科目: 來源:2012屆陜西省澄城縣寺前中學(xué)高三第四次月考生物試卷 題型:綜合題
人類中非禿頂和禿頂受常染色體上的等位基因(B、b)控制,其中男性只有基因型為BB時(shí)才表現(xiàn)為非禿頂,而女性只有基因型為bb時(shí)才表現(xiàn)為禿頂。
回答問題:
(1)非禿頂男性與非禿頂女性結(jié)婚,子代所有可能的表現(xiàn)型為女兒_____________兒子 _________。
(2)非禿頂男性與禿頂女性結(jié)婚,子代所有可能的表現(xiàn)型為女兒______________ _兒子 ______________。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江西省南昌市四校高二第二次聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
回答下列有關(guān)生物進(jìn)化的問題。]
(1)上圖表示某小島上蜥蜴進(jìn)化的基本過程,X、Y、Z表示生物進(jìn)化的基本環(huán)節(jié),X、Y分別是____________、____________。
(2)該小島上的蜥蜴原種由許多個(gè)體組成,這些個(gè)體的總和稱為________,這是生物進(jìn)化的________。
(3)小島上所有蜥蜴?zhèn)體含有的全部基因,稱為蜥蜴的____________。
(4)小島上蜥蜴原種的腳趾逐漸出現(xiàn)兩種性狀,W代表蜥蜴腳趾的分趾基因;w代表聯(lián)趾(趾間有蹼)基因。下圖表示這兩種性狀比例變化的過程。
1)由于蜥蜴過度繁殖,導(dǎo)致________加劇。
2)小島上食物短缺,聯(lián)趾蜥蜴?zhèn)體比例反而逐漸上升,其原因可能是__________________________________________________________________________________。
3)該圖所示過程說明,自然環(huán)境的變化引起不同性狀蜥蜴的比例發(fā)生變化,其本質(zhì)是因?yàn)轵狎嫒后w內(nèi)的________發(fā)生了改變。
4)從生物多樣性角度分析,該圖所示群體中不同個(gè)體的存在反映了______多樣性。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江西省南昌市四校高二第二次聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
農(nóng)業(yè)上常用的育種方法如下:
a.甲品種 × 乙品種→F1→F1自交→F2個(gè)人工選擇→自交→F3→人工選擇→自交……→性狀穩(wěn)定的新品種
b.甲品種 × 乙品種→Fl→F1花粉離體培養(yǎng)得到許多小苗→秋水仙素處理→若干植株→F1人工選擇→性狀穩(wěn)定的新品種
c.正常幼苗→秋水仙素處理→人工選擇→性狀穩(wěn)定的新品種
d.種子搭載人造衛(wèi)星到太空→返回地面種植→性狀穩(wěn)定的新品種
e.獲取甲種生物的某基因→通過某種載體將該基因帶入乙種生物→性狀穩(wěn)定的新品種
(1)a方法屬于______育種,選中的個(gè)體還需要經(jīng)過若干代的自交、鑒別,直到不發(fā)生分離為止,這是因?yàn)樾缕贩N一定要是 。
(2)b方法與第(1)種方法相比,突出的優(yōu)點(diǎn)是 。若F1有n對雜合的基因(分別位于n對染色體上),則利用其花粉離體培養(yǎng)育成的小苗理論上應(yīng)有 種類型。
(3)通過c途徑獲得的新品種應(yīng)屬于 體,育種中使用的秋水仙素的主要作用是 。
(4)d方法中搭載的種子應(yīng)當(dāng)是 (干燥的、萌動的、休眠的);種子返回地面種植后,其變異 (全是對人類有益的、不全是對人類有益的、全是對人類有害的),所以要對其進(jìn)行 。
(5)e方法是基因工程育種,其原理是____________________。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江西省南昌市四校高二第二次聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
人們試圖利用基因工程的方法,用乙種生物生產(chǎn)甲種生物的一種蛋白質(zhì),請根據(jù)下面的示意圖回答下列問題:
(1)①操作過程需加入的原料是 。此外,還必須加入 酶。
(2)質(zhì)粒是常用的運(yùn)載體,它存在于許多細(xì)菌以及__________等生物中。最常用的質(zhì)粒是大腸桿菌的質(zhì)粒,它常含有 基因,這種基因有助于對受體細(xì)胞是否導(dǎo)入了目的基因進(jìn)行檢測。②過程首先要用 酶切斷質(zhì)粒DNA,再用 酶將目的基因與質(zhì)粒DNA連接重組在一起。
(3)在②操作過程中,若目的基因的黏性末端為 ,則其運(yùn)載體(質(zhì)粒)與之相對應(yīng)的黏性末端是 。
(4)經(jīng)過③過程導(dǎo)入受體細(xì)胞的質(zhì)粒是否能夠自主復(fù)制? 。
(5)④是目的基因的表達(dá)過程,此過程包括 和____________。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江西省南昌市四校高二第二次聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
某校生物興趣小組選擇了“海洋動物和淡水動物對環(huán)境的適應(yīng)性”的課題研究,欲探索一下海洋動物和淡水動物血漿滲透壓的高低,F(xiàn)已得到了兩類動物的血液,并已離心分離出兩類動物的血漿各50mL,請你幫助設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)以完成研究任務(wù)。
(1)你的設(shè)計(jì)依據(jù)_____________原理
(2)應(yīng)準(zhǔn)備的儀器有燒杯、長頸漏斗、半透膜(玻璃紙、膀胱等)、細(xì)線。
(3)實(shí)驗(yàn)的步驟是:
①_______________________________________________________________。
②用半透膜封住長頸漏斗的口,用細(xì)線將半透膜扎緊。
③將海洋動物的血漿倒人漏斗中,將漏斗浸入到燒杯中,使______________________。
④______________________________________________。
(4)結(jié)果預(yù)測和結(jié)論:
①_______________________________________________________________________
②_________________________________________________________________________
③_________________________________________________________________________
(5)最可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論是_________,原因是________________________________
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江西省南昌市四校高二第二次聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
右圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,a、b分別是放置在傳出神經(jīng)和骨骼肌上的電極,用于刺激神經(jīng)和骨骼;c是放置在傳出神經(jīng)上的電位計(jì),用于記錄神經(jīng)興奮電位;d為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位,是一種突觸。
(1)用a刺激神經(jīng),產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮___________(屬于或不屬于)反射。
(2)用b刺激骨骼肌,_____(能或不能)在c處記錄到電位。
(3)正常時(shí),用a刺激神經(jīng)會引起骨骼肌收縮;傳出部分的某處受損時(shí),用a刺激神經(jīng),骨骼肌不再收縮,根據(jù)本題條件,完成下列判斷實(shí)驗(yàn):
①如果用___刺激神經(jīng),在___處不能記錄到電位,表明傳出神經(jīng)受損。
、谌绻胈__刺激骨骼肌不收縮,表明骨骼肌受損。
、廴绻胈__刺激神經(jīng),在___處記錄到電位,骨骼肌不收縮;用___刺激骨骼肌,骨骼肌收縮,表明部位_____受損。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江西省南昌市四校高二第二次聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
下丘腦在人體生理調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮著重要的作用。如圖甲、乙、丙、丁代表人體內(nèi)的某種結(jié)構(gòu)或細(xì)胞,A、B、C代表調(diào)節(jié)物質(zhì)。請據(jù)圖回答:
(1)圖中下丘腦參與的生理調(diào)節(jié)方式有 ,當(dāng)人體處于寒冷環(huán)境中,圖中物質(zhì) (填字母)在血液中的含量明顯升高。
(2)當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí),圖示中 (填字母)增多,在機(jī)體內(nèi)通過促進(jìn)____________________的過程,以維持機(jī)體的血糖平衡。如果圖中 部位受損,會使人患糖尿病。
(3)當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí),興奮只能由大腦皮層的神經(jīng)細(xì)胞傳到下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞,而不能反向進(jìn)行的原因是________________________。
(4)血液中物質(zhì)A的含量過高時(shí),抑制下丘腦和甲的分泌活動,該調(diào)節(jié)方式稱為 。
(5)在受到寒冷刺激時(shí),甲分泌的激素只能作用于特定的細(xì)胞,而A激素可作為多數(shù)細(xì)胞的信號,這與細(xì)胞膜上具有特定的 物質(zhì)有關(guān)。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省晉江市季延中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物(文)試卷 題型:綜合題
根據(jù)下圖回答問題:
⑴促進(jìn)根、莖生長的最適濃度依次是 。
⑵分析10-8 M對根、芽、莖的作用,得出的結(jié)論是 。
(3)從三條曲線可以看出,對生長素最敏感的是 。
(4)若想培養(yǎng)出無根豆芽,配制的生長素溶液的最適濃度是 。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省晉江市季延中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物(文)試卷 題型:綜合題
下圖是胰腺組織局部結(jié)構(gòu)模式圖,請根據(jù)圖回答下面的問題。
⑴B液為___________ _,ABC液三者共同構(gòu)成了胰腺組織細(xì)胞生活的液體環(huán)境,這個(gè)液體環(huán)境稱為_____________ __。
⑵ CO2不從毛細(xì)血管進(jìn)入胰腺組織細(xì)胞的原因是______________________________。
(3)胰腺組織細(xì)胞可分泌胰酶和胰島素,其中________可進(jìn)入血液,參與物質(zhì)代謝的調(diào)節(jié)。如果該物質(zhì)長期分泌不足?墒寡褐衉_______濃度升高,可能會導(dǎo)致_________的發(fā)生。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年福建省晉江市季延中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物(文)試卷 題型:綜合題
右圖是甲蟲種群變化曲線,請用達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)回答下列問題:
⑴ 甲蟲種群中存在不同的個(gè)體說明:生物體具有____________的特性,這種特性一般是___________的,所以它只能為甲蟲抗藥性的形成提供_________________。
⑵ 隨著農(nóng)藥的使用,抗藥個(gè)體容易在_______________中獲勝得以生存,這樣農(nóng)藥對甲蟲起到____________作用,而這種作用是___________的,它決定著生物進(jìn)化的__________。
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