科目: 來源:2010~2011學(xué)年江蘇省南京六中高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(8分)1997年,科學(xué)家將動(dòng)物體內(nèi)的能夠合成胰島素的基因與大腸桿菌的DNA分子重組,并且在大腸桿菌中表達(dá)成功。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。
(1)此圖表示的是采取 合成基因的方法獲取 基因的過程。
(2) 圖中①DNA是以 為模板,逆轉(zhuǎn)錄形成單鏈DNA,在酶的作用下合成雙鏈DNA,從而獲得了所需要的目的基因。
(3) 圖中③代表 ,它往往含
基因,以便對(duì)目的基因的檢測(cè)。
(4) 圖中④表示 。
(5)圖中⑤表示 基因隨大腸桿菌的繁殖而進(jìn)行增殖,此目的基因在大腸桿菌內(nèi)表達(dá)的標(biāo)志是 。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙江省北侖中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
植物生命活動(dòng)受多種激素的調(diào)控。下圖甲表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)根和莖生長(zhǎng)的影響,圖乙表示種子在解除休眠過程中幾種激素的變化情況。下表丙是不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對(duì)芹菜幼苗生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答:
表丙: 不同濃度的油菜素內(nèi)酯水溶液對(duì)芹菜幼苗生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果(a~e依次增大)
組別 | 清水 | 濃度a | 濃度b | 濃度c | 濃度d | 濃度e |
平均株高(cm) | 16 | 20 | 38 | 51 | 42 | 24 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙江省北侖中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
Ⅰ.右圖方框內(nèi)為某人工池塘生態(tài)系統(tǒng)的主要食物鏈,括號(hào)內(nèi)數(shù)值表示一年內(nèi)該營養(yǎng)級(jí)生物同化的總能量,單位為J/(cm2·a),據(jù)圖回答問題
(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 J/(cm2·a),與此生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)密切相關(guān)的是該圖的
(2)能量從第一營養(yǎng)級(jí)傳遞到第二營養(yǎng)級(jí)的效率是_______。
(3)此生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)是 。
Ⅱ.圖1表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系,圖2為一定時(shí)間內(nèi)某一生態(tài)系統(tǒng)中的幾個(gè)種群數(shù)量變化曲線,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖1中能構(gòu)成群落的是________,圖2中的乙相當(dāng)于圖1中的________。
(2)圖1中流入D的總能量小于F獲得的總能量,主要原因是F獲得的能量除了被自身呼吸消耗以及未被利用的部分外,還有部分能量被_______所利用。
(3)種群丙在a、b、c、d四個(gè)時(shí)期中種群密度最大的是________時(shí)期。
(4)某地區(qū)因環(huán)境污染造成E中出現(xiàn)大量白化苗,對(duì)F、D數(shù)量的影響是__ _
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙江省北侖中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
Ⅰ.離體神經(jīng)纖維某一部位受到適當(dāng)刺激時(shí),受刺激部
位細(xì)胞膜兩側(cè)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的電位變化,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。圖示該部位
受刺激前后,膜兩側(cè)電位差的變化。請(qǐng)回答:
(1)圖中a線段表示 電位;b點(diǎn)膜兩側(cè)的電位差為 ,此時(shí)Na+ (內(nèi)、外)流。
(2)神經(jīng)沖動(dòng)在突觸的傳遞受很多藥物的影響。某藥物能阻斷突觸傳遞,如果它對(duì)神經(jīng)遞質(zhì)的合成、釋放和降解(或再攝。┑榷紱]有影響,那么導(dǎo)致神經(jīng)沖動(dòng)不能傳遞的原因可能是該藥物影響了神經(jīng)遞質(zhì)與 的結(jié)合
(3) 人在寒冷的環(huán)境下會(huì)出現(xiàn)寒戰(zhàn),這是機(jī)體通
過 增加產(chǎn)熱,有利于維持體溫恒定;劇烈運(yùn)動(dòng)后,機(jī)體降低體溫的機(jī)制主要是通過汗液的蒸發(fā)
和 增加散熱。
Ⅱ.右圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖.a(chǎn)、b分別是放置在傳出神經(jīng)和骨骼肌上的電極,用于刺激神經(jīng)和骨骼。籧是放置在傳出神經(jīng)上的電位計(jì),用于記錄神經(jīng)興奮電位;d為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位,是一種突觸.完成下列實(shí)驗(yàn)。正常時(shí),用a刺激神經(jīng)會(huì)引起骨骼肌收縮;傳出部分的某處受損時(shí),用a刺激神經(jīng)。骨骼肌不再收縮.根據(jù)本題所給的條件,完成下列判斷實(shí)驗(yàn);
①如果 ,表明傳出神經(jīng)受損。
②如果 ,表明骨骼肌受損。
③如果用a刺激神經(jīng),在c記錄到電位,骨胳肌不收縮。用b刺激骨胳肌收縮,則表明部位d受損。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙江省瑞安中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物 題型:綜合題
萘乙酸(NAA)是生產(chǎn)中常用的植物生長(zhǎng)素類似物,在一定濃度范圍內(nèi)(50~500ppm)能促進(jìn)植物生根,且效果比IAA好。但NAA對(duì)不同植物促進(jìn)生根的最佳濃度有較大差異。某校生物興趣小組的同學(xué),想通過實(shí)驗(yàn)探究“NAA促進(jìn)植物扦插枝條生根的最佳濃度”,請(qǐng)幫助他們完成實(shí)驗(yàn)步驟并分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄縉AA促進(jìn)植物扦插枝條生根的最佳濃度。
實(shí)驗(yàn)原理:NAA能促進(jìn)植物扦插枝條生根,有利于插條的存活。在最適濃度下,插條容易生根,存活率也最大。
實(shí)驗(yàn)材料:1000ppmNAA原液加清水稀釋到濃度分別為: 100ppm、200ppm和300ppm的NAA溶液,茉莉花、桅子花、金錢松枝條,其它必要材料。
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①取250ml燒杯4只,編號(hào)。1—3號(hào)分別按序加入100~300ppm的萘乙酸溶液50ml,4號(hào)加入__________作為對(duì)照。
②選長(zhǎng)勢(shì)相當(dāng)?shù)亩晟参镏l若干(長(zhǎng)15cm左右,留頂部2~3片葉,基部的剪除),____________,每組10枝,分別將基部浸入各燒杯溶液中,時(shí)間為l小時(shí)。
③將各組枝條分別插入沙土中,在適宜條件下培養(yǎng)。
④一個(gè)月后,觀察各組生根和存活枝條數(shù)量,計(jì)算成活率。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:3組同學(xué)分別用不同植物進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下:
| 100 | 200 | 300 | 0(對(duì)照) | ||||||
茉莉花 | 7 | 7 | 5 | 2 | ||||||
梔子花 | 10 | 10 | 10 | 10 | ||||||
金錢松 | 0 | 0 | 0 | 0 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年浙江省瑞安中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物 題型:綜合題
下圖表示下丘腦神經(jīng)細(xì)胞、垂體細(xì)胞、甲狀腺細(xì)胞及它們分泌的激素之間的關(guān)系,研究表明物質(zhì)乙是一種糖蛋白。請(qǐng)回答下列問題。
(1)圖中的下丘腦神經(jīng)細(xì)胞除具有神經(jīng)細(xì)胞的功能外,還具有 功能,它分泌的物質(zhì)甲是 ,它能特異性作用于垂體細(xì)胞的原因是 。
(2)如果用物質(zhì)丙飼喂正常動(dòng)物,則物質(zhì)甲、乙的分泌量的變化分別是 、 ;如果用物質(zhì)乙飼喂正常動(dòng)物,則物質(zhì)丙的分泌量 ,原因是 。
(3)物質(zhì)乙與甲狀腺細(xì)胞的細(xì)胞膜表面的 結(jié)合,反映出細(xì)胞膜能進(jìn)行 。
(4)若刺激圖中A點(diǎn),電表指針偏轉(zhuǎn)的情況是 。
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年安徽省肥西農(nóng)興中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
豌豆的紫紅花(A)和白花(a)是一對(duì)相對(duì)性狀,用純種白花與純種紫紅花雜交,正反交的結(jié)果F1均表現(xiàn)紫紅花,F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2中紫紅花:白花=3:1。試分析回答:
(1)紫紅花和白花中,___________為隱性性狀,F(xiàn)1為雜合子,表現(xiàn)出紫紅花的原因是________________________________________________。
(2)從親本(第一年)到判斷F2的花色,需要經(jīng)過________年的種植試驗(yàn)(豌豆為一年生植物)。寫出F1自交過程的遺傳圖解:(本題4分)
(3)利用豌豆驗(yàn)證分離定律的正確性,最簡(jiǎn)便的方法________,因?yàn)椴僮鲿r(shí)只要________即可。
(4)對(duì)F2自交產(chǎn)生F3,若F2開紫紅花的植株自交,后代中既有開紫紅花又有開白花的個(gè)體占F2開紫紅花植株的比例為_________。
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年湖南省衡陽市八中高一下期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(10分)基因型分別為ddEeFf、DdEeff的兩種豌豆雜交,在3對(duì)等位基因各自獨(dú)立遺傳的條件下,回答下列問題:
(1)該雜交后代的基因型及表現(xiàn)型種類分別是______________、______________。
(2)該雜交后代中表現(xiàn)型為D性狀顯性、E性狀顯性、f性狀隱性的概率為______________。
(3)該雜交后代中基因型為ddeeff的個(gè)體所占的比例為______________。
(4)該雜交后代中,子代基因型不同于兩親本的個(gè)體數(shù)占全部子代的比例為______________。
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年湖南省衡陽市八中高一下期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(10分)某地發(fā)現(xiàn)一個(gè)罕見的家族,家族中有多個(gè)成年人身材矮小,身高僅1.2 米左右。下圖是該家族遺傳系譜。
請(qǐng)據(jù)圖分析回答問題:
(1)該家族中決定身材矮小的基因是___________性基因,最可能位于__________染色體上。
(2)若II1和II2再生一個(gè)孩子,這個(gè)孩子是身高正常的女性純合子的概率為______;若IV3與正常男性婚配后生男孩,這個(gè)男孩成年時(shí)身材矮小的概率為______________。
(3)該家族身高正常的女性中,只有____________不傳遞身材矮小的基因。
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年湖南省衡陽市八中高一下期期中考試生物試卷 題型:綜合題
(10分)下圖的五個(gè)細(xì)胞是某種生物不同細(xì)胞分裂的示意圖,(假設(shè)該生物的體細(xì)胞只有4條染色體)請(qǐng)回答以下問題:
(1)A、B、C、D、E中屬于有絲分裂的是___________,屬于減數(shù)分裂的是___________。
(2)A細(xì)胞有___________條染色體,有___________個(gè)DNA分子,屬于___________期。
(3)具有同源染色體的細(xì)胞有______________________________________。
(4)染色體暫時(shí)加倍的細(xì)胞有______________________________________。
(5)不具有姐妹染色單體的細(xì)胞有______________________________________。
(6)A細(xì)胞經(jīng)分裂形成的子細(xì)胞的染色體有___________條。
(7)處于D圖時(shí)期分裂得到的細(xì)胞的名稱是___________。
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