科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省杭州市蕭山八中高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物(理)試卷 題型:綜合題
右圖是某細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答([ ]內(nèi)填標(biāo)號(hào),12分)
(1)此圖表示 (填“植物”或“動(dòng)物”)細(xì)胞的模式圖,判斷的依據(jù)是 。
(2)該細(xì)胞中[ ] 是細(xì)胞呼吸的主要場所。
(3)若此細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,細(xì)胞中碘的濃度遠(yuǎn)比血漿中高,這說明其吸收碘的方式是 ;控制碘進(jìn)入甲狀腺細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[ ] 。
(4)無膜包圍的細(xì)胞器[填標(biāo)號(hào)] 。單層膜包圍的細(xì)胞器[填標(biāo)號(hào)] 。
(5)此細(xì)胞與大腸桿菌最主要的區(qū)別是 。[來源:學(xué)#科#網(wǎng)]
(6)除細(xì)胞核外,參與相關(guān)分泌蛋白合成和分泌的所有細(xì)胞結(jié)構(gòu)[填標(biāo)號(hào)] 。
(7)小腸絨毛上皮細(xì)胞能夠從消化了的食物中吸收葡萄糖,卻很難吸收相對(duì)分子質(zhì)量比葡萄糖小的木糖,這個(gè)事實(shí)說明了細(xì)胞膜具有 。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省杭州市蕭山八中高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物(理)試卷 題型:綜合題
(9分)取甲、乙兩支潔凈的試管,分別加入3ml淀粉溶液,然后在甲試管內(nèi)加入2ml新鮮的小麥淀粉酶溶液,在乙試管內(nèi)加入2ml清水。振蕩兩試管,將其浸浴在35℃左右的溫水中,5min后同時(shí)取出兩試管,冷卻后,用本尼迪特試劑檢驗(yàn)方法進(jìn)行檢驗(yàn)。請回答:
(1)檢驗(yàn)結(jié)果:甲試管的現(xiàn)象是_ _;乙試管的現(xiàn)象是_ _。
(2)試分析,在pH相同的情況下,完成上述酶促反應(yīng)所需時(shí)間主要與哪些因素有關(guān)?(寫出兩點(diǎn))_ 、_ _。
(3)若要驗(yàn)證酶的專一性,可另設(shè)計(jì)試管丙和甲對(duì)照,丙試管應(yīng)先后加入_ _(選擇填空):
A.3ml蔗糖溶液 | B.小麥淀粉酶溶液 | C.3ml淀粉溶液 | D.適量的NaOH或HCl E.本尼迪特試劑 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省杭州市蕭山八中高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物(理)試卷 題型:綜合題
(10分)對(duì)法囊藻(一種海藻)細(xì)胞中各種離子濃度的分析表明,細(xì)胞液的成分與海水的成分差別較大(見右圖,其中原生質(zhì)層包括細(xì)胞膜、液泡膜以及這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì),具有選擇透性)。
(1)K+和Cl-在細(xì)胞內(nèi)積累,而Na+、Ca2+等在細(xì)胞液中的含量低于海水中的含量。這表明_______________ ____。
(2)若Na+能夠在不消耗能量的條件下進(jìn)入細(xì)胞,其轉(zhuǎn)運(yùn)方式應(yīng)該為______________。
(3)K+和Cl-能夠不斷進(jìn)入細(xì)胞,這兩種物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)方式應(yīng)該為_______________。若海水被污染,則法囊藻對(duì)這兩種離子的吸收明顯下降,其原因可能為_________ ________。
(4)法囊藻細(xì)胞質(zhì)中的各種離子濃度與海水中各種離子濃度不成比例,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是 。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省杭州市蕭山八中高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物(理)試卷 題型:綜合題
(9分)分析下面的資料并回答問題。
(一)資料1:
(1)兩個(gè)氨基酸分子相互作用的化學(xué)反應(yīng)叫做_________,其產(chǎn)物是______和______。下圖是其中的一種產(chǎn)物的結(jié)構(gòu)式,方框內(nèi)的結(jié)構(gòu)式是 。
(2)蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)多種多樣,在細(xì)胞里的功能也是多種多樣的。請寫出蛋白質(zhì)的兩種功能__________________、_________________________。
(二)資料2:
下圖式中R、R’、R’’、R’’’可能是相同或不相同的原子團(tuán)或碳鏈。A、B、C、D分別表示不同的化學(xué)鍵。
(三)資料3:
現(xiàn)有一多肽,化學(xué)式為C44H70O19N10,已知將它徹底水解后得到下列四種氨基酸:
(3)資料2中的肽鏈水解時(shí),斷裂的化學(xué)鍵是___ _____(用字母表示)。
(4)資料3中的谷氨酸的R基是______ ___,該多肽所含氨基酸的數(shù)目是 。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江西省新余九中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(11分)某生物體細(xì)胞內(nèi)的DNA含量為2a,下圖表示減數(shù)分裂、受精作用及受精卵的有絲分裂過程的DNA變化。據(jù)圖回答:
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江西省新余九中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(8分)玉米植株的性別決定受兩對(duì)基因(B—b,T—t)的支配,這兩對(duì)基因位于非同源染色體上。玉米植株的性別和基因型的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表,請回答下列問題:
基因型 | B和T同時(shí)存在 (B T ) | T存在,B不存在 (bbT ) | T不存在 (B tt或bbtt) |
性別[來源:學(xué)§科§網(wǎng)] | 雌雄同株異花 | 雄株 | 雌株 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江西省新余九中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
根據(jù)DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖回答下列問題:
原則。
(3)DNA分子中的堿基有____種,堿基間互補(bǔ)配對(duì)方式有_______種,但由于_____,使DNA分子分子具有多樣性;由于__________________,使DNA分子具有特異性。
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江西省新余九中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(6分) 中國的飲食講究“色香味”,顏色會(huì)影響消費(fèi)。小李同學(xué)擬研發(fā)“綠色”食用色素,他以生長很快的入侵植物水葫蘆為材料進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。
I.提取葉綠素
II.探究pH對(duì)葉綠素穩(wěn)定性的影響
取一些葉綠素粗產(chǎn)品,配成一定濃度的溶液,于室溫(約25℃)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn),方法和結(jié)果如下表。
實(shí)驗(yàn)組號(hào) 葉綠素溶液(mL) 調(diào)pH至 處理時(shí)間(min) 溶液顏色 | ||||
① | 3.0 | Y | 10 | 綠色 |
② | 3.0 | 7.0 | 10 | 綠色 |
③ | 3.0 | 6.0 | 10 | 黃綠色 |
④ | 3.0 | 5.0 | 10 | 黃褐色 |
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年廣東省新興縣惠能中學(xué)高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(14分)回答下列與細(xì)胞有關(guān)的實(shí)驗(yàn)問題。
(1)下列4項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中,需保持細(xì)胞生理活性的有 (填序號(hào)),需要使用染色劑的有 (填序號(hào))。
①觀察葉綠體和原生質(zhì)的流動(dòng) ②觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布
③觀察洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞失水和吸水 ④觀察花生子葉脂肪的分布
(2) 按下面步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
步驟一:在潔凈的載玻片中央加一滴清水,取一片蘚類小葉,蓋上蓋玻片。
步驟二:從蓋玻片一側(cè)滴入0.3 g/mL的蔗糖溶液,在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引。
這樣重復(fù)幾次,使蓋玻片下面的蘚類小葉浸潤在0.3 g/mL的蔗糖溶液中。
步驟三:在顯微鏡下觀察,結(jié)果如圖所示。(A處充滿蔗糖溶液)
①圖中A、B處的顏色分別是 、 。
②如果上述實(shí)驗(yàn)步驟二中從蓋玻片的一側(cè)滴入的是加有伊紅(植物細(xì)胞不吸收的紅色染料)的0.3g/mL的蔗糖溶液,則在顯微鏡下觀察到A、B處的顏色分別是 、 。
(3)如果上述步驟三先使用高倍鏡觀察,可能會(huì)出現(xiàn)什么情況?
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科目: 來源:2011-2012學(xué)年江西省九江市修水一中高二第一次段考生物試卷 題型:綜合題
(8分)下面是探索影響酶活性的條件的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。
Ⅰ.在研究溫度對(duì)凝乳酶催化乳汁凝固的影響實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)進(jìn)行了如下操作:
試管編號(hào) | 水浴溫度℃ | 凝乳所需時(shí)間min |
A | 10 | 不凝固 |
B | 20 | 7.0 |
C | 30 | 4.0 |
D | 40 | 1.5 |
E | 50 | 4.0 |
F | 60 | 不凝固 |
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