科目: 來源:2012屆上海市寶山區(qū)高三上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)生命科學(xué)試卷 題型:綜合題
根據(jù)下面甲、乙、丙三個(gè)圖解回答有關(guān)問題。(8分)
1.在生物工程技術(shù)中,將除去細(xì)胞壁后的甲細(xì)胞稱為 ,去壁的方法是:
;若要鑒定甲細(xì)胞是否為活細(xì)胞,可用的方法是 。
2.已知乙細(xì)胞的分泌物是蛋白質(zhì)類物質(zhì)。蛋白質(zhì)類分泌物除酶外,還可能是________________、_________________等(寫出兩種可能的分泌物名稱)。若乙細(xì)胞是毛細(xì) 血管壁細(xì)胞,則其所處的內(nèi)環(huán)境是 。
3.圖丙所示生物常使人及其他生物產(chǎn)生疾病,該類生物與甲、乙在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是:______________________________________;與甲、乙共有的物質(zhì)是 。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年黑龍江省牡丹江一中高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
2010年5月1日,上海世博會(huì)正式開館,美麗的場(chǎng)館令人心馳神往。瑞士館的造型是一個(gè)想象中未來世界的輪廓,頂部是一片青蔥的植物。觀眾可在十分鐘內(nèi)乘坐環(huán)狀纜車從底樓到頂樓。而法國(guó)館以“感性城市”為主題,頂部也是一片綠色植物。屋頂?shù)闹参锟梢赃M(jìn)行光合作用,對(duì)改善城市生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)農(nóng)業(yè)工業(yè)化有重要意義。為了提高屋頂植物的生態(tài)效益,有人做了相關(guān)實(shí)驗(yàn),繪出下列四圖。請(qǐng)回答有關(guān)的問題。
(1)圖甲中a 物質(zhì)的形成過程中,位于葉綠體的類囊體膜上的 將光能轉(zhuǎn)換成化學(xué)能。暗反應(yīng)的場(chǎng)所是 。
(2)圖乙表示在二氧化碳充足的條件下,某植物光合速度與光照強(qiáng)度和溫度的關(guān)系。在溫度為10℃時(shí),光照強(qiáng)度大于 千勒克司后,該植株光合速度不再隨光照強(qiáng)度增加而增加。當(dāng)溫度為20℃時(shí),光照強(qiáng)度由4千勒克司瞬時(shí)上升至12千勒克司,此刻該植株葉綠體內(nèi)C5化合物的含量將 。當(dāng)溫度為30℃、光照強(qiáng)度小于12千勒克司時(shí),限制該植株光合速度的因素是 。
(3)圖丙表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí),CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系圖,在a、b、c、d四濃度中,最適合該植物器官儲(chǔ)藏的氧濃度是 ;若細(xì)胞呼吸的底物是葡萄糖,則在氧濃度為b時(shí),無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的消耗葡萄糖的量 倍。
(4)丁圖表示在適宜的條件下,一定時(shí)間內(nèi)某無機(jī)離子從大麥幼根不同部位向莖葉的輸出量和在大麥幼根相應(yīng)部位積累量的變化。在自然情況下,土壤中該無機(jī)離子的濃度比根細(xì)胞中該無機(jī)離子的濃度 (低、高),所以幼根表皮細(xì)胞是通過 方式吸收土壤中該無機(jī)離子。只依據(jù)“幼根相應(yīng)部位積累量”變化的曲線不能確定幼根20~60mm部位對(duì)該無機(jī)離子的吸收量,理由是 。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年黑龍江省牡丹江一中高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
解讀與酶有關(guān)的圖示、曲線,回答有關(guān)問題:
(1)圖1和圖2是與酶的特性相關(guān)的圖示,分別表示了酶具有___ ___的特性。(2)圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線,當(dāng)pH從5上升到7,酶活性的變化是 。
(3)圖4和圖5是底物濃度和酶濃度對(duì)酶促反應(yīng)的影響曲線,圖4中A點(diǎn)后酶促反應(yīng)的速率不再增加,其限制性因素主要是酶的___ 和 ___。從圖5可以得出的結(jié)論是:在底物足量條件下,____ _。
(4)生物體內(nèi)各項(xiàng)生理活動(dòng)的進(jìn)行都需要酶的催化,酶作用的機(jī)理是 ,
這些酶的單體是________ __。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年黑龍江省牡丹江一中高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
如圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)根據(jù)回答下列問題:
(1)圖甲、乙可能是下列 種細(xì)胞。
A.玉米的葉肉細(xì)胞 B.酵母菌 C.藍(lán)藻 D.洋蔥根的分生區(qū)
(2)物質(zhì)通過圖丙中結(jié)構(gòu)的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,均與其上的 (填字母)成分有關(guān)。圖丙能將分泌物從細(xì)胞內(nèi)排到細(xì)胞外,體現(xiàn)了其 的功能。
(3)圖中細(xì)胞由C、H、O組成的多糖是 和 。
(4)研究細(xì)胞膜通常選擇哺乳動(dòng)物的成熟紅細(xì)胞,而不選擇該細(xì)胞的主要原因是成熟的紅細(xì)胞 。
(5)圖甲形成的組織 (填“是”或“不是”)很理想的鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)材料,原因是 。
(6)若圖甲、乙表示是根尖分生區(qū)細(xì)胞,則不應(yīng)該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是[ ] 和
[ ] 。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年黑龍江省牡丹江一中高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
圖示干細(xì)胞的三個(gè)發(fā)育途徑。據(jù)圖回答下列問題:
(1)由A細(xì)胞形成的B細(xì)胞仍然保持著其特有的______和 能力,A細(xì)胞到C細(xì)胞的過程是由 控制的。
(2)若D細(xì)胞是胰腺細(xì)胞,則結(jié)構(gòu)⑦所起的作用是 。
(3)A細(xì)胞分化成D細(xì)胞的根本原因是 。
(4)若D細(xì)胞是正在衰老的細(xì)胞,該細(xì)胞中結(jié)構(gòu)⑧發(fā)生的變化是
(2分)。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年黑龍江省牡丹江一中高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
下圖是某細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂的簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答:(“[ ]”內(nèi)填序號(hào),“ ”上按要求填數(shù)字、文字或字母)
(1)該圖是 (填“動(dòng)物”或“植物”)細(xì)胞有絲分裂簡(jiǎn)圖,其分裂順序依次是 (用字母表示)
(2)圖示作為一個(gè)細(xì)胞周期還缺少處于 期的細(xì)胞簡(jiǎn)圖。
(3)圖示的B表示細(xì)胞分裂的 期,細(xì)胞內(nèi)含 條染色體、 個(gè)DNA分子,
個(gè)染色單體,該生物的體細(xì)胞中含有 條染色體。
(4)染色體數(shù)目加倍發(fā)生在圖中的[ ] 期,其原因是 。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年沈陽(yáng)鐵路實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
(14分)一批純合野生正常翅(h)果蠅中,出現(xiàn)少數(shù)毛翅突變體(H),在培養(yǎng)過程中,由于某些因素刺激,可能重新恢復(fù)為正常翅,這些個(gè)體成為回復(fù)體。若是由于基因H重新變成h,則稱為真回復(fù)體;若是體內(nèi)另外一對(duì)基因RR變?yōu)閞r,從而抑制基因H的表達(dá),則稱為假回復(fù)體。分析回答:
(1)毛翅果蠅的基因型可能為 。
(2)現(xiàn)有一批基因型相同的純合果蠅回復(fù)體,為了確定其基因型,可以選擇使其與
表現(xiàn)型為 的純合果蠅雜交。若雜交后代為 ,則這批果蠅為真回復(fù)體,若雜交后代表現(xiàn)為 ,則這批果蠅為假回復(fù)體。
(3)若實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明這批果蠅為假回復(fù)體,想進(jìn)一步檢測(cè)這兩對(duì)基因是否在一對(duì)同源染色體上,你該如何設(shè)計(jì)雜交試驗(yàn)?請(qǐng)寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟。
第一步
第二步
若兩對(duì)基因分別位于兩對(duì)染色體上,你應(yīng)該看到的現(xiàn)象為 。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年沈陽(yáng)鐵路實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
(6分)科研人員測(cè)得某DNA片段結(jié)構(gòu)如下圖所示(①-⑥代表不同的分子或化學(xué)鍵),已知該片段控制合成的多肽鏈片段為“—甲硫氨酸—脯氨酸—蘇氨酸—甘氨酸—纈氨酸—”,其密碼子分別為:甲硫氨酸(AUG)、脯氨酸(CCU、CCC、CCA)、蘇氨酸(ACU、ACC、ACA)、甘氨酸(GGU、GGA、GGG)、纈氨酸(GUU、 GUC、GUA、GUG)。請(qǐng)根據(jù)下圖回答問題:
(1)ATP中的“A”與上圖中“A”表示的 (填“是”或“不是”)同一物質(zhì)。
(2)轉(zhuǎn)錄時(shí)該DNA片段的模板鏈?zhǔn)?u> ,如果最右側(cè)堿基對(duì)T/A被G/C替換,則
翻譯后是否會(huì)引起性狀的改變 ,說明理由 。
(3)將某精原細(xì)胞的所有核DNA分子用32P標(biāo)記,則帶有放射性的部位是圖中的
(用序號(hào)表示)。經(jīng)上述標(biāo)記后的精原細(xì)胞在含31P的培養(yǎng)基中先進(jìn)行一次有絲分裂,產(chǎn)生的兩個(gè)子細(xì)胞繼續(xù)在含31P的培養(yǎng)基中進(jìn)行減數(shù)分裂,最終產(chǎn)生的八個(gè)精子中,含32P標(biāo)記的精子所占比例為 。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年沈陽(yáng)鐵路實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
(9分)牽;ǖ幕ㄉ梢粚(duì)等位基因R、r控制,葉的形態(tài)由一對(duì)等位基因W、w控制,這兩對(duì)相對(duì)性狀是自由組合的。下表是三組不同的親本雜交的結(jié)果:
組合 | 親本表現(xiàn)型 | 子代表現(xiàn)型和植株數(shù)目 | |||
紅色闊葉 | 紅色窄葉 | 白色闊葉 | 白色窄葉 | ||
一 | 白色闊葉×紅色窄葉 | 415 | 0 | 397 | 0 |
二 | 紅色窄葉×紅色窄葉 | 0 | 419 | 0 | 141 |
三 | 白色闊葉×紅色窄葉 | 427 | 0 | 0 | 0 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年沈陽(yáng)鐵路實(shí)驗(yàn)中學(xué)高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
(11分)放射性同位素自顯影技術(shù)被用于研究細(xì)胞有絲分裂過程中DNA和RNA的變化。下圖表示洋蔥根尖細(xì)胞處于有絲分裂各階段細(xì)胞中DNA和mRNA的含量變化。試據(jù)圖回答有關(guān)問題。
(1)在放射性同位素標(biāo)記研究中,為區(qū)別DNA和RNA,選擇標(biāo)記的合成原料依次是 ,研究中應(yīng)選擇的測(cè)量材料是洋蔥根尖的
部位,你的依據(jù)是 。
(2)在細(xì)胞分裂的a時(shí)期細(xì)胞中的mRNA主要用于指導(dǎo)合成 。試解釋處于分裂期的細(xì)胞中mRNA含量較低的最可能原因: 。
(3)圖示c時(shí)期細(xì)胞核DNA、染色體與染色單體數(shù)目之比為 ,這種比例將維持到細(xì)胞分裂的 才可能開始變化。
(4)依據(jù)圖示,細(xì)胞中核糖體活動(dòng)旺盛的時(shí)期可能是 。
(5)圖中細(xì)胞核DNA減半的原因是 。
(6)使用顯微鏡觀察有絲分裂裝片時(shí),欲把乙圖中的1細(xì)胞移到視野中央,具體操作是 。
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