科目: 來源:2010~2011學(xué)年四川省綿陽中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:綜合題
(6分)果蠅(2n=8)的兩對性狀:紅眼(A)對白眼(a)為顯性,位于X染色體上,長翅(B)對殘翅(b)為顯性,位于常染色體上。
現(xiàn)有紅眼長翅的雌果蠅與紅眼長翅的雄果蠅各一只,讓其交配,后代的表現(xiàn)型及比例如下表:
表現(xiàn)型 | 紅眼長翅 | 紅眼殘翅 | 白眼長翅 | 白眼殘翅 |
雄果蠅 | 3 | 1 | 3 | 1 |
雌果蠅 | 3 | 1 | 0 | 0 |
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科目: 來源:2010-2011學(xué)年陜西省西安一中高一下學(xué)期3月月考生物試卷 題型:綜合題
下圖是表示某種生物個體內(nèi)的三個正在進行分裂的細胞,請據(jù)圖回答下列問題
(1)判斷三圖各屬于時期:甲圖表示_________分裂______期細胞。圖中有染色體_______條,DNA分子______個;在其上一時期有四分體______個。來:
(2)乙圖表示 分裂,有同源染色體______對,其子細胞為_________。
(3)丙圖細胞分裂形成的子細胞為__________。
(4)該種生物體細胞中染色體_______條。
(5)三圖中含染色單體的是_________。
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科目: 來源:2011屆江西省新余一中高三第六次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
下表中列出了幾種限制酶識別序列及其切割位點。
下圖是轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過程,含目的基因的DNA和質(zhì)粒上的箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點。請回答下列問題:
(1) 用圖中的質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒,不能使用Sma I酶切割,原因是_____________
(2) 構(gòu)建含目的基因的重組質(zhì)粒A時,選用 ______________ (限制)酶對 進行切割,可以防止 和 的外源DNA片段自身環(huán)化。
(3) ①?⑤中存在堿基互補配對的是 _____________________。
(4) 香蕉組織細胞具有_____________________,因此,可以利用組織培養(yǎng)技術(shù)將導(dǎo)入目的(抗病)基因的香蕉組織細胞培育成植株。圖中④、⑤依次表示組織培養(yǎng)過程中香蕉組織細胞的_________、____________
(5) 培養(yǎng)皿中的培養(yǎng)基除添加營養(yǎng)物質(zhì)外,還需要添加____________、_________等植物激素,其目的是誘導(dǎo)外植體完成④、⑤生理過程,培養(yǎng)成完整的植物體。
(6) 如何檢測圖示過程最終是否取得成功?____________________________。
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科目: 來源:2011屆江西省新余一中高三第六次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
蘋果醋是指以蘋果汁經(jīng)發(fā)酵而成的蘋果原醋,再兌以蘋果汁等原料而成的飲品。既有淡淡的醋味,又有果汁的香甜,喝起來非常爽口。蘋果醋還能保健養(yǎng)生、改善疲勞、美容養(yǎng)顏,是目前大眾非常喜愛的飲品。下圖是蘋果醋的制作簡圖,據(jù)圖回答:
(1) 在圖中蘋果汁的生產(chǎn)中,為了提高出汁率需要添加的酶是______________。
(2) 過程①中使用到的微生物是____________ ___ __,為了提高該微生物的利用率,最好用固定化細胞技術(shù)中的 ______________法對其進行固定。若要檢測是否產(chǎn)生了蘋果酒可用___________試劑進行檢測。
(3) 過程②和過程③中起作用的微生物都是_______,但過程②和過程③該微生物分解的碳源不同,過程②和過程③的碳源分別是_______、_______,產(chǎn)生醋時該微生物可以從食醋中分離純化獲得,具體方法是:
第一步:配置培養(yǎng)基。該培養(yǎng)基必須含有微生物生長所需要的基本營養(yǎng)成分。
第二步:對培養(yǎng)基用_______方法進行滅菌。
第三步:接種。微生物常用的接種方法有_______、_______
第四步:培養(yǎng)。溫度控制在_______培養(yǎng)時是否需要提供氧氣?_______。一般應(yīng)采用平板倒置培養(yǎng),原因是 _____________________。
第五步:挑選符合要求的菌落。
(4)用萃取法提取胡蘿卜素,萃取的效率主要取決于_______;_______,同時還受原料顆粒的大小、含水量等條件的影響;在對新鮮胡蘿卜進行干燥時,要注意控制___ ____,否則會引起胡蘿卜素的分解。
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科目: 來源:2011屆江西省新余一中高三第六次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
光合作用受溫度、光照強度等因素的影響,某研究小組以黑藻葉片為實驗材料進行了相關(guān)的實驗探究。
I.該小組為了探究溫度對光合作用的影響,設(shè)計了以下實驗:將生長旺盛的黑藻葉片分成等量的若干組,先在不同溫度下分別暗處理1小時,測其重量變化;后立刻再光照1小時(光強度相同),再測其重量變化,分析作答:
(1) 若實驗測知黑藻葉片在20℃:條件下暗處理1小時后有機物重量與暗處理前相比減少了2mg,再光照1小時后有機物重量與暗處理前相比增加了4mg,則該溫度條件下黑藻的真光合速率為 mg/小時。
(2) 該實驗除了通過測定有機物合成量,還可以通過測定 或 來計箅真光合速率。
II.研究小組進一步用以下裝置探究光照強度對黑藻光合作用的影響。請據(jù)圖分析作答:
(3) 為防止光照引起瓶內(nèi)氣體的物理性膨脹對實驗結(jié)果造成的誤差,對照組瓶內(nèi)應(yīng)如何放置? 。
(4) 若光源為同功率的燈泡,可通過 來控制自變量。
(5) 當(dāng)光照強度為O時,預(yù)測瓶內(nèi)________ (填氣體)將減少,紅色液滴將向 移動;光照增強時,預(yù)測瓶內(nèi)_______(填氣體)將增加,紅色液滴將向 移動。
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科目: 來源:2011屆江西省新余一中高三第六次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
血糖的平衡對于保證機體各種組織和器官的能量供應(yīng)具有重要的意義。機體內(nèi)有多種激素能夠調(diào)節(jié)血糖的含量,但以胰島素和胰高血糖素的作用為主。請回答:
(1) 胰島細胞分泌激素,除了直接感受_______含量的變化而發(fā)揮調(diào)節(jié)作用外,還可受______發(fā)出的神經(jīng)控制,間接發(fā)揮調(diào)節(jié)作用。
(2) 當(dāng)機體處于不同的功能狀態(tài)時,血液中胰島素與胰高血糖素的摩爾比值(I/G)不同。在攝食后,I/G變_______ (大或。,這是由于_______所致;當(dāng)饑餓或 長時間運動時,I/G變 _______ (大或小),有利于促進 _______,維持血糖水平。若將胰高血糖素注射到體內(nèi),尿液中尿素的量將_______,原因是___________________________________
(3) 利用細胞體外培養(yǎng)方法驗證:胰島A細胞的分泌物能促進胰島B細胞分泌胰島素。實驗方案如下:
①用高糖培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島A細胞,一段時間后過濾得到細胞和濾液;
②用含濾液的培養(yǎng)液培養(yǎng)胰島B細胞,一段時間后測定培養(yǎng)液中胰島素的含量。
請指出上述方案的錯誤:
①_________________________________________________。
②_________________________________________________
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科目: 來源:2011屆江西省新余一中高三第六次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
2008年9月份以來,一種體長不足1mm的灰白色農(nóng)業(yè)害蟲,在江蘇鹽城的大豐、東臺等縣(市、區(qū))漫天飛舞。這種農(nóng)業(yè)害蟲叫“煙粉虱”,屬昆蟲綱同翅目粉貳科。1頭雌蟲1次產(chǎn)卵可多達300余粒。發(fā)生區(qū)棉花平均每張葉片有卵、若蟲(無翅的幼蟲)、偽蛹和成蟲達5400頭(粒)之多。它用剌吸式口器吸取植物葉片汁液并傳播多種病毒,嚴重影響了植物的生長發(fā)育。煙粉虱對黃色很敏感,在田園或大棚內(nèi)設(shè)置黃色板可誘殺成蟲。據(jù)研究,這種煙粉虱起源于東非,借助一品紅或其他花卉的調(diào)運進行擴散是其在世界范圍傳播的主要方式。
(1) 一塊棉田里煙粉虱的全部卵、若蟲、偽蛹和成蟲在生態(tài)學(xué)上稱為一個__________,煙粉虱與被侵害的植物之間的種間關(guān)系是____________________。
(2) 農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)易受煙粉虱嚴重侵害的主要原因是__________。
(3) 1頭雌蟲1次產(chǎn)卵可多達300余粒,這說明煙粉虱的繁殖能力很強,但并非所有個體都能發(fā)育到成蟲,這是通過_______________來實現(xiàn)的。
(4) 若右圖是煙粉虱數(shù)量發(fā)生的曲線圖,對其采取殺滅措施的最佳時期是其數(shù)量為_______時。用化學(xué)藥劑殺滅煙粉虱時,有兩種用藥思路:交替用藥和提高用藥劑量_______思路更科學(xué),原因是____ 。
(5) 請在下圖中繪出煙粉虱種群增長速率隨時間變化的曲線。
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科目: 來源:2011屆江西省新余一中高三第六次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
(1)小麥小穗(D)對大穗(d)為顯性,抗銹。═)對不抗銹。╰)為顯性,兩對基因獨立遺傳,F(xiàn)有3株小麥A、B、C分別為:A:小穗抗銹病病菌(DdTt);B:大穗抗銹病病菌(ddTT);C:大穗抗銹病病菌(ddTt)。
① 在不借助其他品種小麥的情況下,鑒定B、C兩樣小麥?zhǔn)欠駷榧兎N的最簡便有效的方法是__ _ _。
②若要改變小麥原有基因的遺傳信息,則應(yīng)該選擇的育種方法是_ __。
(2)下面是普通小麥自然條件下形成過程的示意圖,請據(jù)圖回答:
①由圖可知,小麥的一個染色體組含有__ ___條染色體,最后得到的普通小麥?zhǔn)莀__ __倍體,它的形成在自然演變過程中必須經(jīng)歷兩個重要步驟,第一是完成___ ____,第二是完成染色體加倍,這兩個步驟缺一不可。
②利用上述原理,我國科學(xué)家鮑文奎等利用普通小麥和黑麥(2n=14)培育出了八倍體小黑麥,小黑麥的體細胞中含________條染色體,它的優(yōu)點是耐瘠薄土壤寒冷氣候,面粉白,蛋白質(zhì)含量高,莖稈可作青飼料。
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年四川省綿陽中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:綜合題
(10分)玉米是重要的糧食作物之一。已知玉米的高稈易倒伏(D)對矮稈抗倒伏(d)為顯性,抗。≧)對易感病(r)為顯性,控制上述兩對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。現(xiàn)有兩個純合的玉米品種甲(DDRR)和乙(ddrr)。根據(jù)材料分析回答:
(1)將圖甲中F1代與另一玉米品種丙雜交,后代的表現(xiàn)型及其比例如圖乙所示,則丙的基因型為 。
(2)運用雜交育種培育符合生產(chǎn)要求的新品種時,按照圖甲中的程序得到F2代后。應(yīng)該選擇表現(xiàn)型為 的個體,通過連續(xù)自交,并逐代淘汰表現(xiàn)型為
的不符合生產(chǎn)要求的個體,到F4代時符合生產(chǎn)要求的純合子占所選定表現(xiàn)型個體總數(shù)的 。
(3)玉米植株的性別受兩對基因(B—b,T—t)的支配,這兩對基因位于非同源染色體上。玉米植株的性別和基因型的對應(yīng)關(guān)系如下表,請回答下列問題:
基因型 | B和T同時存在 (B T ) | T存在,B不存在 (bbT ) | T不存在 (B tt或bbtt) |
性別 | 雌雄同株異花 | 雄株 | 雌株 |
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年四川省綿陽中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:綜合題
(6分)水稻動態(tài)株型與正常株型是一對相對性狀。動態(tài)株型主要特征是生長前期長出的葉片與莖稈夾角較大,葉片伸展較平展,生長后期長出的葉片直立(與莖稈夾角較。,使株型緊湊,呈寶塔型,而正常株型前后期長出的葉片都較直立。動態(tài)株型產(chǎn)量比正常株型高20%。為研究這對相對性狀的遺傳規(guī)律,科學(xué)家做了以下實驗,結(jié)果如表所示。
組別 | 雜交組合 | 總株數(shù) | 表現(xiàn)型 | |
動態(tài)株型 | 正常株型 | |||
A | 動態(tài)株型×動態(tài)株型 | 184 | 184 | 0 |
B | 正常株型×正常株型 | 192 | 0 | 192 |
C | 動態(tài)株型(♀)×正常株型(♂) | 173 | 173 | 0 |
D | 動態(tài)株型(♂)×正常株型(♀) | 162 | 162 | 0 |
E | C組的F1自交 | 390 | 285 | 100 |
F | C組的F1×正常株型 | 405 | 200 | 205 |
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