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科目: 來(lái)源:2012屆山東濟(jì)寧金鄉(xiāng)一中高三12月月考生物試卷 題型:綜合題

Ⅰ.日本明蟹殼色有三種情況:灰白色、青色和花斑 色。其生化反應(yīng)原理如下圖所示。基因A控制合成酶1,基因B控制合成酶2,基因b控制合成酶3;騛控制合成的蛋白質(zhì)無(wú)酶1活性,基因a純合后,物質(zhì)甲(尿酸鹽類)在體內(nèi)過(guò)多積累,導(dǎo)致成體會(huì)有50%死亡。甲物質(zhì)積累表現(xiàn)為灰白色殼,丙物質(zhì)積累表現(xiàn)為青色殼,丁物質(zhì)積累表現(xiàn)為花斑色殼。請(qǐng)回答:

(1)青色殼明蟹的基因型可能為_(kāi)_____。
(2)兩只青色殼明蟹雜交,后代只有灰白色和青色明蟹,且比例為1∶6。
親本基因型可能為AaBb×___________。
若讓后代的青蟹隨機(jī)交配 ,則子代幼體中出現(xiàn)灰白色明蟹的概率是        ,青色明蟹的概率是         。
(3)AaBb×AaBb雜交,后代的成體表現(xiàn)型及比例為:__________________       。
Ⅱ.(5×1=5分)右圖為日本明蟹的性染色體示意圖,X、Y染色體的同源部分(圖中I片斷)
上的基因互為等位,非同源部分(圖中Ⅱ1、Ⅱ2片斷)上的基因不互為等位。
若明蟹的抗病性狀受性染色體上的顯性基因D控制,明蟹的雌、雄個(gè)體均
有抗病和不抗病類型。請(qǐng)回答:

①控制明蟹抗病性狀的基因不可能位于右圖中的      片段
②請(qǐng)寫(xiě)出具有抗病性狀的雄性明蟹個(gè)體可能有的基因型            。
③現(xiàn)有雌性不抗病和雄性抗病兩個(gè)品種的明蟹雜交,請(qǐng)根據(jù)以下子代可能出現(xiàn)的情況,分別推斷出這對(duì)基因所在的片段:
如果子代全為抗病,則這對(duì)基因位于     片段。
如果子代雌性全為不抗病,雄性全為抗病,則這對(duì)基因位于     片段。
如果子代雌性全為抗病,雄性全為不抗病,則這對(duì)基因位于             片段。

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科目: 來(lái)源:2012屆山東濟(jì)寧金鄉(xiāng)一中高三12月月考生物試卷 題型:綜合題

仔細(xì)觀察下列各種結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:

⑴上述各圖結(jié)構(gòu)中共有的有機(jī)物(大分子)是                     。A、B、C共有的細(xì)胞器是                    。
⑵A圖為置于0.3g/mL的蔗糖溶液中出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象的細(xì)胞,這是由于細(xì)胞壁與圖中[⑦]
                發(fā)生分離所致,此時(shí)標(biāo)號(hào)⑤中的物質(zhì)是                    。
⑶從B圖的染色體行為上可以斷定,該細(xì)胞正處于            (填時(shí)期),該細(xì)胞稱為                       。
⑷A圖所示的細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原后,若在離體條件下脫分化、再分化,其增殖過(guò)程中會(huì)周期性消失和重現(xiàn)的結(jié)構(gòu)有                               (寫(xiě)結(jié)構(gòu)名稱)。
⑸D圖所示生物侵入宿主細(xì)胞后,利用                              (寫(xiě)條件)合成自身的蛋白質(zhì)。

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科目: 來(lái)源:2012屆江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三11月生物練習(xí)卷 題型:綜合題

圖1是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖2中5個(gè)細(xì)胞是某種生物不同細(xì)胞分裂時(shí)期的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題:

(1)圖1中細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是                         ,與其合成直接有關(guān)的細(xì)胞器主要有           (填標(biāo)號(hào)),決定該細(xì)胞能夠吸收何種離子及吸收速率的直接因素是                                     。
(2)若圖1所示細(xì)胞為癌變細(xì)胞,往往容易擴(kuò)散轉(zhuǎn)移,這主要是由于細(xì)胞膜上的
______________減少所致;若圖1是人皮膚生發(fā)層的細(xì)胞,則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生類似于圖2中_____________時(shí)期所示的分裂現(xiàn)象。
(3)圖2中的D細(xì)胞的名稱是                           ,其分裂后產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱是                          。
(4)寫(xiě)出以圖1中的②為主要場(chǎng)所的化學(xué)反應(yīng)的總反應(yīng)式:
                                                                        

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科目: 來(lái)源:2012屆江蘇省揚(yáng)州中學(xué)高三11月生物練習(xí)卷 題型:綜合題

右圖表示兩細(xì)胞間發(fā)生某種信息傳遞的過(guò)程,①②分別代表不同的細(xì)胞,A表示物質(zhì),符合該模型的是

A.①效應(yīng)T細(xì)胞,②被病原體侵染的細(xì)胞,A抗體
B.①傳入神經(jīng)元,②神經(jīng)中樞的神經(jīng)元,A神經(jīng)遞質(zhì)
C.①胰島A細(xì)胞,②肝細(xì)胞,A胰高血糖素
D.①性腺細(xì)胞,②下丘腦細(xì)胞,A性激素

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東濟(jì)寧金鄉(xiāng)一中高一12月月考生物試卷 題型:綜合題

圖甲是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖,圖乙是物質(zhì)出入細(xì)胞的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:


(1)圖甲中化合物的名稱是____________,④的名稱是___________,代表R基的標(biāo)號(hào)是_______。
(2)形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做_________,在這個(gè)過(guò)程中,相對(duì)分子質(zhì)量減少了  ___。
(3)圖乙中A代表_________分子,細(xì)胞內(nèi)合成A的結(jié)構(gòu)是_________,B代表_________。
(4)可能代表二氧化碳運(yùn)出細(xì)胞過(guò)程的是圖乙中編號(hào)_________;鉀離子進(jìn)入人體細(xì)胞的過(guò)程是圖乙中編號(hào)_________。

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東濟(jì)寧金鄉(xiāng)一中高一12月月考生物試卷 題型:綜合題

胃蛋白酶是存在于人體胃中的一種消化酶。胃蛋白酶作用于一定量的某種物質(zhì)(底物),溫度保持37℃,pH保持在最適值,生成物量與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系如下圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)該酶作用的底物是______________。
(2)在140分鐘后,曲線變成水平,這是因?yàn)開(kāi)________。
(3)若增加胃蛋白酶濃度,其他條件不變,請(qǐng)?jiān)谠瓐D上畫(huà)出生成物量變化的示意曲線。
(4)若胃蛋白酶濃度和其他條件不變,反應(yīng)液pH值由2逐漸升高到10,則酶催化反應(yīng)的速度將___________,原因是___________。

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東濟(jì)寧金鄉(xiāng)一中高一12月月考生物試卷 題型:綜合題

在高等植物細(xì)胞中,線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器。請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)葉綠體中合成ATP的能量來(lái)源是________________,合成的ATP用于________,釋放的氧氣的來(lái)源是________________,CO2除來(lái)自大氣外還來(lái)源于___________。
(2)線粒體中合成ATP的能量來(lái)源是__________,合成的ATP用于__________,吸收的氧氣除來(lái)自大氣外還來(lái)源于___________。
(3)將提取的完整線粒體和葉綠體懸浮液,分別加入盛有丙酮酸溶液和NaHCO3溶液的大小相同的試管A、B中,給予充足光照,都會(huì)產(chǎn)生氣泡。請(qǐng)問(wèn)A中氣體成分是         ,B中氣體成分是         。
(4)假如將上述兩支試管移入黑暗的環(huán)境中,保持溫度不變,A試管中產(chǎn)生氣泡的量的變化是  ,B試管中產(chǎn)生氣泡的量的變化是              。

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東濟(jì)寧金鄉(xiāng)一中高一12月月考生物試卷 題型:綜合題

下圖為物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的三種不同運(yùn)輸方式的曲線圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(3) 氧氣進(jìn)入細(xì)胞的曲線應(yīng)該是____,這一跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞莀___________。另外,還有_______進(jìn)入細(xì)胞也屬于這種運(yùn)輸方式
(4) 圖B表示的跨膜運(yùn)輸方式是_____________,________進(jìn)入___________屬于這種運(yùn)輸方式。圖B中曲線表示兩種物質(zhì)的運(yùn)輸,a點(diǎn)和b點(diǎn)運(yùn)輸速度的不同主要是受_____________ 的影響。
(5) 氨基酸進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞的曲線應(yīng)該是______,屬于____________這一運(yùn)輸方式,該運(yùn)輸方式有                              特點(diǎn)。
(6) RNA進(jìn)出細(xì)胞核通過(guò)_________。唾液淀粉酶從唾液腺細(xì)胞分泌出來(lái)的方式是
           。

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東濟(jì)寧金鄉(xiāng)一中高一12月月考生物試卷 題型:綜合題

為研究興奮在神經(jīng)纖維和突觸間傳導(dǎo)的情況,科學(xué)家進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),圖中c位于電流計(jì)①兩條接線的中點(diǎn)。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)興奮在神經(jīng)纖維上以               形式傳導(dǎo),通過(guò)突觸小體實(shí)現(xiàn)的信號(hào)轉(zhuǎn)換是   
                                        
(2)神經(jīng)纖維上靜息電位的產(chǎn)生主要是                                的結(jié)果,能否利用圖示中的電流計(jì)①測(cè)定神經(jīng)纖維上的靜息電位?               。
(3)若利用電流計(jì)②證明興奮在突觸間只能單向傳遞。請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的思路并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(請(qǐng)注明刺激的位點(diǎn)、指針偏轉(zhuǎn)情況)。
                                                ,說(shuō)明興奮可以從A傳到B;
                                                ,說(shuō)明興奮不能從B傳到A。

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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東濟(jì)寧金鄉(xiāng)一中高一12月月考生物試卷 題型:綜合題

研究人員對(duì)取自5種生物的部分生活細(xì)胞(甲、乙、丙、丁、戊)進(jìn)行分析、觀察等實(shí)驗(yàn),獲得的結(jié)果如下表所示,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題(表中“√”表示有,“×”表示無(wú))。

 
核膜
葉綠素
葉綠體
細(xì)胞膜
細(xì)胞質(zhì)
細(xì)胞壁









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(1)___________最可能取自植物,判斷的依據(jù)是 _________________。
(2)___________最可能取自動(dòng)物,判斷的依據(jù)是__________________。
(3)___________最可能是原核細(xì)胞,判斷的依據(jù)是_______________。

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