在生物化學(xué)反應(yīng)中，當(dāng)?shù)孜锱c酶的活性位點(diǎn)形成互補(bǔ)結(jié)構(gòu)時(shí)，可催化底物發(fā)生變化，如圖甲I所示。酶的抑制劑是一種同樣能與酶結(jié)合并降低酶活性的分子。競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與底物競(jìng)爭(zhēng)性地與酶的活性位點(diǎn)結(jié)合，非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑會(huì)同酶活性位點(diǎn)以外的其他位點(diǎn)結(jié)合，從而抑制酶的活性。如圖甲Ⅱ、Ⅲ所示。圖乙示意發(fā)生競(jìng)爭(zhēng)性抑制和非競(jìng)爭(zhēng)性抑制時(shí)，底物濃度與起始反應(yīng)速率的變化曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：


⑴當(dāng)?shù)孜锱c酶活性位點(diǎn)具有互補(bǔ)的結(jié)構(gòu)時(shí)，酶才能與底物結(jié)合，這說(shuō)明酶的催化作用具有         。
⑵青霉素的化學(xué)結(jié)構(gòu)與細(xì)菌合成細(xì)胞壁的底物相似，故能抑制細(xì)菌合成細(xì)胞壁相關(guān)的酶的活性，其原因是      
                      。
⑶據(jù)圖乙分析，隨著底物濃度升高，抑制效力變得越來(lái)越小的是          抑制劑，原因是                                      。
⑷唾液淀粉酶在最適溫度條件下的底物濃度與反應(yīng)速率的變化如圖丙。若將溫度提高5℃，請(qǐng)?jiān)趫D丙中繪出相應(yīng)變化曲線。

研究發(fā)現(xiàn)，酸雨除了破壞葉綠體的結(jié)構(gòu)外，還能破壞葉綠體中的色素。為了比較不同色素對(duì)酸雨的敏感程度，科研人員設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)完善實(shí)驗(yàn)過(guò)程并回答相關(guān)問(wèn)題：
實(shí)驗(yàn)器材：長(zhǎng)勢(shì)相同的2年生龍眼植株、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的硫酸、蒸餾水、722分光光度計(jì)、研缽、試管、滴管等
實(shí)驗(yàn)步驟：
⑴模擬酸雨處理葉片：
①利用質(zhì)量分?jǐn)?shù)98%的硫酸和蒸餾水配置PH分別為4.5、4.0、3.5、3.0、2.5的模擬酸雨。
②取6支試管，編號(hào)，分別加入10ml不同PH的模擬酸雨和                  。
③用打孔器取龍眼葉圓片若干，然后向每支試管中各加入圓片50片。
④在適宜光照和溫度下處理適宜時(shí)間后，取出葉圓片，用蒸餾水沖洗3次后待用。
⑵色素的提取和含量測(cè)定：
①將每支試管中的50片葉圓片放入研缽中，向研缽中加入                        ，再各加入10ml             ，進(jìn)行迅速、充分的研磨。
②將研磨液迅速倒入基部放有單層尼龍布的漏斗中過(guò)濾，將濾液分別收集到另6支試管中，試管口用棉塞塞嚴(yán)，以防                    。
③利用722分光光度計(jì)分別間接測(cè)定6支試管濾液中相關(guān)色素的含量，并記錄在表中。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

生長(zhǎng)素是在植物生命活動(dòng)中起調(diào)節(jié)作用的一類(lèi)有機(jī)物。在植物生命活動(dòng)中生長(zhǎng)素主要起到促進(jìn)植物細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)，從而使得植物生長(zhǎng)、變大的作用。右圖所示為植物生長(zhǎng)素發(fā)揮作用的機(jī)理，請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題：

⑴生長(zhǎng)素作用的第一步是與細(xì)胞膜上的糖蛋白結(jié)合，形成“生長(zhǎng)素—受體復(fù)合物”，在圖中這種糖蛋白可稱(chēng)為              ，這一過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的                功能。
⑵被激活的“激素—受體復(fù)合物”能引起內(nèi)質(zhì)網(wǎng)釋放Ca²⁺，Ca²⁺促使細(xì)胞內(nèi)的H⁺以        
的方式運(yùn)往細(xì)胞外，增加了細(xì)胞壁的延展性，使細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞的壓力減小，導(dǎo)致細(xì)胞吸水、體積增大而發(fā)生不可逆增長(zhǎng)。細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中體積變化最大的細(xì)胞器是          。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，細(xì)胞在持續(xù)生長(zhǎng)的過(guò)程中，細(xì)胞壁的厚度能基本保持不變，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是由于             （填細(xì)胞器）為細(xì)胞壁的形成添加了新成分。

（11分）用紫色的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞為材料觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原,選用
了以下試劑:   30%的蔗糖溶液、70%的蔗糖溶液、30%的氯化鈉溶液、清水、30%的
鹽酸溶液。下圖是不同試劑處理的結(jié)果。請(qǐng)分析：

⑴觀察質(zhì)壁分離時(shí)，使用30%的鹽酸溶液，實(shí)驗(yàn)結(jié)果為曲線　     ，此時(shí)細(xì)胞膜表現(xiàn)的特性為　       。
⑵觀察質(zhì)壁分離時(shí)，使用30%的氯化鈉溶液，實(shí)驗(yàn)結(jié)果為曲線　    ，該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可描述為　                           ；在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中物質(zhì)過(guò)膜的方式依次為　                                                          。
⑶曲線⑤發(fā)生的原因是                                      。(２分)
⑷5條曲線中能觀察到質(zhì)壁分離的是　                  ，(２分)質(zhì)壁分離后能觀察到復(fù)原的是　             。(２分)

（10分）某生物興趣小組以淀粉為實(shí)驗(yàn)材料，對(duì)唾液淀粉酶的某些特性進(jìn)行了探究。下圖為在最適溫度和pH值條件下所獲得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中P點(diǎn)表示的含義是                     ，若適當(dāng)降低溫度，P點(diǎn)將向            （填左或右）移動(dòng)。
（2）若增加實(shí)驗(yàn)過(guò)程中唾液淀粉酶的量，請(qǐng)?jiān)谠瓐D中用虛線繪出曲線的變化情況。
（3）若探究溫度對(duì)酶活性的影響，應(yīng)當(dāng)如何設(shè)置實(shí)驗(yàn)的自變量？
                                                                     。
（4）有同學(xué)認(rèn)為在以淀粉為材料，探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中，不宜選用斐林試劑鑒定麥芽糖，原因是                                                  。

（20分）甲圖為植物體內(nèi)葉肉細(xì)胞代謝的示意圖，乙圖表示溫度對(duì)該植物光合作用和呼吸作用的影響情況。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）圖甲①過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是__________________，該過(guò)程產(chǎn)生的氧氣可利用___________________________________________ 方法證明來(lái)自于水中的氧。
（2）③過(guò)程表示______________，它發(fā)生在________________________中。
（3）④過(guò)程中的能量由ATP中的________________________水解釋放。
（4）由乙圖可知，溫度為_(kāi)___________時(shí)最有利于該植物的生長(zhǎng)，溫度主要影響了光合作用的___________________過(guò)程。
（5）圖乙中，自變量是____________，當(dāng)溫度為15℃時(shí)，光合作用實(shí)際利用的CO₂量是______________（mg/h）。
（6）對(duì)圖乙中兩曲線交叉點(diǎn)的正確理解是：光合作用的凈合成量__________________(大于、小于、等于) 呼吸作用消耗量。

（10分）為了探究種子萌發(fā)時(shí)所進(jìn)行的細(xì)胞呼吸類(lèi)型，請(qǐng)根據(jù)所給的材料和用具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：

Ⅰ．實(shí)驗(yàn)原理：略（注：細(xì)胞呼吸底物為葡萄糖）。
Ⅱ．實(shí)驗(yàn)材料和用具：萌發(fā)的豌豆種子若干、帶橡皮塞的玻璃瓶2只、100mL的小燒杯4個(gè)、2根彎曲的其中帶有紅色液滴的刻度玻璃管、2個(gè)帶開(kāi)頭的玻璃管、1%的NaOH溶液、清水、凡士林等。
Ⅲ．實(shí)驗(yàn)方法：按照裝置圖將實(shí)驗(yàn)材料和用具裝好。如想得到預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，必須在裝置二的小燒杯中放置_______________________________________。
Ⅳ．預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和相關(guān)的結(jié)論：
①若裝置一中液滴__________________ ，裝置二中液滴__________________，則說(shuō)明萌發(fā)的種子只進(jìn)行有氧呼吸。
②若裝置一中液滴__________________，裝置二中液滴__________________，則說(shuō)明萌發(fā)的種子只進(jìn)行無(wú)氧呼吸。
③若裝置一中液滴__________________，裝置二中液滴__________________，則說(shuō)明萌發(fā)的種子既進(jìn)行有氧呼吸又進(jìn)行無(wú)氧呼吸。
Ⅴ．為進(jìn)一步探究細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)物中有無(wú)酒精，常用的試劑是__________________。若顏色變?yōu)?u>                 ，則說(shuō)明有酒精產(chǎn)生。

如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物及其作用，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

(1)在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是__________。若物質(zhì)A在動(dòng)物、植物細(xì)胞均可含有，并作為細(xì)胞內(nèi)的最理想的儲(chǔ)存能量的物質(zhì)，不僅含能量多而且體積較小，則A是__________，生物體以它作為長(zhǎng)期儲(chǔ)存的備用能源物質(zhì)是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果。
(2)物質(zhì)b是_______，其分子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是至少含有一個(gè)       和一個(gè)       ，并且有一個(gè)       和一個(gè)       連在同一碳原子上�！�
（3）若某種B分子由n個(gè)b分子(平均相對(duì)分子質(zhì)量為m)組成的2條鏈組成，則該B分子的相對(duì)分子質(zhì)量大約為_(kāi)_______________________________________________________________________。
(4)物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有__________種，分子中__________不同，決定了c的種類(lèi)不同。

今有一條多肽化合物，其分子式為C₅₅H₇₀O₁₉N₁₀，已知將它徹底水解后只得到下列四種氨基酸：

（1）寫(xiě)出以上氨基酸的通式：             
（2）四種氨基酸的不同由         基團(tuán)決定
（3）氨基的化學(xué)式            羧基的化學(xué)式            
（4）谷氨酸中含        個(gè)羧基        個(gè)氨基 

材料：在一陰濕山洼叢中，有一堆長(zhǎng)滿(mǎn)葫蘆蘚的腐木，其中聚集著螞蟻、蜘蛛、老鼠等動(dòng)物。請(qǐng)根據(jù)材料，從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次上試分析各自對(duì)應(yīng)于哪個(gè)層次。
（1）腐木中的一個(gè)腐生細(xì)菌____________________。
（2）這一陰濕山洼叢中的所有葫蘆蘚_____________________。
（3）這一陰濕山洼叢中的苔蘚、螞蟻、蜘蛛、老鼠等生物___________________。
（4）這一陰濕山洼叢中，長(zhǎng)滿(mǎn)苔蘚的腐木，以及聚集著螞蟻、蜘蛛、老鼠等動(dòng)物，它們共同構(gòu)成                      。