科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣西北海市合浦縣教育局教研室高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
某商場(chǎng)所賣的“蛋奶乳精”被懷疑為假冒偽劣?jì)雰耗谭,某生物研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)想把調(diào)查該產(chǎn)品的合格情況作為研究性課題。假如你是課題組成員,請(qǐng)你嘗試完成鑒定實(shí)驗(yàn)。
(1)舉報(bào)人稱“該蛋奶乳精不含奶,就是淀粉加香精混合而成”,鑒定是否含淀粉,具體操作方法是: 將采樣來(lái)的脫脂奶粉配成適當(dāng)濃度的溶液,向其中加入2滴 ,觀察顏色是否變藍(lán)。
(2)鑒定該待測(cè)嬰兒奶粉蛋白質(zhì)的含量是否符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
實(shí)驗(yàn)原理:蛋白質(zhì)與 試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng)。
材料用具:相同濃度的標(biāo)準(zhǔn)嬰兒奶粉溶液和待測(cè)嬰兒奶粉溶液、0.1g/mL的NaOH溶液、0.01 g/mL的CuS04溶液、試管和滴管等。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①取兩支試管分別加入2mL的標(biāo)準(zhǔn)嬰兒奶粉溶液(編號(hào)甲)和2mL的待測(cè)嬰兒奶粉溶液(編號(hào)乙)。標(biāo)準(zhǔn)嬰兒奶粉溶液在本實(shí)驗(yàn)中起 作用。
②分別向兩支試管中加入1mL的0.1g/mL的NaOH溶液,振蕩,搖勻。
③再分別向兩支試管中加入3~4滴0.01g/mL的CuSO4溶液,振蕩,搖勻,比較顏色的變化。
④結(jié)果預(yù)期:
a、若乙試管中的紫色程度與甲試管中的紫色程度基本一致,則該待測(cè)嬰兒奶粉中蛋白質(zhì)的含量符合質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
b、
。(2分)
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年廣西北海市合浦縣教育局教研室高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
甲、乙、丙三種植物光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系如右圖所示。
據(jù)圖回答:
(1)強(qiáng)光下上述三種植物固定CO2能力最強(qiáng)的植物是 。
(2)乙植物達(dá)到最大光合作用強(qiáng)度所需的最低光照強(qiáng)度是
(a、b、c、d)。
(3)當(dāng)光照強(qiáng)度從a到b時(shí), 植物光合作用強(qiáng)度增加最快。
(4)植物光合作用產(chǎn)生的O2來(lái)自H2O,還是來(lái)自CO2?請(qǐng)寫出簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)思路證明你的結(jié)論。(4分)
。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽省泗縣雙語(yǔ)中學(xué)高二第二次月考理科綜合試題(生物部分) 題型:綜合題
下圖表示人體內(nèi)兩種調(diào)節(jié)系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)或關(guān)系模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)表示促進(jìn)作用,“-”表示抑制作用,則圖甲中a細(xì)胞為 ,①處的激素名稱為 ,
作用為 (用“+”和“-”表示)。
(2)若乙圖代表縮手反射的反射弧。(X、Y為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn),Z為突觸間隙)
①A代表反射弧的 ,刺激圖中的 位點(diǎn),可產(chǎn)生縮手反射,該反射過(guò)程中,Z處傳遞的信號(hào)的形式為 。
②如果在Y處膜外安放如圖所示的靈敏電流表,給予X點(diǎn)和Y點(diǎn)各一個(gè)適宜強(qiáng)刺激,電流表指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)的次數(shù)分別為 次和 次。
③已知某種藥物可以阻斷反射活動(dòng),為探究其作用機(jī)理,某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):將藥物放在Z點(diǎn),刺激Y點(diǎn),發(fā)現(xiàn)電流表發(fā)生偏轉(zhuǎn),而效應(yīng)器無(wú)反應(yīng)。由此得出的結(jié)論是:這種藥物是通過(guò)阻斷突觸處的信號(hào)傳遞起作用的。另一同學(xué)對(duì)此實(shí)驗(yàn)作了相應(yīng)的補(bǔ)充,使之更嚴(yán)密。你認(rèn)為他的補(bǔ)充意見(jiàn)應(yīng)該
是
。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽省泗縣雙語(yǔ)中學(xué)高二第二次月考理科綜合試題(生物部分) 題型:綜合題
下圖是人體部分組織示意圖,a、b、c、d代表人體內(nèi)不同激素,請(qǐng)據(jù)圖回答:([ ]內(nèi)填相應(yīng)字母)
(1) 當(dāng)人體受到寒冷刺激時(shí),興奮只能由A傳到B,而不能由B傳到A的原因是 ;
在激素調(diào)節(jié)過(guò)程中,起協(xié)同作用的兩種激素是[ ] 和[ ] 。
(2)如果人體內(nèi)激素d分泌過(guò)多時(shí),下丘腦分泌的 和垂體分泌的 就會(huì)減少,這是一種 機(jī)制。
(3)當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時(shí),圖示中[ ] 增多,在機(jī)體內(nèi)通過(guò)促進(jìn) 和 過(guò)程,以維持機(jī)體血糖平衡。
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科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年安徽省泗縣雙語(yǔ)中學(xué)高二第二次月考理科綜合試題(生物部分) 題型:綜合題
如圖為人體內(nèi)細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖,據(jù)圖分析:
(1)毛細(xì)血管壁細(xì)胞具體的內(nèi)環(huán)境是 。(填標(biāo)號(hào))
(2)內(nèi)環(huán)境中各成分之間的關(guān)系可表示為 。(用標(biāo)號(hào)和箭頭表示)
(3)某人喝入大量的食醋后是否會(huì)引起內(nèi)環(huán)境中的pH明顯下降? ,原因是圖中標(biāo)號(hào)內(nèi)存在著 物質(zhì)。
(4)某人皮膚燙傷后,出現(xiàn)了水泡,該水泡內(nèi)的液體主要是指圖中的標(biāo)號(hào) 。
(5)②與③相比,③中不含有的成分主要是 。
(6)人體內(nèi)環(huán)境通過(guò)________調(diào)節(jié)和________調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)相對(duì)穩(wěn)定。
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科目: 來(lái)源:2012屆廣東省湛江一中高三10月份模擬考試?yán)砭C試題(生物部分) 題型:綜合題
(16分)Ⅰ:某動(dòng)物育種人員飼養(yǎng)了一定數(shù)量的A動(dòng)物,為了研究毛色為白色與黑色的顯隱性關(guān)系,該飼養(yǎng)員設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),并記錄了如下實(shí)驗(yàn) 數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)組 | 后代 | |
實(shí)驗(yàn)一 | 白色×黑色 | 3只黑色個(gè)體 |
實(shí)驗(yàn)二 | 黑色×黑色 | 2只黑色個(gè)體 |
實(shí)驗(yàn)三 | 白色×白色 | 4只白色個(gè)體 |
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科目: 來(lái)源:2012屆廣東省湛江一中高三10月份模擬考試?yán)砭C試題(生物部分) 題型:綜合題
(18分)下圖一是人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖,字母A~E表示信息分子,數(shù)字表示相關(guān)生理變化;圖二表示某些植物激素對(duì)幼苗生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用,圖中③~⑤表示不同的植物激素。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)請(qǐng)寫出相關(guān)信息分子的名稱:A ______________ ;B_____________________;
C_______________________。
(2)圖一中①表示增殖分化產(chǎn)生更多的漿細(xì)胞或效應(yīng)T細(xì)胞和__________________;
②表示________________________________________。
(3)圖二中的③是_______________________;⑤是_________________________ 。
(4)“a濃度”較“b濃度”要__________________。
(5)由圖二可知,幼苗正常生長(zhǎng)是_______________________________________的結(jié)果。
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科目: 來(lái)源:2012屆廣東省湛江一中高三10月份模擬考試?yán)砭C試題(生物部分) 題型:綜合題
Ⅰ(8分)隨著全球氣候變暖,我國(guó)西北部的某些地區(qū)年平均降水量越來(lái)越少,土地越來(lái)越干旱,農(nóng)作物的產(chǎn)量不斷下降,有時(shí)甚至顆粒無(wú)收。
(1)在干旱的環(huán)境中,農(nóng)作物的根系不能從土壤中吸水,這是由于___________________
___________________________________。
(2)選育抗旱品種是提高農(nóng)作物抗旱性的基本措施。研究人員通過(guò)誘變育種得到一種玉米突變體,經(jīng)過(guò)反復(fù)實(shí)驗(yàn),確定該突變體有一細(xì)胞核基因能顯著提高玉米的抗旱能力。有人計(jì)劃利用此基因來(lái)改造已有的高產(chǎn)但不耐干旱的玉米品種,使其適宜在干旱地區(qū)種植,可采用的育種方法是___________________________。如果要利用該基因去改造煙草,那么應(yīng)采用的方法是________________________。
(3)有的地區(qū)極其干旱,已經(jīng)不適合人類居住。村民遷出后,棄耕的農(nóng)田隨著時(shí)間推移,一般地說(shuō),生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力將____________。
Ⅱ.(8分)在減數(shù)分裂中每對(duì)同源染色體配對(duì)形成四分體,四分體中的非姐妹染色單體之間經(jīng)常發(fā)生交換。實(shí)驗(yàn)表明,交換也可以發(fā)生在某些生物體的有絲分裂中,這種現(xiàn)象稱為有絲分裂交換。圖27一1是某高等動(dòng)物一個(gè)表皮細(xì)胞發(fā)生有絲分裂交換的示意圖,其中D和d, E和e ,F(xiàn)和f表示某對(duì)同源染色體上的三對(duì)等位基因。
圖27一1交換過(guò)程示意圖(左:交換前的染色體;右:交換后的染色體)
(1)該細(xì)胞在發(fā)生有絲分裂交換后,產(chǎn)生的子代表皮細(xì)胞的基因型是__________________
________________________
(2)如果不考慮該生物在產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生的交換,那么該生物產(chǎn)生配子的基因型是______
_________________.
(3)如果圖27一1是該生物的精原細(xì)胞在產(chǎn)生精細(xì)胞時(shí)發(fā)生減數(shù)分裂交換后的結(jié)果,請(qǐng)
問(wèn)由它產(chǎn)生的配子的基因型是_________________________________.
(4)如果細(xì)胞在減數(shù)分裂和有絲分裂中都發(fā)生交換,你認(rèn)為哪一種分裂方式對(duì)于遺傳多樣性的貢獻(xiàn)更大?______________________為什么?__________________________________
___________________________.
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科目: 來(lái)源:2012屆廣東省湛江一中高三10月份模擬考試?yán)砭C試題(生物部分) 題型:綜合題
( 14分)植物的光合作用受內(nèi)、外多種因素的影響。下圖是A、B兩種植物光合速率的檢測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下圖甲是在20℃、大氣CO2濃度條件下測(cè)得的A、B兩種植物光合速率隨光照強(qiáng)度變化的關(guān)系曲線,乙圖是在甲圖 a 點(diǎn)的條件下測(cè)得的相關(guān)曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)甲圖表明,A植物與B植物對(duì)生存環(huán)境的要求差異主要是_____________,該差異是由植物本身的_______________決定的。據(jù)此可將它們共同種植,構(gòu)建群落的___________ 結(jié)構(gòu),達(dá)到充分利用光能的目的。
(2)影響甲圖b點(diǎn)位置的主要環(huán)境因素是_______________________.(寫出兩點(diǎn))
(3)乙圖中兩曲線后段呈下降趨勢(shì)的原因是____________________________。
(4)比較乙圖中兩曲線可知,飽和CO2濃度下獲得最高產(chǎn)量的最適溫度比大氣CO2濃度下的高,造成這一差異的原因是_________________________________________________。
(5)如在乙圖的 m點(diǎn)條件下測(cè)得A植物光照強(qiáng)度與CO2吸收速率關(guān)系曲線,則該曲線與甲圖曲線比較 a點(diǎn)的移動(dòng)情況是________________。
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科目: 來(lái)源:2012屆浙江省臺(tái)州市四校高三第一次聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
下圖中A、B是呼吸道管壁上分布最多的兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,即纖毛細(xì)胞和黏液腺細(xì)胞,當(dāng)灰塵、病菌等異物進(jìn)入時(shí),呼吸道可將包裹異物的黏液推向喉的方向,通過(guò)咳嗽將痰排出體外。觀察圖中細(xì)胞結(jié)構(gòu),回答下列問(wèn)題:
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