相關(guān)習(xí)題
 0  46454  46462  46468  46472  46478  46480  46484  46490  46492  46498  46504  46508  46510  46514  46520  46522  46528  46532  46534  46538  46540  46544  46546  46548  46549  46550  46552  46553  46554  46556  46558  46562  46564  46568  46570  46574  46580  46582  46588  46592  46594  46598  46604  46610  46612  46618  46622  46624  46630  46634  46640  46648  170175 

科目: 來(lái)源:2012屆新疆烏魯木齊一中高三第二次月考生物試卷 題型:綜合題

(13分)請(qǐng)回答胚胎工程和基因工程方面的問(wèn)題:
(1)應(yīng)用胚胎工程技術(shù)可以培育出“試管牛”。試管牛的培育需經(jīng)過(guò)體外受精、       、
       以及在母體中發(fā)育和產(chǎn)出等過(guò)程。
(2)在“試管牛”的培育過(guò)程中,要使精子和卵母細(xì)胞在體外成功結(jié)合,需要對(duì)精子進(jìn)行處理,使其         。另外,培養(yǎng)的卵母細(xì)胞需要發(fā)育至減數(shù)第二次分裂的中期,該時(shí)期在顯微鏡下可觀察到次級(jí)卵母細(xì)胞和          。
(3)通常奶牛每次排出一枚卵母細(xì)胞,采用激素處理可使其一次排出多枚卵母細(xì)胞,常使用的激素是                
(4)利用基因工程可以獲得轉(zhuǎn)基因牛,從而改良奶牛的某些性狀;蚬こ痰乃膫(gè)基本操作步驟是          、基因表達(dá)載體的構(gòu)建、                  。若要獲得的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素,則所構(gòu)建的基因表達(dá)載體必須包括:某種牛乳腺分泌蛋白基因及其啟動(dòng)子、         、         、         和復(fù)制原點(diǎn)等。將該基因表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞所采用的方法是         (顯微注射法、農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法),為獲得能大量產(chǎn)生人干擾素的轉(zhuǎn)基因牛,該基因表達(dá)載體應(yīng)導(dǎo)入的受體細(xì)胞是          (受精卵、乳腺細(xì)胞)。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2012屆新疆烏魯木齊一中高三第二次月考生物試卷 題型:綜合題

(8分)下圖甲表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化。乙圖曲線a表示某種植物在20℃、CO2濃度為0.03%的環(huán)境中隨著光照強(qiáng)度的變化光合速率的變化情況;在B點(diǎn)時(shí)改變某種條件,結(jié)果發(fā)生了如曲線b變化。丁、戊分別表示在一定實(shí)驗(yàn)條件下測(cè)得的某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系、呼吸作用與氧氣濃度之間的關(guān)系。請(qǐng)分析回答:

(1)甲圖中,一晝夜CO2濃度最高和最低的分別是a、b對(duì)應(yīng)的時(shí)刻,在a、b兩個(gè)時(shí)刻光合作用強(qiáng)度      (“>”、“<”或“=”)呼吸作用的強(qiáng)度。
(2)乙圖在B點(diǎn)時(shí)改變的某種條件可能是                                      。
(3)乙圖中A點(diǎn)與B點(diǎn)相比較,A點(diǎn)時(shí)葉綠體中C3的含量        (填“增多”或“減少”),[H]的含量        (填“增多”或“減少”)。
(4)影響圖丁中E點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外因是                        。
(5)繪制下列有關(guān)曲線:①乙圖中如果在C點(diǎn)時(shí)溫度降低10℃,則曲線有何變化?請(qǐng)?jiān)诒麍D中表示出來(lái)。②丁圖中光合作用強(qiáng)度是用CO2吸收量(mol/h)表示的,若改用O2的吸收量(mol/h)表示光合作用強(qiáng)度,請(qǐng)?jiān)诙D中繪出光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系曲線;③請(qǐng)?jiān)谖靾D中繪出無(wú)氧呼吸CO2的釋放量與O2濃度的關(guān)系曲線。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2012屆新疆烏魯木齊一中高三第二次月考生物試卷 題型:綜合題

(8分)中國(guó)2010年上海世博會(huì)日本館的展示主題是“像生命體一樣會(huì)呼吸的建筑”。光合作用與細(xì)胞呼吸是植物體內(nèi)兩種重要的代謝過(guò)程。提高光合速率對(duì)于解決世界上的糧食問(wèn)題具有重要的意義,科學(xué)家通過(guò)對(duì)有關(guān)酶及相關(guān)基因的研究,在野生植物體內(nèi)找到了影響光合速率的主要基因并進(jìn)行了相關(guān)實(shí)驗(yàn),得到了某種轉(zhuǎn)基因作物。某中學(xué)生物興趣小組在暑假開(kāi)展了對(duì)該轉(zhuǎn)基因作物光合強(qiáng)度測(cè)試的研究課題,設(shè)計(jì)了如下裝置。請(qǐng)你分析并回答下列有關(guān)問(wèn)題。

用此裝置測(cè)量植物真正的光合作用速率,可以用細(xì)胞呼吸消耗的氧氣量+釋放的氧氣量來(lái)表示。(圖中A為開(kāi)關(guān);B為玻璃鐘罩;C為轉(zhuǎn)基因作物;D為燒杯;E為紅墨水滴;F為直尺;
化學(xué)試劑有NaHCO3溶液和NaOH溶掖。)
(1)第一步:測(cè)定植物的細(xì)胞呼吸強(qiáng)度,方法步驟:
①向甲、乙裝置的D中放入等量的            ;
②將裝置甲、乙的玻璃鐘罩置于          條件下,放在溫度等相同的環(huán)境中;
③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動(dòng)的方向和刻度。
(2)第二步:測(cè)定植物的凈光合作用強(qiáng)度,方法步驟是:
①向甲、乙裝置的D中放入等量的            
②將裝置甲、乙的玻璃鐘罩置于          條件下,放在溫度等相同的環(huán)境中;
③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動(dòng)的方向和刻度。
(3)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):實(shí)驗(yàn)操作30分鐘后,記錄甲裝置紅墨水滴移動(dòng)情況:

實(shí)驗(yàn)
實(shí)驗(yàn)30分鐘后紅墨水滴移動(dòng)情況
測(cè)定植物細(xì)胞呼吸
甲裝置
        (填“左”或“右”)移1.5厘米
乙裝置
右移0.5厘米
測(cè)定植
物凈光
合作用
甲裝置
        (填“左”或“右”)移4.5厘米
乙裝置
右移0.5厘米
(4)假設(shè)紅墨水滴每移動(dòng)1 cm,植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1 克。那么該植物的細(xì)胞呼吸速率(分解葡萄糖的速率)是       克/小時(shí)。白天光照15小時(shí),一晝夜葡萄糖的積累量是        克。(不考慮晝夜溫差的影響)

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(13分)氯化鐵中的鐵離子和土豆浸出液都能催化過(guò)氧化氫分解成水和氧氣,現(xiàn)有氯化鐵、土豆浸出液和人的新鮮唾液等材料,依下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果.請(qǐng)分析回答:

序號(hào)
反應(yīng)物
加入物質(zhì)
反應(yīng)條件
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1
過(guò)氧化氫
氯化鐵
室溫
少量氣泡
2
過(guò)氧化氫
土豆浸出液
室溫
大量氣泡
3
過(guò)氧化氫
人的新鮮唾液
室溫
沒(méi)有氣泡
(1)實(shí)驗(yàn)1和2及實(shí)驗(yàn)2和3分別可以證明 ________________;
(2)據(jù)你分析:土豆浸出液應(yīng)該含有     酶,具有    功能,并受     等因素影響(至少寫(xiě)出2個(gè)因素)
(3)能證明酶在細(xì)胞外也具有催化作用的實(shí)驗(yàn)是(填序號(hào)) ________;
(4)某同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)2持續(xù)一段時(shí)間后,就不再產(chǎn)生氣泡了,他認(rèn)為出現(xiàn)這種現(xiàn)象的可能有兩點(diǎn),請(qǐng)你分析這兩點(diǎn)原因是什么?       
(5)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)來(lái)證明該現(xiàn)象是上述哪種原因造成的?

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

Ⅰ、(4分)、人體骨骼肌細(xì)胞中ATP的含量?jī)H夠激烈運(yùn)動(dòng)時(shí)3秒以?xún)?nèi)的能量供應(yīng)。某運(yùn)動(dòng)員參加短跑比賽過(guò)程中,肌細(xì)胞中ATP的相對(duì)含量隨時(shí)間的變化如圖所示。請(qǐng)根據(jù)圖回答:

(1)a→b的變化過(guò)程,說(shuō)明ATP被水解,
可用反應(yīng)式表示為:_________,釋放的能量用于_________。
(2)b→c過(guò)程中,ATP含量增加,說(shuō)明      加強(qiáng),釋放出更多的能量,供ADP形成ATP使用,以補(bǔ)充細(xì)胞中ATP含量的不足。
(3)從整個(gè)曲線看,肌肉細(xì)胞中ATP含量不會(huì)降為零,說(shuō)明_________。
Ⅱ、(4分)某學(xué)生研究溫度對(duì)A、B、C三種酶活性的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)A酶和B酶的最適溫度分別是         ℃左右;該同學(xué)      (能、不能)得出C酶的最適溫度是60℃的結(jié)論。
(2)研究發(fā)現(xiàn),在冷水環(huán)境中常可分離出嗜熱微生物,而在熱泉中卻沒(méi)有嗜冷微生物。原因是溫度過(guò)高導(dǎo)致酶的結(jié)構(gòu)         ;而低溫導(dǎo)致酶的活性            。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(8分)下面是兩類(lèi)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)甲圖細(xì)胞屬于       細(xì)胞,判斷的理由是                       。
(2)甲、乙兩圖的細(xì)胞均有的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)是核糖體、                        ,其中具有選擇透過(guò)性的結(jié)構(gòu)是             。
(3)乙圖中,對(duì)細(xì)胞有支撐和保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[   ]         ,其組成物質(zhì)主要是            與細(xì)胞的分泌蛋白合成、運(yùn)輸、加工和分泌有關(guān)的細(xì)胞器有(請(qǐng)?zhí)顚?xiě)圖中標(biāo)號(hào),7:葉綠體;8:線粒體)             

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

(8分)右圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖,A、B表示細(xì)胞膜的兩側(cè)。
請(qǐng)回答問(wèn)題([ ]內(nèi)填序號(hào),   上填名稱(chēng),序號(hào)與名稱(chēng)全對(duì)才給分,以下相同):
(1)流動(dòng)鑲嵌模型中最基本的部分是圖中的[  ]     ,由它組成的膜稱(chēng)為       。
(2)人體器官移植時(shí),植入的器官常常被排異,引起這種反應(yīng)與圖中 [  ]         具有識(shí)別功能有關(guān)。

(3)線粒體雙層膜的結(jié)構(gòu)及化學(xué)成分與細(xì)胞膜類(lèi)似,但在線粒體內(nèi)膜上,圖中3的含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于細(xì)胞膜,因?yàn)榫粒體是        的中心,完成這一過(guò)程需要膜上的多種         的參與。
(4)若該圖表示為人的紅細(xì)胞膜,則與血漿接觸的一側(cè)為          (A、B)側(cè)。K+通過(guò)紅細(xì)胞膜的方式是             ,這種方式需要圖中[  ]         作為載體。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

Ⅰ、(7分)下表是幾種植物部分器官灰分的成分,請(qǐng)據(jù)表回答下列問(wèn)題:

植物成分
K2O
Na2O
CaO
MgO
Fe2O3
P2O5
SO2
SiO2
Cl-
小麥種子
30.2
0.6
3.5
13.2
0.6
47.5
-
0.7
-
小麥莖葉
13.6
1.4
5.8
2.5
0.6
4.8
-
67.4
-
玉米種子
29.8
1.1
2.2
15.5
0.8
45.6
0.8
2.1
0.9
玉米莖葉
27.2
0.8
5.7
11.4
0.8
9.1
-
40.2
-
土豆塊莖
60.0
3.0
2.6
4.9
1.1
16.5
6.5
2.1
3.4
⑴從上表的比較可以看出,植物種子含量最多和其次的元素是        ,這就說(shuō)明這兩種元素對(duì)果實(shí)和種子的形成是非常重要的。
⑵從表中還可以看出,地下貯藏器官含______元素最多,這可證明該元素在貯藏______過(guò)程中起著重大作用,該貯藏物質(zhì)水解后產(chǎn)生許多個(gè)的分子及用來(lái)檢測(cè)該產(chǎn)生的分子的試劑分別是     
⑶因此,對(duì)于收獲籽粒的農(nóng)作物應(yīng)多施____肥,對(duì)于收獲塊莖的農(nóng)作物應(yīng)該多施__肥。
⑷不同植物對(duì)無(wú)機(jī)鹽的種類(lèi)和數(shù)量的需求量是不同的,這是由        決定的
Ⅱ、(6分)腦啡肽是一種具有鎮(zhèn)痛作用的藥物,它的基本組成單位是氨基酸,下面是它的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)腦啡肽是由        種氨基酸通過(guò)       的方式形成的化合物,其中氨基和羧基各有     個(gè),分別表示為       。
(2)組成氨基酸的化學(xué)元素是         ,氨基酸分子之間連接的化學(xué)鍵表示式是        

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2012屆云南省玉溪一中高三上學(xué)期中考試?yán)砜凭C合試題(生物部分) 題型:綜合題

(10分)下圖A表示某二倍體哺乳動(dòng)物某器官內(nèi)連續(xù)發(fā)生的細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化曲線,圖B、圖C為該過(guò)程中一個(gè)細(xì)胞內(nèi)部分染色體的行為變化示意圖,據(jù)圖分析回答:

(1)圖B、圖C所示的分裂時(shí)期在圖A是分別位于過(guò)程       。
(2)圖B所示細(xì)胞中含染色體組數(shù)為   ,圖C所示細(xì)胞中染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為     。
(3)若該動(dòng)物的基因型為AaBb(兩對(duì)基因位于兩對(duì)同源染色體上),一般情況下,圖B細(xì)胞移向同一極的基因是       ,圖C細(xì)胞移向同一極的基因是              。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2012屆云南省玉溪一中高三上學(xué)期中考試?yán)砜凭C合試題(生物部分) 題型:綜合題

(9分)下圖為某同學(xué)畫(huà)的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞處于分裂間期時(shí)的模式圖,請(qǐng)根據(jù)此圖回答下列問(wèn)題:(括號(hào)內(nèi)填寫(xiě)數(shù)字代號(hào))

(1)請(qǐng)指出圖中三處明顯的錯(cuò)誤:
①________                             ;
②________                              ;
③________                             。
(2)在細(xì)胞有絲分裂末期,結(jié)構(gòu)[7]________與
圖中[ ]________的形成有關(guān)。(3)該細(xì)胞結(jié)構(gòu)與動(dòng)物細(xì)胞相比.最主要的區(qū)別是_______         ;與藍(lán)藻細(xì)胞相比,最主要的區(qū)別是                  。圖中含有RNA的結(jié)構(gòu)有   (填序號(hào))。圖中不能直接分解葡萄糖但能釋放的結(jié)構(gòu)   填序號(hào))。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案