。
(2)寒冷環(huán)境中③和④激素在血液中的含量_____________,它們作用于骨骼肌和內臟等組織能夠增加產(chǎn)熱,原因是___________________________________________________。
(3)常溫下,若血液中③有增加趨勢時,①和②的分泌量將_________________,這種調節(jié)屬于_____________調節(jié)。
(4) 當人處在寒冷的環(huán)境時,人的骨骼肌會不自主的戰(zhàn)栗,皮膚毛細血管收縮,汗腺分泌減少,此時,人體體溫仍然保持恒定原因是:_______________________________________。
(5)請寫出寒冷刺激引起骨骼肌不自主戰(zhàn)栗這種反射的結構基礎:___________________
________________________________________________________________________。(2分)
(6)從圖中可以看出,寒冷環(huán)境中人體能維持體溫恒定的調節(jié)方式有:______________。(2分)
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科目: 來源:2011-2012學年福建省羅源一中高二期末考試生物試卷 題型:綜合題
下圖是A、B兩個神經(jīng)元之間的局部結構圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)填圖標名稱:②__________________________;⑥____________________________;③④⑤組成的結構稱為:__________________________ ;能夠發(fā)生融合的結構:_____________(數(shù)字序號);能夠發(fā)生特異性結合的結構:_____________(數(shù)字序號)。
(2)神經(jīng)元之間興奮的傳遞A→B,完成興奮傳遞過程中信息轉換模式為:__________________;興奮只能由A→B單向傳遞的原因是_________________________。
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科目: 來源:2011-2012學年河北省南宮中學高一12月月考生物試卷 題型:綜合題
現(xiàn)有下列裝置(錐形瓶中為兩個小燒杯,玻璃管中為某有色液體)、若干個正在萌發(fā)的種子、NaOH溶液、清水等材料,請設計一個實驗證明萌發(fā)的種子既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸。
(1)實驗原理:當萌發(fā)的種子既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸時,吸收的O2量 釋放出的CO2量。
(2)實驗步驟:
①取三個如圖所示的裝置,分別編號1、2、3,其中3號裝置作為對照
②在1號裝置的錐形瓶中右邊的燒杯中放入一定量的NaOH 溶液;在2號、3號裝置的錐形瓶中右邊的燒杯中分別放入等量的清水。
③在1號、2號裝置的錐形瓶中左邊的燒杯中放入____________________,3號裝置左邊的燒杯中放入等量的煮熟的種子,一段時間后觀察三個裝置玻璃管兩側________的變化。
(3)實驗現(xiàn)象:
1號裝置玻璃管兩側液面________;
2號裝置玻璃管兩側液面________;
3號裝置玻璃管兩側液面________。
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科目: 來源:2011-2012學年河北省南宮中學高一12月月考生物試卷 題型:綜合題
右列A、B、C三張圖依次表示酶濃度一定時,反應速度和反應物的濃度、溫度、pH之間的關系,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖A中,反應物達到某一濃度時,反應速度不再上升,其原因是 。
(2)圖B中,a點所對應的溫度稱 。
(3)圖B中,a點到b點曲線急劇下降,其原因是 。
(4)將裝有唾液淀粉酶和淀粉混合溶液的甲、乙兩試管分別放入12℃和75℃水浴鍋中,20分鐘后取出,轉入37℃的水浴鍋中保溫,兩試管內反應分別為:甲 ,乙 。
(5)圖C表示了 催化反應的速率變化曲線。
(A)唾液淀粉酶 (B)胃蛋白酶。–)胰蛋白酶
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科目: 來源:2011-2012學年河北省南宮中學高一12月月考生物試卷 題型:綜合題
(8分)圖示某種物質運輸?shù)倪^程圖解,請分析回答:
(1)圖示物質運輸?shù)姆绞绞?u> 判斷的依據(jù)是 。
(2)若該細胞是洋蔥根尖成熟區(qū)表皮細胞,則生成物質②的結構是 。
(3)圖中①物質的功能特性是 ,控制其可合成的直接模板是 ,合成的場所是 。
(4)如果該細胞是人體的肝細胞,則O2、K+、葡萄糖三者中,不可能是④物質的是 。
(5)人成熟紅細胞中生成②的生理過程是 。
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科目: 來源:2011-2012學年河北省南宮中學高一12月月考生物試卷 題型:綜合題
右下圖是一個細胞的亞顯微結構圖,請仔細觀察后回答下面的問題:
(1)該真核細胞屬于 細胞,做出此判斷的依據(jù)是:此細胞具有[ ] 、[ ] 和[ ] 等結構。
(2)該細胞的“養(yǎng)料制造車間”是[ ] ,其主要功能 。
(3)“合成蛋白質的機器”是[ ] ,能夠對來自內質網(wǎng)的蛋白質進行加工、分類和包裝的“車間”是[ ] 。
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科目: 來源:2011-2012學年北京市師大附中高二上學期期中考試生物(文科)試卷 題型:綜合題
下圖是植物細胞亞顯微結構模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)若這一個綠色植物的葉肉細胞,其判斷的主要依據(jù)是此細胞具有[ ]______________________;
(2)①所指的部分是___________________________,此處是細胞進行______________的主要場所;
(3)圖中②是細胞核,它的主要功能是:__________________________;
(4)圖中的③是________________,它提供的___________________是細胞生命活動所不可缺少的;
(5)合成蛋白質的細胞器是[ ]________________,它將合成的多肽鏈送入_________進行加工;
(6)與細胞分泌物的加工、包裝直接相關的結構是[ ]__________________;
(7)若此圖是個藍藻的結構模式圖,則它不應該有的結構是_______________(填編號)
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科目: 來源:2011-2012學年北京市師大附中高二上學期期中考試生物(文科)試卷 題型:綜合題
下圖表示細胞內四種有機物的組成,請根據(jù)其主要功能分析回答下列問題:
(1)A是指___________________,E在動物體內是指____________________,在植物體內主要是指________________。
(2)B是指_____________________,F(xiàn)是指__________________
(3)C是指_________________________,其結構通式是__________________________,C形成G的反應叫做______________________________。
(4)D是指__________________,H是指_______________________。
(5)請列出兩種G物質____________________________、____________________。
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