(14分）某雌雄同株植物花的顏色由兩對(duì)基因（A和a,B和b）控制，A基因控制色素合成（A：出現(xiàn)色素，AA和Aa的效應(yīng)相同），B為修飾基因，淡化顏色的深度（B：修飾效應(yīng)出現(xiàn)，BB和Bb的效應(yīng)不同）。其基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見(jiàn)下表，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（6分）回答下列與高中生物實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問(wèn)題：
（1）在驗(yàn)證還原性糖的實(shí)驗(yàn)中，選擇甘蔗為生物材料，實(shí)驗(yàn)過(guò)程和方法規(guī)范，但沒(méi)有觀察到相應(yīng)的顏色變化，原因可能是               。
（2）使用低倍顯微鏡觀察到洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂的中期圖像后換上高倍物鏡，經(jīng)調(diào)節(jié)形成清晰圖像，但沒(méi)有觀察到中期圖像，原因是                  。
（3）“探究溫度對(duì)酶活性的影響”實(shí)驗(yàn)中，使用過(guò)氧化氫酶往往不能達(dá)到預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果。其原因是                       。
（4）某同學(xué)欲探究當(dāng)?shù)赜∪緩S排出的廢水對(duì)生物染色體變異有無(wú)影響，請(qǐng)你利用洋蔥作為實(shí)驗(yàn)材料幫助該同學(xué)提出一個(gè)研究課題：                              。
（5）某同學(xué)在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花，然后把胚具有活性且大小相同的豌豆種子各15粒放在棉花上。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

裝置	場(chǎng)所	溫度	棉花	數(shù)日后的現(xiàn)象
甲 乙 丙 丁	日光 日光黑暗 黑暗	23°C 23°C 23°C 23°C	潮濕 干燥 潮濕 干燥	全部發(fā)芽 沒(méi)有發(fā)芽 全部發(fā)芽 沒(méi)有發(fā)芽

（12分）圖甲表示在光照充足、CO₂濃度適宜的條件下，溫度對(duì)某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響。其中實(shí)線表示真正光合作用速率，虛線表示呼吸作用速率。圖乙為該植物在適宜條件下，光合作用速率隨光照強(qiáng)度變化的示意圖。b、c點(diǎn)的光照強(qiáng)度分別是L_b和L_c，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）由圖甲可知，與            作用有關(guān)的酶對(duì)高溫更為敏感。                
（2）當(dāng)環(huán)境溫度為40℃時(shí)，該植物的有機(jī)物凈積累量為        mg/h。理論上預(yù)計(jì)，在溫度為        條件下，植物生長(zhǎng)狀況達(dá)到最佳，已知乙圖是在此溫度條件下繪制而成的曲線，理論上分析，如果溫度改變?yōu)?5℃，圖中b點(diǎn)將向        移。
（3）乙圖中c點(diǎn)表示                                         ；線段ad長(zhǎng)度的生物學(xué)意義是                               。

（9分）右圖表示真核細(xì)胞中遺傳信息的傳遞過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答： 　　　

（1）科學(xué)家克里克提出的中心法則包括圖中    所示的遺傳信息的傳遞過(guò)程。A過(guò)程發(fā)生在   的間期，B過(guò)程需要的原料是   ，圖中需要解旋酶的過(guò)程有     。
（2）基因突變一般發(fā)生在     過(guò)程中，它可以為生物進(jìn)化提供      。
（3）D過(guò)程表示tRNA運(yùn)輸氨基酸參與翻譯，已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC，某tRNA上的反密碼子是AUG，則該tRNA所攜帶的氨基酸是         。
（4）圖中a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動(dòng)方向是      。圖中的不同核糖體最終形成的肽鏈      （填“相同”或“不同”）。

（9分）下圖甲、乙分別是兩類(lèi)高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）某學(xué)生對(duì)四種細(xì)胞器進(jìn)行了如圖所示的兩種分類(lèi)（A和a、B和b），請(qǐng)各寫(xiě)出一種分類(lèi)的依據(jù)。

A和a：____________________________________；
B和b：_______________________________________。
（2）如果用某種藥物處理細(xì)胞乙，發(fā)現(xiàn)對(duì)Ca^2＋的吸收速率大大降低，而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒(méi)有影響，說(shuō)明這種藥物的作用是               。
（3）根據(jù)甲圖所示的細(xì)胞填寫(xiě)答題紙相應(yīng)位置上的表格。

下圖是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元的突觸前抑制機(jī)理示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：
    
（1）圖甲中有           個(gè)突觸，①所指結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是           。在③中給予某種藥物后，再刺激軸突1，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷，但檢測(cè)到③中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同，這是由于該藥物抑制了            （用圖甲中標(biāo)號(hào)表示）的功能。
（2）圖乙是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元3受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí)的膜內(nèi)電位變化圖。A情況顯示單獨(dú)刺激軸突1時(shí)，測(cè)得神經(jīng)元3膜內(nèi)電位差值約是           mv；與A情況比較，在B情況下，可能因?yàn)檩S突1釋放的神經(jīng)遞質(zhì)的量              ，從而使神經(jīng)元3興奮性降低。

下圖左是某地建立的人工生態(tài)系統(tǒng)示意圖。請(qǐng)分析回答：


（1）從生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的角度分析，建立人工生態(tài)系統(tǒng)的目的是                  .
（2）蘑菇和蚯蚓在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于                 。
（3）右上圖表示在一定時(shí)間內(nèi)，農(nóng)田中某一地段蚯蚓數(shù)量的變化，B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的種群數(shù)量為K/2，則該點(diǎn)的含義為                ，K值的含義是                   ，如果環(huán)境條件發(fā)生改變，該值       （填“能”或“不能”）發(fā)生改變。

用所學(xué)知識(shí)簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題：
(1)人體生活在一個(gè)多變的環(huán)境中，時(shí)常受到許多不利因素的影響，從而干擾人體的正常生命活動(dòng)。人體通過(guò)                             調(diào)節(jié)機(jī)制維持機(jī)體穩(wěn)態(tài)。
(2)地方性甲狀腺腫（又稱(chēng)代償性甲狀腺腫）是由于缺碘導(dǎo)致甲狀腺激素合成減少，機(jī)體通過(guò)調(diào)節(jié)促使甲狀腺細(xì)胞增大，從而滿足機(jī)體對(duì)甲狀腺激素的需求。在此調(diào)節(jié)中起作用的激素是                  和                。
(3)2，4—D可以作為除草劑，在農(nóng)田中常用高濃度的2，4—D噴灑可除去雙子葉植物雜草，而單子葉植物莊稼并不受影響。此現(xiàn)象說(shuō)明                            。
(4)在一箱未成熟的青蘋(píng)果中放入幾只成熟的蘋(píng)果，可以加速青蘋(píng)果的成熟。這里起作用是           。
(5)觀察右圖，根據(jù)題意，回答下列問(wèn)題：

（a）若A細(xì)胞內(nèi)部己經(jīng)侵入了麻風(fēng)桿菌，B細(xì)胞與A細(xì)胞密切接觸，使A細(xì)胞裂解死亡，則B是       細(xì)胞。
（b）若A、B表示內(nèi)環(huán)境組成的兩部分，且A可滲入某結(jié)構(gòu)形成B，但B不能形成A，則B表示            。

某地由于引入一種植物，對(duì)該地區(qū)生物多樣性造成了一定影響。科研工作者對(duì)此進(jìn)行了多項(xiàng)研究。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
            
（1）某樣方內(nèi)該植物的分布如上圖左所示，則此樣方內(nèi)該植物的數(shù)量應(yīng)記為_(kāi)_________株。
（2）引入植物造成的后果稱(chēng)為生物入侵，主要的兩個(gè)原因是_______               __
和                         。
（3）某研究小組為了進(jìn)一步研究該入侵植物，把該植物和一種本地植物在一適宜地塊內(nèi)混合種植，并繪制出兩個(gè)種群的增長(zhǎng)速率曲線（如上右圖）。下列相關(guān)敘述中不正確的是（ ）

生態(tài)系統(tǒng)多種多樣，但都有基本相同的結(jié)構(gòu)，下圖就是生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)模型及碳循環(huán)的部分過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中各個(gè)組成成分之間通過(guò)                                          相互聯(lián)系構(gòu)成一個(gè)統(tǒng)一整體。
（2）生態(tài)系統(tǒng)的主要成份是                    。圖中①是指                 生理過(guò)程，②是指                 生理過(guò)程。
（3）自然界中碳在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間主要是以                   形式進(jìn)行循環(huán)的。碳在③④⑤過(guò)程是以                  形式進(jìn)行傳遞的。
（4）植食性動(dòng)物和肉食性動(dòng)物屬于生態(tài)系統(tǒng)的                成分。
（5）圖中的序號(hào)               與生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性有關(guān)。