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科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖北省荊州中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

(9分)黃河三角洲是河、海、陸三者交互作用形成的濕地生態(tài)系統(tǒng),資源豐富,類型多,包括河口、淺海、灘涂、沼澤、河流等天然濕地和鹽田、魚蝦養(yǎng)殖塘、水庫、稻田等人工濕地。請(qǐng)回答下列問題:
(1)淺海濕地的各種生物共同構(gòu)成一個(gè)____________,沼澤濕地的主要功能包括能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)和______________________。
(2)調(diào)查黃河三角洲濕地生態(tài)系統(tǒng)檉柳的種群密度常用______________法。
(3)濕地生態(tài)系統(tǒng)能夠較長時(shí)間地保持動(dòng)態(tài)平衡,這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有_____________穩(wěn)定性,從生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)分析,影響穩(wěn)定的因素是____________________________。
(4)黃河三角洲被國際濕地組織的官員譽(yù)為“鳥類的國際機(jī)場”,影響鳥類種群密度變化的直接因素包括____________________、_________________________。在右圖食物網(wǎng)中,假設(shè)動(dòng)物性食物所占比例為m,若要使鳥體重增加a,至少需要生產(chǎn)者的量為b,那么a與b的關(guān)系可表示為(   )

A.b="90ma+10a"B.b=25ma+5a
C.b="100ma+10a"D.b=20ma+5a

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖北省荊州中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

(9分)下圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制。據(jù)圖分析回答:

(1)圖中③、⑤可以代表的物質(zhì)依次是              。(用字母表示)

A.神經(jīng)遞質(zhì)B.載體蛋白C.性激素D.血紅蛋白 E.呼吸酶 F.抗體
(2)若⑧表示促甲狀腺激素,對(duì)⑧的分泌具有調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)有                 。
(3)外界環(huán)境溫度下降刺激皮膚上冷覺感受器,感受器產(chǎn)生興奮時(shí),此過程中神經(jīng)纖維膜內(nèi)電位變化是    __       。神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)到位于   ___________  的體溫調(diào)節(jié)中樞,通過調(diào)節(jié)維持體溫的恒定。
(4)血糖升高后,參與機(jī)體調(diào)節(jié)血糖平衡的系統(tǒng)有_____________________________。
(5)若⑥過程表示某種病毒第一次侵入人體, 則參與該過程的免疫細(xì)胞包括________________________________________________。病毒第一次侵入一定會(huì)導(dǎo)致免疫能力增強(qiáng)嗎?請(qǐng)舉例說明_________________________________________________________。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖北省荊州中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

(12分)下列是植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的相關(guān)問題。請(qǐng)回答:

(1)植物激素對(duì)植物生長、發(fā)育、繁殖、衰老均有一定的調(diào)節(jié)作用,對(duì)植物向光性現(xiàn)象解釋有三種觀點(diǎn)。
觀點(diǎn)一:單側(cè)光導(dǎo)致了生長素由向光側(cè)轉(zhuǎn)移到了背光側(cè);
觀點(diǎn)二:單側(cè)光導(dǎo)致向光側(cè)生長素分解;
觀點(diǎn)三:單側(cè)光導(dǎo)致向光側(cè)產(chǎn)生了抑制生長的物質(zhì)。
某生物小組為探究植物向光性的機(jī)理,設(shè)計(jì)了如右圖所示裝  置,通過對(duì)A、B、C、D瓊脂塊中生長素含量分析,可以得出相應(yīng)的結(jié)論。
如果__________________________,則支持觀點(diǎn)一;
如果__________________________,則支持觀點(diǎn)二;
如果_________________________ ,則支持觀點(diǎn)三。
(2)為探究赤霉素的某一生理作用,某研究性學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)器材:一定濃度赤霉素溶液、表面未經(jīng)消毒的辣椒種子200粒、蒸餾水、脫脂棉、培養(yǎng)皿、恒溫箱等。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證赤霉素具有促進(jìn)種子萌發(fā)的作用。
實(shí)驗(yàn)程序:種子消毒→浸種→分組→恒溫培養(yǎng)→觀察記錄。 根據(jù)某次實(shí)驗(yàn)的觀察得到以下記錄:

 
第2天
第4天
第6天
第8天
第10天
第12天
第14天
實(shí)驗(yàn)組
10%
50%
90%
97%
97%
97%
97%
對(duì)照組
0%
10%
50%
70%
80%
90%
97%
回答問題:
①本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案中因變量為:_______________________________________。
②本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案應(yīng)記錄什么實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?_____________________________________。
③據(jù)表格中數(shù)據(jù)記錄可得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____________________________________。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖北省荊州中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

(14分)回答下列有關(guān)細(xì)胞與細(xì)胞周期的問題。
圖1為細(xì)胞周期的模式圖,圖2為動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答(方框內(nèi)填圖中的數(shù)字,橫線上填文字)。
(1)圖1中,X期代表______________;細(xì)胞內(nèi)X期后加倍的細(xì)胞器是___________;診斷染色體數(shù)目是否發(fā)生變化時(shí),需選擇[。輄_______________期的細(xì)胞,4期消失的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有________________,重建的結(jié)構(gòu)有________________。
(2)圖2中,除6外,含有核酸的結(jié)構(gòu)還有________________(填序號(hào))。
(3)圖2中,具有選擇透過性膜的結(jié)構(gòu)是________________。(可多選)

A.[5]B.[6]C.[7]D.[8]E.[9]F.[10]

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖北省荊州中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

(10分)右圖為不同培養(yǎng)階段酵母菌種群數(shù)量、葡萄糖濃度和乙醇濃度的變化曲線,請(qǐng)回答下列問題:

(1)曲線AB段酵母菌呼吸發(fā)生的場所是_________________;曲線BC段酵母菌呼吸的方式為____________________________。
(2)酵母菌種群數(shù)量從C點(diǎn)開始下降的主要原因除葡萄糖大量消耗外,還有_____________________、____________________。
(3)在T1一T2時(shí)段,單位時(shí)間內(nèi)酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的主要原因除了酵母菌進(jìn)行無氧呼吸,產(chǎn)生的能量少之外還有                      。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖北省荊州中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

(12分)在光照等適宜條件下,將培養(yǎng)在CO2濃度為1%環(huán)境中的某植物迅速轉(zhuǎn)移到CO2濃度為0.003%的環(huán)境中,其葉片暗反應(yīng)中C3和C5化合物濃度的變化趨勢如下圖。

回答問題:
(1)圖中物質(zhì)A是______(C3化合物、C5化合物)
(2)在CO2濃度為1%的環(huán)境中,物質(zhì)B的濃度比A的低,原因是暗反應(yīng)速率在該環(huán)境中已達(dá)到穩(wěn)定,即C3和C5化合物的含量穩(wěn)定。根據(jù)暗反應(yīng)的特點(diǎn),此時(shí)C3化合物的分子數(shù)是C5化合物的_______倍。;將CO2濃度從1%迅速降低到0.003%后,物質(zhì)B濃度升高的原因是______________________________________________。
(3)若使該植物繼續(xù)處于CO2濃度為0.003%的環(huán)境中,暗反應(yīng)中C3和C5化合物濃度達(dá)到穩(wěn)定時(shí),物質(zhì)A的濃度將比B的________(低、高)。
(4)CO2濃度為0.003%時(shí),該植物光合速率最大時(shí)所需要的光照強(qiáng)度比CO2濃度為1%時(shí)的_______(高、低),其原因_______________________。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年湖北省荊州中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

(9分)使用染色劑染色是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的方法,某同學(xué)對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)做了如下歸納:

實(shí)驗(yàn)
觀察對(duì)象
染色劑
實(shí)驗(yàn)結(jié)果

花生子葉細(xì)胞的脂肪顆粒
蘇丹Ⅲ
脂肪顆粒被染成橘黃色

人口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA分布
毗羅紅甲基綠
細(xì)胞內(nèi)染成綠色的面積顯著大于染成紅色的面積

人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體
健那綠
線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色

洋蔥根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂
龍膽紫
間期細(xì)胞不著色,分裂期細(xì)胞染色體著色
(1)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果的歸納,正確的有___________(實(shí)驗(yàn)序號(hào))。
(2)實(shí)驗(yàn)②和實(shí)驗(yàn)④在染色之前,都使用了一定濃度的鹽酸處理。其中,實(shí)驗(yàn)②用鹽酸可改變__________通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞;實(shí)驗(yàn)④用鹽酸與酒精混合,對(duì)材料進(jìn)行解離。在兩個(gè)實(shí)驗(yàn)操作中,都要注意鹽酸濃度,處理材料時(shí)的溫度和__________。
健那綠使線粒體著色與線粒體內(nèi)膜的酶系統(tǒng)有關(guān)。線粒體內(nèi)膜上的酶主要催化有氧呼吸的第______階反應(yīng),該反應(yīng)變化是____________________________。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省射陽中學(xué)高二上學(xué)期期末考試(選修)生物試卷 題型:綜合題

為驗(yàn)證生態(tài)系統(tǒng)成分的重要性和不可缺少性,某生物課外活動(dòng)小組在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。
(一)實(shí)驗(yàn)過程如圖所示

 
1號(hào)瓶
2號(hào)瓶
3號(hào)瓶
1
各加入等量的水
2
不加河泥
加少許河泥
3
不加金魚藻
加入等量的金魚藻
4
加入相同狀況的金魚
5
置于相同光照下
6
置于室溫20 ℃條件下
金魚生存
時(shí)間(天)
3
11
25
(1)1、2、3號(hào)瓶相比較,相同的非生物因素有哪些?
                                                            。
(2)2號(hào)和3號(hào)瓶相比較,2號(hào)瓶中金魚存活的時(shí)間短,說明了
                                                           。
(3)能說明生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)成分中不可缺少的實(shí)驗(yàn)是
                                                           。
(4)3號(hào)瓶中的金魚最后也死亡,其原因是什么?
                                                            
(二)請(qǐng)繼續(xù)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),探究陽光對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響。
(1)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路:
取同樣形狀、同樣體積的4號(hào)瓶,進(jìn)行       處理,與3號(hào)瓶作對(duì)照。
(2)推測最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是什么?                                   。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省射陽中學(xué)高二上學(xué)期期末考試(選修)生物試卷 題型:綜合題

右圖是制備分泌抗X抗體的過程,根據(jù)圖解回答問題:

(1)給小鼠注射抗原的目的是__________________。
(2)B淋巴細(xì)胞是由               細(xì)胞在             中發(fā)育成熟的。單克隆抗體制備過程中之所以選用B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞,是因?yàn)樗鼈內(nèi)诤虾蟮碾s交瘤細(xì)胞具有_________________________的特性。
(3)由圖中可看出,單克隆抗體制備過程運(yùn)用了____ __和__________的動(dòng)物細(xì)胞工程技術(shù)手段,前者常用的誘導(dǎo)劑與植物原生質(zhì)體融合不同的是可用________________。
(4)在細(xì)胞培養(yǎng)過程中,通常在     條件下保存細(xì)胞。
(5)圖中有兩次篩選過程,其中步驟④的目的是篩選出________________,步驟⑤⑥的目的是篩選出_______________。
(6)請(qǐng)根據(jù)以下信息,設(shè)計(jì)一方法(不考慮機(jī)械方法),從培養(yǎng)液中篩選出雜交瘤細(xì)胞。已知細(xì)胞合成DNA有D和S兩條途徑,其中D途徑能被氨基嘌呤阻斷。人淋巴細(xì)胞中有這兩種DNA的合成途徑,但一般不分裂增殖。鼠骨髓瘤細(xì)胞中盡管沒有S途徑,但能不斷分裂增殖,將這兩種細(xì)胞在試管中混合,加聚乙二醇促融,獲得雜種細(xì)胞。
方法:____________  ______________。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省射陽中學(xué)高二上學(xué)期期末考試(選修)生物試卷 題型:綜合題

有人提出這樣一種設(shè)想:如果能培育出一種既能在地上結(jié)蕃茄,又能在地下結(jié)馬鈴薯的植物,該有多好!
(1)現(xiàn)有一株蕃茄A(二倍體)和一株馬鈴薯B(四倍體),請(qǐng)完成培育“蕃茄馬鈴薯”雜種植株的簡要過程。
第一步:________________________________________________________;
第二步:________________________________________________________;
第三步:雜種細(xì)胞用植物組織培養(yǎng)方法培養(yǎng),經(jīng)_________________形成雜種植株。
(2)上述雜種細(xì)胞在組織培養(yǎng)過程中,至少應(yīng)添加的植物激素是_______________________。
(3)形成的雜種植株“蕃茄馬鈴薯”為________倍體。該雜種植株的結(jié)果是并沒有在地上結(jié)蕃茄、地下結(jié)馬鈴薯,盡管結(jié)果遠(yuǎn)未達(dá)到人們的預(yù)期,但這項(xiàng)研究的意義十分重大,表現(xiàn)在____________________________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案