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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省松陽一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

某同學(xué)為了探究不同條件對植物光合作用速率和呼吸作用速率的影響,做了如下實驗:將8株各有20個葉片、大小和長勢相似的盆栽天竺葵植株,分別放在密閉的玻璃容器中,在不同實驗條件下,利用傳感器定時測定密閉容器中二氧化碳含量的變化。實驗結(jié)果統(tǒng)計如下表,請分析回答下列問題:

實驗編號
1
2
3
4
5
6
7
8
溫度(℃)
10
10
20
20
30
30
40
40
光照強(qiáng)度(LX)
1000
0[來源:學(xué)&科&網(wǎng)Z&X&X&K]
1000
0
1000
0
1000
0
開始時CO2量(單位)
5.0
5.0
5.0
5.0
5.0
5.0
5.0
5.0
12h后CO2量(單位)
4.5
5.1
3.5
5.4
1.9
5.9
2.0
5.8
 
⑴1、3、5、7實驗組合研究的實驗變量是___  _                            __
⑵2、4、6、8實驗中,葉肉細(xì)胞能產(chǎn)生ATP的場所有__ _                   ___。
⑶比較實驗2和3不能得出正確的結(jié)論,原因是__                         ____。
⑷根據(jù)表中實驗數(shù)據(jù),在坐標(biāo)圖里繪制出該植物的呼吸作用速率變化曲線和光合作用實際固定CO2速率變化曲線。

⑸若突然將第3組中的光照強(qiáng)度改為3000單位(其他條件不變),則該植物葉綠體中ATP的含量變化是__        ____,五碳化合物的含量變化是____                   __。
⑹若研究光合作用中碳在植物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移途徑,可采取___               ___示蹤法。
⑺若以新鮮綠葉為材料提取和分離葉綠體中的色素,需要使用的化學(xué)藥品有二氧化硅、95%的乙醇和碳酸鈣等,其中95%的乙醇的作用是___                      。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省松陽一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

圖1表示細(xì)胞代謝的某些過程,圖2表示光照強(qiáng)度與二氧化碳吸收量的關(guān)系。請據(jù)圖回答問題:(圖中數(shù)字代表物質(zhì),a、b、c代表細(xì)胞器)

(1)圖1中a、b、c的結(jié)構(gòu)名稱依次是_____________________。
(2)圖1中物質(zhì)④的名稱是_________,葡萄糖→③過程中還能產(chǎn)生的物質(zhì)是________。
(3)光合作用碳反應(yīng)階段的場所是圖1 [    ]中的___________。
(4)將植物置于完全黑暗條件下24小時后,給植物提供H218O,繼續(xù)置于黑暗條件下,一段時間后除水外還能在_________(填物質(zhì)名稱)中檢測到18O。
(5)在溫度、水分適宜的條件下,圖2中BC段限制作物增產(chǎn)的主要因素是_____ ___,若要進(jìn)一步提高溫室中農(nóng)作物的產(chǎn)量,具體可行的措施是__________(從以下選項中選出所有合理答案)

A.施用NH4HCO3B.增加光照強(qiáng)度C.使用CO2發(fā)生器
D.施農(nóng)家肥 E.與雞(豬)舍連通 F.開窗通風(fēng)

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省松陽一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

某洗衣粉的包裝袋上印有如下說明:請回答下列問題:


(1)質(zhì)檢局針對該洗衣粉設(shè)計了如右圖實驗,質(zhì)檢局做該實驗的目的是                                                            ;實驗原理是                       
                                                                
結(jié)果可通過觀察一段時間內(nèi)                                           予以確認(rèn)。
(2)某中學(xué)生為探究該洗衣粉中酶催化作用的最適溫度,參考上表中的材料及方法進(jìn)行了有關(guān)實驗,并把實驗結(jié)果以曲線圖A、B的形式表示了出來。

①由圖可知,使用該加酶洗衣粉的最適溫度約為       ,溶化洗衣粉的水溫度應(yīng)低于       。
②在0℃和75℃時,酶的催化效率基本降為零,用語言描述0℃~45℃時酶催化效率變化趨勢                                        。
③請在B圖中畫出從75℃再降至45℃的催化效率變化曲線。
這樣畫的理由是                                                      。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省松陽一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

如右圖是動、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請據(jù)圖分析:

(1)若B是衣藻細(xì)胞,其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器除圖中所示外,還應(yīng)有              。若B是藍(lán)藻細(xì)胞,其細(xì)胞質(zhì)中的細(xì)胞器則只有                 。
(2)若A是人的大腿肌細(xì)胞,在進(jìn)行長跑時,大腿肌肉感到酸痛,是因為此細(xì)胞的
[ ]             中產(chǎn)生了使肌肉細(xì)胞疲勞的物質(zhì)。
(3)若B細(xì)胞線粒體中產(chǎn)生的一個CO2擴(kuò)散進(jìn)入一個相鄰細(xì)胞進(jìn)行光合作用,則該CO2分子穿過的磷脂分子共             ___層。?[來源:Z&xx&k.Com]
(4)若A為人肝臟細(xì)胞,則細(xì)胞中           (填細(xì)胞器)上有氧化酒精的酶。
(5)若B是紫色洋蔥鱗片葉肉細(xì)胞的一部分,則色素主要存在于[ ]            。如果其是植物的根毛細(xì)胞,則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[ ]         ;如果其是植物的根尖分生區(qū)細(xì)胞,則圖中還不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[ ]           。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省松陽一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

如圖是甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程,試回答:?

(1)若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的代謝過程中產(chǎn)生了H218O,那么水中的18O最可能來自于氨基酸的                   (基團(tuán))。?
(2)細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中碘濃度,這表明a過程是一種             方式。(3)與c過程有關(guān)的細(xì)胞器是                   。?
(4)細(xì)胞內(nèi)各種生物膜在結(jié)構(gòu)上存在著直接或間接的聯(lián)系。下圖中,與③不直接相通,但膜成分最為相似的是[ ]                   
(5)用含3H標(biāo)記的氨基酸注射到下圖細(xì)胞中,則出現(xiàn)3H的部位依次為               。

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科目: 來源:2012屆黑龍江省雙鴨山一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(14分)報春花的花色白(只含白色素)與黃(含黃色錦葵色素)是一對相對性狀,這對性狀由兩對等位基因(A和a,B和b)共同控制。A與B的作用機(jī)制如右圖所示。

(1)請回答:①控制報春花花色遺傳的兩對基因          
(是或否)遵循基因自由組合定律。
②黃花報春花植株的基因型是                            ,
開白花的純種植株的基因型是                            。
(2)為了培育出能穩(wěn)定遺傳的黃花品種,某同學(xué)用純種開白花植株設(shè)計雜交育種方案如下:先選擇基因型為           的兩個品種進(jìn)行雜交獲得F1;讓F1植株自交獲得F2;從F2植株中選擇開黃花的個體進(jìn)行自交留種;自交若干代,直到后代不出現(xiàn)性狀分離為止。根據(jù)上述實驗,回答相關(guān)問題:
①F2中開黃花與白花的植株之比為              
②開黃花的F2植株自交得F3,F(xiàn)3中開黃花的純合子所占比值為         。
③開白花的F2植株自交,后代花色會發(fā)生性狀分離的植株基因型有         種。
(3)若現(xiàn)有基因型為AaBb的植株,欲在短期內(nèi)培育大量開黃花的可育純種,最佳育種方法是               。 

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科目: 來源:2012屆黑龍江省雙鴨山一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(8分) I.為了研究植物的呼吸作用,小剛設(shè)計了如圖所示的裝置。請你和小剛一起探究下列問題。
(1)實驗時,廣口瓶用不透光的黑紙包住,其目的是為了防止瓶內(nèi)的植物進(jìn)行__________ 作用,對實驗產(chǎn)生干擾。
(2)經(jīng)過一段時間后,可以看到細(xì)玻璃管中的紅墨水將____________。(選填“左移”、“右移”或、“不動”)。觀察到廣口瓶中發(fā)生的現(xiàn)象是___________________,原因是___________________________________。
II.為了探究植物的光合作用是否需要光,小剛同學(xué)設(shè)計并完成如下圖所示的實驗。請你對他的實驗進(jìn)行分析,然后回答有關(guān)問題。

(1)實驗時首先將植物放在黑暗處,其目的是使葉片中的                      耗盡。
(2)圖中a選用的液體應(yīng)該是                                                     。
(3)滴加碘液后葉片變成了藍(lán)色,說明葉片中產(chǎn)生了                                  。
(4)小剛實驗設(shè)計的不足之處是                                

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省溫州中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物(文)試卷 題型:綜合題

(11分)A、B、C三圖依次表示酶濃度一定時,反應(yīng)速率與底物濃度、溫度、pH值的關(guān)系。請據(jù)圖回答下列問題:

A                      B                        C
(1)圖A中,底物達(dá)到某一濃度后,反應(yīng)速率趨向穩(wěn)定,其原因是
                    ▲                           。
(2)圖B中,b點對應(yīng)的溫度表示                 ;b點到c點曲線急劇下降,其原因是                             。
(3)圖C 表示了  ▲   (A.唾液淀粉酶 B.胃蛋白酶C.胰蛋白酶 D.植物淀粉酶)催化反應(yīng)的速率變化曲線;若將其pH從10降到2,過程中反應(yīng)速率將        
(4)為了探究pH對酶活性的影響,有人做了如下實驗:

試管編號
加入物
現(xiàn)象
1
2ml豬肝研磨液 + 1ml蒸餾水 + 2ml 3%的過氧化氫
放出大量的氣泡
2
2ml豬肝研磨液 + 1ml NaOH + 2ml 3%的過氧化氫
無氣泡
3
2ml豬肝研磨液 + 1ml HCl + 2ml 3%的過氧化氫
無氣泡
實驗中的底物是          ,自變量是          ,因變量是        ,
無關(guān)變量是     ▲      (至少寫出兩個)。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省溫州中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物(文)試卷 題型:綜合題

(9分)胰島素是一種分泌蛋白,它含有2條肽鏈,其中A鏈有21個氨基酸,B鏈有30個氨基酸。如圖所示為在電子顯微鏡下觀察到的一個動物細(xì)胞,據(jù)此回答:

(1)兩個氨基酸分子相互作用發(fā)生化學(xué)反應(yīng),所形成的產(chǎn)物結(jié)構(gòu)式如下圖,請補(bǔ)充完整:

(2) 一個胰島素分子共含有           個肽鍵。
[  ▲  ]          既是胰島素的運輸通道,又與磷脂的合成有關(guān)。
(3)溶酶體來自于[ ▲  ]            ,其內(nèi)部含有多種水解酶。 (4)[  12  ]          的形成與[ ▲  ]            有關(guān)。

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科目: 來源:2011-2012學(xué)年浙江省溫州中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物(文)試卷 題型:綜合題

(20分)下圖為細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)圖,A、B表示細(xì)胞膜的兩側(cè)。請據(jù)圖回答:(括號內(nèi)填寫圖中序號或字母,橫線上填寫文字)

(1) 細(xì)胞膜的外側(cè)是[  ▲ ],判斷依據(jù)是[  ▲  ]         只存在于細(xì)胞膜的外側(cè)。
(2) 細(xì)胞膜的基本支架是          ;細(xì)胞膜的流動性是由             
              共同決定的。
(3) 人體紅細(xì)胞中鉀的濃度遠(yuǎn)比血漿中高,這說明紅細(xì)胞通過             的方式吸收鉀,體現(xiàn)了細(xì)胞膜                   的功能特點。
(4) 在制備純凈的細(xì)胞膜時,科學(xué)家往往選取                 細(xì)胞作為材料,原因
              ;首先將選取的上述材料放入清水中,由于          作用,細(xì)胞吸水脹破;再通過后續(xù)操作即可獲得細(xì)胞膜

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