科目: 來源:2011屆山東省東營市勝利一中高三模擬考試(理綜)生物試題 題型:綜合題
治療心臟病的藥物tPA可以利用生物工程技術來生產,下列示意圖中①、②、③、④、⑤表示部分生產過程。請據圖分析回答:
(1)在研究過程中,研究人員首先從相關基因組織中獲取了目的基因,并采用 技術對目的基因進行擴增。重組tPA基因時,過程①需要用 分別切割運載體和目的基因。
(2)在形成羊受精卵的過程中,首先要給良種母羊注射適宜劑量的 促進排卵,這叫做 。
(3)過程③培養(yǎng)重組細胞時,所需要的混合氣體環(huán)境是 ,培養(yǎng)液中除了加入葡萄糖、氨基酸、無機鹽、維生素等成分外,通常還要添加某些天然成分如 。
(4)如要通過④過程產生大量基因型相同的克隆羊,則該過程需要采用的關鍵技術
有 和 。
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科目: 來源:2010-2011學年河北省冀州中學高二下學期第三次月考生物試題 題型:綜合題
生物柴油是一種可再生清潔能源,其應用在一定程度上能夠緩人類對化石燃料的消耗?茖W家發(fā)現,在微生物M產生的脂肪酶作用下,植物油與甲醇反應能夠合成生物柴油(如下圖)。
⑴用于生產生物柴油的植物油不易揮發(fā),宜選用 、 方法從油料作物中提取。
⑵篩選產脂肪酶的微生物M時,選擇培養(yǎng)基中添加的植物油為微生物生長提供 ,培養(yǎng)基滅菌采用的最適方法是
⑶測定培養(yǎng)液中微生物數量,可選用 法直接計數;從微生物M分離提取的脂肪酶通常需要檢測 ,以確定其應用價值;為降低生產成本,可利用 技術使脂肪酶能夠重復使用。
⑷若需克隆脂肪酶基因,可應用耐熱DNA聚合酶催化的 技術。
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科目: 來源:2010-2011學年福建省福州市羅源一中高二下學期6月月考生物試卷 題型:綜合題
下圖是“白菜—甘藍”雜種植株的培育過程(已知兩種植物均為二倍體)。請據圖回答有關問題:
(1)②過程所用的化學試劑為 。
(2)由雜種細胞形成雜種植株的原理是____________________________________。
這種育種方法的優(yōu)點是____________________________________________。
(3)某同學提出,用上圖所示方法不能獲得純種,若用白菜和甘藍的花粉細胞代替圖中的體細胞,再采用上圖所示的過程即可獲得純種。該同學的方案中有缺陷,請對該方案加以完善:
________________________________________________________________________。
(4)在上圖④⑤階段所用培養(yǎng)基中含有植物激素X和植物激素Y。逐漸改變培養(yǎng)基中這兩種植物激素的濃度比,未分化細胞群的變化情況如下圖所示。據圖指出兩種激素的不同濃度比與形成芽、根、愈傷組織的關系:
①當植物激素X與植物激素Y的濃度比等于1時,未分化細胞群經分裂形成________;
②當植物激素X與植物激素Y的濃度比________時,未分化細胞群分化形成芽;
③當植物激素X與植物激素Y的濃度比________時,未分化細胞群分化形成根。
(5)圖中將雜種細胞培育成雜種植株用到了植物的組織培養(yǎng)技術,請列舉該技術在作物新品種培育方面的另一用途:_____________________________________。
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科目: 來源:2010-2011學年福建省福州市羅源一中高二下學期6月月考生物試卷 題型:綜合題
美國哈佛大學2006年6月6曰宣布,將啟動用于治療的人類胚胎干細胞(又稱“萬能細胞")克隆研究項目。這是美國首次啟動不帶商業(yè)背景的人類胚胎干細胞克隆研究,也是韓國科學家黃禹錫造假丑聞以來,科學家又一次向這個領域進軍。胚胎干細胞被譽為人體“萬能細胞”,它能被培養(yǎng)成幾乎各種組織和器官的細胞。 胚胎干細胞克隆是指將病人的細胞核注入到一個已經去除細胞核的卵子中,約5天后該卵子生長發(fā)育成早期胚胎——一個比沙粒還要小的細胞球體。從胚胎中獲得的干細胞經刺激后,進一步發(fā)育成攜帶病人DNA信息的特殊細胞或者器官。DNA缺陷修正后的特殊細胞或者器官組織可移回病人體內,使病人壞死或退化的部位得以修復并恢復功能。
(1)胚胎干細胞又稱ES細胞,是由 中分離出來的一類細胞。如果胚胎發(fā)育到了囊胚期,這時的 細胞就是ES細胞。
(2)ES細胞在功能上具有 的特點。
(3)從題目提供的信息看,胚胎干細胞克隆實際上應用的是 技術。這樣培育的特殊細胞或器官組織移回病人體內與異體器官移植最大的不同之處在于___________ _______
(4)我國在對待克隆上的態(tài)度是:
⑸請再列舉一例胚胎干細胞在基礎生物學上的應用
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科目: 來源:2010-2011學年福建省福州市羅源一中高二下學期6月月考生物試卷 題型:綜合題
科學家對鼠源雜交瘤抗體進行改造,生產出效果更好的鼠—人嵌合抗體,用于癌癥治療。下圖表示形成鼠—人嵌合抗體的過程。請據圖回答:
(1)生產單克隆抗體一般不直接培養(yǎng)B淋巴細胞,主要原因是 。
(2)將 注入小鼠體內,從小鼠脾臟中獲得淋巴細胞,其中至少1個淋巴細胞能產生抗該抗原的抗體。
(3)在單克隆抗體制備過程中之所以選用B淋巴細胞核骨髓瘤細胞,是因為它們融合的雜交瘤細胞具有 的特性。
(4)單克隆抗體制備過程運用了 和 的細胞工程技術手段。
(5)動物細胞培養(yǎng)的配方通常含有葡萄糖、氨基酸、無機鹽、維生素等,與植物細胞培養(yǎng)基有所不同的是,還含有 。
(6)在動物細胞融合過程中,需要將所選取的組織細胞分散開,以利于細胞融合,可用
處理組織細胞使之分散開。
(7)鼠源雜交瘤抗體與普通血清抗體相比較,具有 的特點。
(8)改造鼠源雜交瘤抗體,生產鼠-人嵌合抗體,屬于 (生物工程)的范疇,圖示過程是根據預期的 設計 最終必須對 進行操作。
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科目: 來源:2010-2011學年福建省福州市羅源一中高二下學期6月月考生物試卷 題型:綜合題
2009年10月,我國自主研發(fā)的轉基因抗蟲水稻“華恢1號”獲得農業(yè)部頒發(fā)的安全證書。下圖表示該抗蟲水稻主要培育流程,據圖回答:
(1)④過程應用的主要生物技術是____________________________________________。
(2)②過程中將含殺蟲基因的重組質粒導入土壤農桿菌常用的方法是
(3)組建理想的載體需要對天然的質粒進行改造。下圖是天然土壤農桿菌Ti質粒結構示意圖(顯示部分基因及部分限制性內切酶作用位點),據圖分析:
①人工改造時,要使抗蟲基因表達,還應插入__________________________。
②人工改造時用限制酶Ⅱ處理,其目的是:第一,去除質粒上的 (基因),保證T-DNA進入水稻細胞后不會引起細胞的無限分裂和生長;第二,使質粒帶有單一限制酶作用位點,有利于 ;第三,使質粒大小合適,可以提高轉化效率等。
③若用限制酶Ⅱ分別切割改造過的理想質粒和帶有抗蟲基因的DNA分子,并構成重組Ti質粒。分別以含四環(huán)素和卡那霉素的培養(yǎng)基培養(yǎng)已成功導入抗蟲基因的水稻胚細胞,觀察到的細胞生長的現象是: 。
(4)若限制酶Ⅱ切割DNA分子后形成的黏性末端為,則該酶識別的核苷酸序列是 。
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科目: 來源:2010-2011學年福建省福州市羅源一中高二下學期6月月考生物試卷 題型:綜合題
知SARS是由一種RNA病毒感染所引起的疾病。SARS病毒表面的S蛋白是主要的病毒抗原,在SARS病人康復后的血清中有抗S蛋白的特異性抗體。某研究小組為了研
制預防SARS病毒的疫苗,開展了前期研究工作。其簡要的操作流程如下:
(1)實驗步驟①所代表的反應過程是 。
(2)步驟②構建重組表達載體A和重組表達載體B必須使用__________________________。
(3)如果省略步驟②而將大量擴增的S基因直接導入大腸桿菌,一般情況下,不能得到表達的S蛋白,其原因是S基因在大腸桿菌中不能________,也不能______________。
(4)為了檢驗步驟④所表達的S蛋白是否與病毒S蛋白有相同的免疫反應特征,可用________與________進行抗原—抗體特異性反應實驗,從而得出結論。
(5)步驟④和⑥的結果相比,原核細胞表達的S蛋白與真核細胞表達的S蛋白的氨基酸序列________(填“相同”或“不同”),根本原因是____________________________________。
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科目: 來源:2010-2011學年河南省鄭州市第47中學高一下學期第二次月考生物試卷 題型:綜合題
圖1表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯系,圖2為一定時間內某一生態(tài)系統(tǒng)中的幾個種群數量變化曲線,請據圖回答(10分):
(1)圖1中能構成群落的是___________________________________,圖2中的乙相當于圖1中的_______________。
(2)圖1中流入D的總能量小于F獲得的總能量,主要原因是F獲得的能量除了被自身呼吸消耗以及未被利用的部分外,還有部分能量被_____________________________所利用。
(3)種群丙在a、b、c、d四個時期中種群密度最大的是_______________時期。
(4)某地區(qū)因環(huán)境污染造成E中出現大量白化苗,對F、D數量的影響是_______________。
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科目: 來源:2010-2011學年河南省鄭州市第47中學高一下學期第二次月考生物試卷 題型:綜合題
甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關系;乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置,培養(yǎng)一段時間后的生長情況;丙圖表示燕麥胚芽鞘。請據圖回答(10分):
(1)甲圖中,根和芽的最適宜生長素濃度分別為 mol/L, mol/L。c點生長素濃度對根生長的效應是 ,對芽的效應是 。
(2)乙圖中b側生長素濃度 (選填“大于”“小于”或“等于”)a側,這是由于 引起的,a側生長素對莖生長的效應是 。
(3)為驗證在單側光照射下,丙圖燕麥胚芽鞘尖端產生的生長素的橫向運輸發(fā)生在A段而不是發(fā)生在B段。某同學設計了如下實驗步驟,請幫助其完成下列有關實驗過程:
①實驗材料及用具:燕麥胚芽鞘,一側開孔的硬紙盒,薄云母片,光源等。
②實驗過程;給以左側單側光,在下列圖中繪出插入云母片的位置,并在下面用文字說明。
a _______ b__________ c __ ___
③實驗結果及解釋:
a.直立生長。b.彎向光源生長。c.彎向光源生長。
④實驗結論:胚芽鞘尖端產生的生長素的橫向運輸發(fā)生在A段而不是B段。
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科目: 來源:2011屆山東省東營市勝利一中高三模擬考試(理綜)生物試題 題型:綜合題
果蠅是常用的遺傳試驗材料,請回答下列有關問題:
(1)把果蠅干細胞在含3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中完成一個細胞周期,然后在不含放射性標記的培養(yǎng)液中繼續(xù)分裂至中期,其染色體的放射性標記分布情況是
A.每條染色體的兩條單體都被標記 B.每條染色體中都只有一條單體被標記
C.只有半數的染色體中一條單體被標記D.每條染色體的兩條單體都不被櫟記
(2)果蠅對CO2的耐受性有兩個品系:敏感型(甲)和耐受型(乙),有人做了以下兩個實驗:
實驗一 讓甲品系雌蠅與乙品系雄蠅雜交,后代全為敏感型。
實驗二 將甲品系的卵細胞去核后,移人來自乙品系雌蠅的體細胞核,由此培育成的雌蠅再與乙品系雄蠅雜交,后代仍全為敏感型。
此設計實驗二是為了驗證 。
(3)果蠅的灰身和黑身是一對相對性狀(顯性基因用B表示,隱性基因用b表示),紅眼和白眼也是一對相對性狀(顯性基因用R表示,隱性基因用r表示),現有兩只灰身紅眼 雌、雄果蠅雜交得到以下類型和數量的子代:
| 灰身紅眼 | 灰身白眼 | 黑身紅眼 | 黑身白眼 |
雄蠅 | 152 | 148 | 48 | 52 |
雌蠅 | 297 | 0 | 101 | 0 |
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