科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省養(yǎng)正中學(xué)、安溪一中高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
中國是世界上最大的茄子生產(chǎn)國,為培育優(yōu)良品種,育種工作者應(yīng)用了多種育種方法。請回答:
(1)茄子的早期栽培品種為二倍體,有人利用秋水仙素處理二倍體茄子的幼苗,選育出四倍體茄子。其原理是:秋水仙素作用于正在分裂的植物細(xì)胞,會抑制 的形成,導(dǎo)致 加倍。
(2)茄子的開花期:晚開花(A)對早開花(a)為顯性,果實(shí)顏色有深紫色(BB)、淡紫色(Bb)與白色(bb)之分,兩對基因自由組合。為培育早開花深紫色果實(shí)的茄子,選擇基因型AABB與a a bb植株為親本雜交,F(xiàn)1自交得到的F2中有 種表現(xiàn)型,其中早開花深紫色果實(shí)的植株應(yīng)占
(3)青枯病是茄子的主要病害,抗青枯。═)對易感青枯病(t)為顯性,基因T、t與控制開花期的基因A、a自由組合。若采用二倍體早開花、易感青枯病茄子(aatt)與四倍體晚開花、抗青枯病茄子(AAAATTTT)為育種材料,運(yùn)用雜交和花藥離體培養(yǎng)的方法,培育出純合的二倍體早開花、抗青枯病茄子,則主要步驟為:
①第一步
②第二步:以基因型 的茄子為親本雜交,得到F1(AaTt)
③第三步:(用遺傳圖解或文字簡要描述)
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省養(yǎng)正中學(xué)、安溪一中高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
基因檢測可以確定胎兒的基因型。有一對夫婦,其中一人為X染色體上的隱性基因決定的遺傳病患者,另一方表現(xiàn)型正常,妻子懷孕后,想知道所懷的胎兒是否攜帶致病基因,請回答:
(1)若丈夫?yàn)榛颊,胎兒是男性時, (需要/不需要)對胎兒進(jìn)行基因檢測。原因是:(2分)
(2)當(dāng)妻子為患者時,應(yīng)該選擇生 (男孩/女孩)
(3)下圖中的Ⅱ1、Ⅱ3分別患有血友病、侏儒癥。已知侏儒癥是常染色體顯性遺傳。虎翊空,且子代的父母全正常。請據(jù)下圖分析回答:
由于Ⅰ1、Ⅰ3分別在核電廠和農(nóng)藥廠工作,她們要向單位提出索賠, 勝訴的可能更大。理由是?(2分)
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省養(yǎng)正中學(xué)、安溪一中高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
果蠅是遺傳學(xué)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)材料,果蠅中的長翅與殘翅、紅眼與白眼、灰身與黑身為三對相對性狀(設(shè)翅型基因?yàn)锳、a,眼色基因?yàn)锽、b,體色基因?yàn)镠、h),F(xiàn)有兩種基因型果蠅交配,后代表現(xiàn)型統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表,請分析回答:
表現(xiàn)型 | 紅眼長翅 | 紅眼殘翅 | 白眼長翅 | 白眼殘翅 |
雌果蠅 | 3 | 1 | 0 | 0 |
雄果蠅 | 3 | 1 | 3 | 1 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省養(yǎng)正中學(xué)、安溪一中高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
右圖是某高等動物細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)模式圖(含該細(xì)胞全部染色體),請分析回答:
⑴一般可認(rèn)為圖中細(xì)胞處在 期,如果甲代表Y染色體,則該細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱是 。
⑵圖中有_ ___個染色體組,若該細(xì)胞分裂繼續(xù)進(jìn)行,在下一個時期,細(xì)胞中含有的同源染色體應(yīng)該是 對。
⑶該生物體內(nèi)的細(xì)胞染色體數(shù)最多有_________條。
⑷假設(shè)該細(xì)胞分裂繼續(xù)進(jìn)行,請?jiān)诜娇騼?nèi)畫出下一個時期
的細(xì)胞圖像。(2分)
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省養(yǎng)正中學(xué)、安溪一中高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
概念圖是一種能夠比較直觀體現(xiàn)概念之間關(guān)系的圖示方法,請根據(jù)所學(xué)知識,完成與“生物的遺傳物質(zhì)”相關(guān)的概念:
(1)填寫有關(guān)內(nèi)容:
① ②
③ 、
(2)由A、T、C參與構(gòu)成的①和⑥中,基本組成單位共有多少種?
(3)在_____________(細(xì)胞器名)結(jié)構(gòu)最有可能同時找到mRNA、tRNA、rRNA三種RNA。與該細(xì)胞器所能發(fā)生的堿基互補(bǔ)配對類型相比,線粒體多了________ ___(堿基配對類型)
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科目: 來源:2012屆新課標(biāo)高三上學(xué)期單元測試生物試卷 題型:綜合題
請回答下列有關(guān)細(xì)胞工程和胚胎工程的問題:一對健康夫婦生下一男嬰,一歲時腦出血死亡,二年后女方懷孕6個月時,經(jīng)羊水及臍帶血診斷為男孩且患血友病,遂引產(chǎn)。于是夫婦倆到廣州中山醫(yī)附屬一院做試管嬰兒。醫(yī)生培養(yǎng)7個活體胚胎,抽取每個胚胎1~2個細(xì)胞檢查后,選兩個胚胎移植,最后一個移植成功,出生了一健康女嬰,她是我國第三代試管嬰兒。請回答:
(1)試管嬰兒技術(shù)作為現(xiàn)代生物技術(shù)和母親正常懷孕生產(chǎn)的過程的相同之處是
,不同點(diǎn)在于
(2)如果B.b表示血友病基因或正;,則父.母親的基因型分別是 . 。如果該夫婦再生一男孩,患血友病的概率是 。
(3)醫(yī)生抽取活體胚胎的1或2個細(xì)胞后,可通過觀察 判斷早期胚胎的性別,你認(rèn)為醫(yī)生應(yīng)選用 性胚胎進(jìn)行移植,應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù),現(xiàn)在人們已能夠選取最理想的胚胎,其基因型應(yīng)該是 。自然狀態(tài)下,出現(xiàn)這樣的胚胎的概率是 。該實(shí)例體現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于社會和人類生活的重要意義。
(4)供體器官的短缺和排斥反應(yīng)是制約器官移植的兩個重要問題。而治療性袁隆能最終解決這兩個問題。下圖是治療性克隆的過程圖解:
I.請?jiān)谏蠄D中橫線上填上適當(dāng)?shù)男g(shù)語:① ;②
Ⅱ.上圖中的③④表示的生理過程是
Ⅲ.我國禁止生殖性克隆,但不反對治療性克隆的研究,而美國國會反對治療性克隆。請你談?wù)劄槭裁匆磳寺∪?
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科目: 來源:2012屆新課標(biāo)高三上學(xué)期單元測試生物試卷 題型:綜合題
胚胎移植的基本程序如下圖(以胚胎移植為例),請據(jù)圖回答:
(1)對供體母牛.供體公牛的要求是__ _____。受體母牛必須和供體牛_____ __。
(2)同期發(fā)情處理的方法是____ ___________,它可以促進(jìn)____ _____的分泌和______的生成。
(3)一次給受體移入多胚胎,產(chǎn)生的多個后代,其基因型都相同嗎?________。為什么?
___________________ 。
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科目: 來源:2012屆新課標(biāo)高三上學(xué)期單元測試生物試卷 題型:綜合題
以下是科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過程,a~h為操作過程,請據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)“試管!奔夹g(shù)的操作流程是 (填字母)。
(2)圖中數(shù)字標(biāo)號代表的結(jié)構(gòu)名稱是
① ② ③
(3)d操作的名稱是 ,受體子宮內(nèi)胚胎發(fā)育的賽程中,細(xì)胞不斷分裂,其分裂方式為 。
(4)圖中用到的激素是 ,過程h常用的方法是 。
(5)在對囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時,應(yīng)注意 。
(6)受體母牛必須和供體牛屬于 。移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是 。
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科目: 來源:2012屆新課標(biāo)高三上學(xué)期單元測試生物試卷 題型:綜合題
下面是以小鼠為對象進(jìn)行的研究工作,請分析回答問題。
(1)進(jìn)行小鼠胚胎工程操作時,首先在光控周期下(光照14h,黑暗10h)飼養(yǎng)成年雌鼠,并注射促進(jìn)性腺激素,目的是 。然后從雌鼠輸卵管中取出卵子,在一定條件下培養(yǎng)成熟;并從雄鼠附睪中取出精子,在一定條件下培養(yǎng)一段時間,目的是 。再在37℃,5%CO2條件下,精卵共同作用4h,沖洗后繼續(xù)培養(yǎng)。定時在顯微鏡下觀察胚胎的變化,第5天右以看到胚胎發(fā)生收縮,細(xì)胞間隙擴(kuò)大,接著胚胎內(nèi)部出現(xiàn)裂隙,這是胚胎_________期開始的標(biāo)志。
(2)如果體外受精后,在精核與卵核融合之前,用微型吸管除雄核,再用細(xì)胞松弛素B處理(作用類似于用秋水仙素處理植物細(xì)胞),處理后的受精卵可發(fā)育成小鼠。這種方法在動物新品種選育中的顯著優(yōu)點(diǎn)是 。
(3)如果將小鼠甲的體細(xì)胞核移入小鼠乙的去核卵細(xì)胞中,由重組細(xì)胞發(fā)育成小鼠丙,則小鼠丙的基因來源于 。
(4)如果將外源基因?qū)胄∈笫芫眩瑒t外源基因可能隨機(jī)插入到小鼠受精卵DNA中。這種受精卵有的可發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小鼠,有的卻死亡。請分析因外源基因插入導(dǎo)致受精卵死亡的最可能原因 。
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科目: 來源:2012屆新課標(biāo)高三上學(xué)期單元測試生物試卷 題型:綜合題
請回答下列與哺乳動物精子和卵子發(fā)生有關(guān)的問題:
(1)精細(xì)胞經(jīng)變形后,高爾基體發(fā)育形成精子的頂體,頂體內(nèi)含有的______________能協(xié)助精子穿過卵母細(xì)胞的放射冠和透明帶。
(2)某動物排卵時,減數(shù)第一次分裂尚未完成,此時卵子處于______________卵母細(xì)胞階段,當(dāng)該細(xì)胞發(fā)育至減數(shù)第二次分裂______________期時,才具備受精能力。若在卵黃膜和透明帶之間看到兩個極體,則表明______________過程已完成。
(3)動物的早期胚胎移植到同種且______________與供體相同的動物體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù)叫做胚胎移植。為了獲得更多的早期胚胎,常用______________激素對供體進(jìn)行處理,其目的是獲得更多的______________,經(jīng)人工受精后可得到早期胚胎。用某染料鑒定胚胎細(xì)胞是否為活細(xì)胞時,發(fā)現(xiàn)活胚胎細(xì)胞不能被染色,其原因是活細(xì)胞膜____________________________。
(4)若要通過胚胎移植獲得遺傳物質(zhì)完全相同的兩個新個體,可對發(fā)育到桑椹期或囊胚期階段的早期胚胎進(jìn)行______________處理,再植入到受體內(nèi)。若要對早期胚胎進(jìn)行長期保存,應(yīng)將其置于______________條件下。
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