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科目: 來(lái)源:2012屆江蘇省鹽城中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

2009年10月,我國(guó)自主研發(fā)的轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)水稻“華恢1號(hào)”獲得農(nóng)業(yè)部頒發(fā)的安全證書(shū)。下圖表示該抗蟲(chóng)水稻主要培育流程,據(jù)圖回答:

(1)④過(guò)程應(yīng)用的主要生物技術(shù)是              。
(2)殺蟲(chóng)基因(crylA)是人們根據(jù)幾種Bt毒蛋白的分子結(jié)構(gòu),設(shè)計(jì)并人工合成的,這屬于    工程技術(shù)范疇。
(3)組建理想的載體需要對(duì)天然的質(zhì)粒進(jìn)行改造。下圖是天然土壤農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒結(jié)構(gòu)示意圖(示部分基因及部分限制性?xún)?nèi)切酶作用位點(diǎn)),據(jù)圖分析:

①人工改造時(shí),要使抗蟲(chóng)基因表達(dá),還應(yīng)插入____________。
②人工改造時(shí)用限制酶Ⅱ處理,其目的是:第一,去除質(zhì)粒上的                   (基因),保證T-DNA進(jìn)入水稻細(xì)胞后不會(huì)引起細(xì)胞的無(wú)限分裂和生長(zhǎng);第二,使質(zhì)粒帶有單一限制酶作用位點(diǎn),有利于___________          。第三,使質(zhì)粒大小合適,可以提高轉(zhuǎn)化效率等。
③若用限制酶Ⅰ分別切割改造過(guò)的理想質(zhì)粒和帶有抗蟲(chóng)基因的DNA分子,并構(gòu)成重組Ti質(zhì)粒。分別以含四環(huán)素和卡那霉素的培養(yǎng)基培養(yǎng)已成功導(dǎo)入抗蟲(chóng)基因的水稻胚細(xì)胞,觀察到的細(xì)胞生長(zhǎng)的現(xiàn)象是                                            。
(4)若限制酶Ⅱ切割DNA分子后形成的粘性末端為,則該酶識(shí)別的核苷酸序列是             。

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科目: 來(lái)源:2012屆江蘇省鹽城中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

老鼠皮毛顏色受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因B、b和D、d控制,B為黑色皮毛基因,b為棕色皮毛基因,當(dāng)基因d純合時(shí)抑制毛色基因的表達(dá),小鼠皮毛顏色表現(xiàn)為白色,F(xiàn)有棕色鼠與白色鼠雜交,F(xiàn)1均為黑色鼠,F(xiàn)1雌雄個(gè)體自由交配得F2,F(xiàn)2表現(xiàn)型及比例為黑色∶棕色∶白色=9∶3∶4。請(qǐng)回答:
(1)親本棕色鼠和白色鼠的基因型分別為        、      
(2)F2黑色鼠中,雜合子所占的比例為    ,F(xiàn)2白色鼠中,純合子所占的比例為     
(3)若F2中的棕色鼠雌雄個(gè)體間隨機(jī)交配,后代表現(xiàn)型及比例為_(kāi)__________________________________。
(4)答題紙相應(yīng)位置上的圖1表示F1某老鼠產(chǎn)生的配子中相關(guān)染色體模式圖,圖2為形成圖1卵細(xì)胞過(guò)程中減數(shù)第一次分裂后期圖,請(qǐng)?jiān)趫D2中標(biāo)注相關(guān)的基因。
 

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科目: 來(lái)源:2012屆江蘇省鹽城中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

下圖是一個(gè)甲乙兩種遺傳病的家族遺傳系譜(甲病由等位基因A、a控制, 乙病由等位基因B、b控制,6號(hào)不攜帶乙病致病基因)。請(qǐng)據(jù)圖回答:   

(1)A、a和B、b的遺傳遵循的規(guī)律是                              。  
(2)4號(hào)個(gè)體的基因型為            。8號(hào)個(gè)體的基因型為             。
(3)7號(hào)完全不攜帶這兩種致病基因的概率是           。
(4)7號(hào)和9號(hào)屬于近親,我國(guó)婚姻法規(guī)定他們不能結(jié)婚,原因是                     。他們?nèi)艚Y(jié)婚并生育了一個(gè)孩子,則這個(gè)孩子患有家族遺傳病的概率是         ,如果他們已經(jīng)生育了一個(gè)兩病兼患的兒子,請(qǐng)問(wèn)再生一個(gè)兒子兩病兼患的概率是                

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科目: 來(lái)源:2012屆浙江省衢州高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

進(jìn)行植物體細(xì)胞雜交,首先需要除去細(xì)胞壁,F(xiàn)提供以下材料和用具:白色洋蔥鱗片葉,紫色洋蔥鱗片葉,適宜濃度的蔗糖液,纖維素酶和果膠酶,蒸餾水,鑷子,顯微鏡,載玻片,蓋玻片等。請(qǐng)你從中選取合適的材料配制成合理的細(xì)胞壁分解液,并設(shè)計(jì)出檢驗(yàn)它除去細(xì)胞壁的方法步驟,預(yù)測(cè)和解釋實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。?
(1)實(shí)驗(yàn)步驟
①配制細(xì)胞壁分解液?
選取____________________________________________配制成細(xì)胞壁分解液。這樣選取
的理由是___________________________________________________________。?
②檢驗(yàn)細(xì)胞壁分解液除去細(xì)胞壁的方法?
第一步:___________________________________________________________________
__________________________________________________________________。
第二步:用適宜濃度的蔗糖液替代細(xì)胞壁分解液,其他操作與實(shí)驗(yàn)組裝片相同,制對(duì)照組裝片。?
第三步:___________________________________________________________。?
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和解釋?zhuān)篲____________________________________________________
____________________________________________________________________________
______________________________________________________            ______。?

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科目: 來(lái)源:2012屆浙江省衢州高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

閱讀下列材料并回答有關(guān)問(wèn)題:
ω-3脂肪酸是深!棒~(yú)油”的主要成分,它對(duì)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎以及糖尿病等有很好的預(yù)防和輔助治療作用。
目前,人們主要通過(guò)食用深海魚(yú)肉攝取ω-3脂肪酸,這造成人們過(guò)度捕殺深海魚(yú)而嚴(yán)重破壞了海洋生態(tài)系統(tǒng)。由于ω-3脂肪酸去飽和酶可在普通豬體內(nèi)將其富含的ω-6 飽和脂肪酸轉(zhuǎn)變成ω-3脂肪酸,于是,科學(xué)家從一種線蟲(chóng)中提取出ω-3 脂肪酸去飽和酶基因,然后將該基因?qū)胴i胚胎干細(xì)胞,再將這種胚胎干細(xì)胞在體外培養(yǎng)一段時(shí)間后植人正常豬的子宮,以期得到富含ω-3脂肪酸的轉(zhuǎn)基因豬。
目前還不知道這些轉(zhuǎn)基因豬肉能不能吃,也不清楚這些小豬長(zhǎng)大以后能否保持較高水平的ω-3 脂肪酸。
(1)從線蟲(chóng)中提取目的基因需要特定的      酶,此酶的特點(diǎn)是            。
(2)線蟲(chóng)中提取出ω-3 脂肪酸去飽和酶基因在胚胎干細(xì)胞中經(jīng)過(guò)             過(guò)程進(jìn)行表達(dá),表達(dá)終產(chǎn)物為             。胚胎干細(xì)胞可以來(lái)自囊胚中的         ,胚胎干細(xì)胞是一種未分化的細(xì)胞,具有發(fā)育                。
(3)請(qǐng)列舉培育富含ω-3脂肪酸的轉(zhuǎn)基因豬需利用到的三種現(xiàn)代生物技術(shù)。         ,
                                   
(4)用于培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞的培養(yǎng)基中           (成分)通常是用于培養(yǎng)植物細(xì)胞的培養(yǎng)基所沒(méi)有的。培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞時(shí)要加入飼養(yǎng)層來(lái)抑制           ,用于飼養(yǎng)層的細(xì)胞一般是             細(xì)胞。

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科目: 來(lái)源:2012屆浙江省衢州高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

基因型為AaBb的水稻(24條染色體)的花藥通過(guò)無(wú)菌操作,接入試管后,在一定條件下培養(yǎng)形成試管苗。

(1)愈傷組織是花粉細(xì)胞不斷分裂后形成的不規(guī)則的細(xì)胞團(tuán),愈傷組織形成中,必須從培養(yǎng)基中獲得        和小分子有機(jī)物等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
(2)花藥在培養(yǎng)基所提供的特定條件下發(fā)生多次細(xì)胞分裂,形成愈傷組織,此過(guò)程叫作                       ,細(xì)胞分裂的方式是                        。
(3)誘導(dǎo)愈傷組織分化出芽和根,最后長(zhǎng)成植株。這一過(guò)程叫     。該植株是       植株,其特點(diǎn)是                         ,生產(chǎn)上沒(méi)有推廣應(yīng)用的價(jià)值。
(4)要促進(jìn)花粉細(xì)胞分裂生長(zhǎng),培養(yǎng)基中應(yīng)有                       兩類(lèi)激素。
(5)愈傷組織分化是指愈傷組織形成芽和莖。這一過(guò)程中必須給予光照,其原因是:
                                             
                                
(6)試管苗的細(xì)胞核中含有      個(gè)DNA分子。
(7)培養(yǎng)成的試管苗可能出現(xiàn)的基因型有      。如果要獲得育種需要的植株,并能繁殖新品種,后面的育種步驟是                。

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科目: 來(lái)源:2012屆浙江省衢州高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

如圖A、B、C分別表示三種不同類(lèi)型的生物細(xì)胞,D圖是發(fā)生在某生物細(xì)胞中的生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)回答:

(1)圖A、B中,圖A具有而圖B不具有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_________。圖B具有而圖A不具有的細(xì)胞器是________________________。
(2)圖A、B、C中,能夠發(fā)生圖D所示生理活動(dòng)的細(xì)胞是圖________;圖D中,箭頭①表示 ________氣體在兩種細(xì)胞器中的出入情況。
(3)圖A、B、C中,所代表的生物遺傳一定不遵循孟德?tīng)栠z傳定律的是圖_______。C圖中能夠發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器是____________。
(4)圖B所示細(xì)胞處于______________狀態(tài),圖B形成的組織是否為很理想的鑒定還原性糖的實(shí)驗(yàn)材料?為什么?_______;                                     

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科目: 來(lái)源:2012屆安徽省桐城十中高三第一次月考生物試卷 題型:綜合題

請(qǐng)回答下列I、II兩小題:
I.某興趣小組的同學(xué)對(duì)植物向光性的原因很有興趣,設(shè)計(jì)了下圖實(shí)驗(yàn):

(1)該同學(xué)研究植物向光性的原因時(shí),進(jìn)行了圖1所示的實(shí)驗(yàn),胚芽鞘彎向光源方向生長(zhǎng)的原因是                
(2)為了證實(shí)(1)中的原因,該同學(xué)又設(shè)計(jì)了圖2所示的實(shí)驗(yàn)。若胚芽鞘    (填字母)生長(zhǎng)最快,胚芽鞘      (填字母)生長(zhǎng)最慢,則能證實(shí)(1)中胚芽鞘彎向光源方向生長(zhǎng)的原因。
II.在探究生長(zhǎng)素類(lèi)似物促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度的實(shí)驗(yàn)中。該實(shí)驗(yàn)的自變量和因變量分別為                   。

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科目: 來(lái)源:2012屆安徽省桐城十中高三第一次月考生物試卷 題型:綜合題

人類(lèi)能夠制造結(jié)構(gòu)和功能復(fù)雜的計(jì)算機(jī),卻不能制造一個(gè)真正意義上的細(xì)胞,因?yàn)榧?xì)胞遠(yuǎn)比計(jì)算機(jī)復(fù)雜。細(xì)胞內(nèi)復(fù)雜的生化反應(yīng)能有條不紊地進(jìn)行,要?dú)w功于各種細(xì)胞器之間的通力合作。下流程圖表示某分泌蛋白的合成運(yùn)輸路線,其中①~④代表細(xì)胞器或細(xì)胞結(jié)構(gòu),請(qǐng)回答:
氨基酸①→②→③→④→膜外
(1)如果上流程圖中的氨基酸含放射性,則放射性最先出現(xiàn)在哪種有膜的細(xì)胞器上   
(填序號(hào)),除上流程圖所示的細(xì)胞器外,還有     (填細(xì)胞器)為該過(guò)程提供能量。
(2)核糖體有2種:一種是游離在細(xì)胞質(zhì)中,稱(chēng)游離核糖體;另一種附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上,稱(chēng)附著核糖體。上流程圖所示的是          。
(3)從該分泌蛋白的合成及運(yùn)輸過(guò)程中,可以看出       (填序號(hào))的膜面積基本不變,進(jìn)而也反映出生物膜的 結(jié)構(gòu)特點(diǎn),即          。

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科目: 來(lái)源:2012屆安徽省桐城十中高三第一次月考生物試卷 題型:綜合題

下圖所示植物組織培養(yǎng)的過(guò)程,①、②、③、④表示結(jié)構(gòu),A、B表示過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)B表示          過(guò)程。
(2)植物分生區(qū)細(xì)胞的病毒極少甚至無(wú)病毒,因此常取作物莖尖進(jìn)行組織培養(yǎng)以培育
           ;若想制作人工種子,組織培養(yǎng)過(guò)程應(yīng)進(jìn)行到(填①、②、③、④)          
(3)若①是花粉則④是          植株。
(4)紫草素是紫草的細(xì)胞產(chǎn)物,可用于制造治療燙傷、割傷的藥物,若用此項(xiàng)技術(shù)生產(chǎn)紫草素,培養(yǎng)將進(jìn)行到(填編號(hào))          。

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