科目: 來源:2011屆江西省會昌中學(xué)高三下學(xué)期第一次月考(理綜)生物部分 題型:綜合題
運用所學(xué)知識與技能回答下列問題:
(1)已知多根浮萍緊貼水面,生長快;扁種浮萍有氣囊,總浮于水體表面。在某稻田中同時引入相同數(shù)量的多根浮萍與扁種浮萍。下圖中曲線表示多根浮萍的種群數(shù)量隨時間變化的情況。試在圖中畫出扁種浮萍種群數(shù)量隨時間變化的曲線。
(2)某研究小組在路邊的一塊荒地中,對某種入侵植物和幾種本地植物的種群密度進行了連續(xù)五年的調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下表所示(單位:株/m2)。請分析數(shù)據(jù),回答下列問題:
①在所調(diào)查的五種植物中,你認為入侵物種是______________。
②通過調(diào)查分析知道,入侵種群在原生長地,基因型AA個體占24%,aa個體占4%;侵入該地區(qū)后,Aa個體為48%,aa個體為16%。試解釋出現(xiàn)這一結(jié)果的原因:___________。
(3)為了保護魚類資源不受破壞,并且能持續(xù)地獲得最大捕魚量,根據(jù)種群增長的S型曲線,應(yīng)使被捕魚群的種群數(shù)量保持在K/2水平。這是因為在這個水平上__________。
(4)下圖為三種蜂的生存曲線。葉蜂產(chǎn)卵于葉上;泥蜂貯存其他昆蟲的幼蟲為子代的食物;蜜蜂的幼蟲由工蜂直接喂養(yǎng)。這三種蜂的生存曲線依次是_________________。
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科目: 來源:2011屆廣東省汕頭市高三第一次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
某株多年生植物生長在弱堿性土壤中,常開白花,有時也開紅花。
(1)使花呈現(xiàn)出一定顏色的色素存在于花瓣細胞的 中,而色素的形成可能受到 和環(huán)境條件的影響。
(2)有的同學(xué)認為,該株植物可能是雜合子,花色不同是性狀分離的結(jié)果。你認為這種觀點正確嗎? ,請簡要說明理由: 。
(3)另外一些同學(xué)認為是土壤的pH影響了花色,希望通過一個實驗來加以證明。他們采集了該植物的一些種子,將其培養(yǎng)成幼苗。請你幫助他們完成實驗設(shè)計思路:
將實驗組幼苗種植在 土壤中,將對照組幼苗種植在 土壤中;將上述幼苗培養(yǎng)在適宜的環(huán)境中,保持 和 等無關(guān)變量的相同。植物開花后,觀察植物花色,得出結(jié)論。
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科目: 來源:2011屆廣東省汕頭市高三第一次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
Ⅰ.下列是在3種不同條件下,測定光照強度對光合速率影響的實驗,實驗結(jié)果如圖所示。
實驗①:0.10%CO2,30℃;
實驗②:0.10%CO2,20℃;
實驗③:0.03%CO2,30℃。
實驗②和P點,限制光合速率的主要因素依次是 、 。綜合實驗①②③,可以得出的結(jié)論是 。
Ⅱ.右圖是一個農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的模式圖。請分析回答下列問題。
(1)圖中所示的生物成分以及 共同組成一個生態(tài)系統(tǒng)。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的桑、蠶和魚三者之間的能量流動關(guān)系是 。
(3)提高單位耕地面積農(nóng)作物的產(chǎn)量,是農(nóng)業(yè)工作者不懈的追求。請指出兩項能提高大田單產(chǎn)量的措施: ; 。
(4)與右圖的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)比較,現(xiàn)代生態(tài)農(nóng)業(yè)重視發(fā)揮沼氣池的作用,其主要目的是 。
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科目: 來源:2011屆廣東省汕頭市高三第一次模擬考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
下圖是HIV感染人體細胞過程的示意圖。請回答下列一組問題。
(1)由于病毒在結(jié)構(gòu)和習(xí)性上的特殊性,人們對生物進化過程中是先有病毒后有細胞還是先有細胞后有病毒這一問題,存在兩種截然不同的觀點。你的觀點是 ,理由是 。
(2)HIV進入人體后,由于與T細胞表面的CD4具有較強親和力而容易侵染T細胞。CD4的化學(xué)成分最可能是 。
(3)完成圖中的②過程,需要宿主細胞提供的原料是 。直接參與⑥過程的兩種細胞器是 。
(4)圖中①~⑧所示的過程中,遵循堿基互補配對原則的是 。
(5)大多數(shù)艾滋病患者會出現(xiàn)記憶喪失等精神障礙,此時HIV已感染了 。
(6)人的免疫系統(tǒng)是如何清除進入T細胞內(nèi)的HIV的?請簡要說明。
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年黑龍江省大慶實驗中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
(20分)如圖是真核生物體內(nèi)某些元素和化合物的構(gòu)成示意圖,已知M和N為生物大分子物質(zhì),A和B分別是兩者的組成單位。請回答:
(1)X、Y元素的名稱分別是 、 。
(2)M是細胞中含量最多的有機化合物,它的基本組成單位是 。
(3)A的結(jié)構(gòu)通式是 ,連接A形成M的化學(xué)鍵是
。
(4)N為生物體遺傳物質(zhì),化合物B水解后的產(chǎn)物是一分子 、一分子 和一分子 。
(5)M在細胞中承擔多種功能,試舉例說明其中的兩種:
① ②
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年黑龍江省大慶實驗中學(xué)高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
(16分)下圖表示某動物的一分泌細胞。向細胞內(nèi)注射用放射性同位素3H標記的亮氨酸,一段時間后,在細胞外檢測到含有放射性的分泌蛋白質(zhì)。請回答下列問題:(在[ ]內(nèi)填寫圖中序號,在空格上寫出該結(jié)構(gòu)的名稱)
(1)最初的時間里被3H標記的亮氨酸會出現(xiàn)在[6] 中,該結(jié)構(gòu)是_____ 的場所。
(2)與分泌蛋白加工有關(guān)的細胞器是[ ] 和[ ] ,它們通過出芽形成[2] 。
(3)該過程需要[3]________參與,其作用是_________________。
(4)該分泌蛋白質(zhì)從合成到分泌到細胞外,共穿過了_______層生物膜。
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年江西省撫州市教研室高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
根據(jù)要求回答基因與染色體、遺傳規(guī)律、伴性遺傳等方面的問題:
Ⅰ、(1)某實驗動物正常體細胞有28條染色體,請據(jù)圖回答問題:
圖中黑毛與長毛兩個基因是否為等位基因?____________,該染色體上的基因能否全部表達?_________________,原因是_____________________________。
(2)假設(shè)該試驗動物鼻的高矮受一對等位基因控制,基因型BB為高鼻,Bb為中鼻,bb為矮鼻。長耳與短耳受另一對等位基因控制(用
A.c表示),只要有一個C基因就表現(xiàn)為長耳。這兩對等位基因的遺傳遵循自由組合定律。現(xiàn)有高鼻短耳與矮鼻長耳兩個純種品系雜交產(chǎn)生F1,F(xiàn)1自交得F2。則F2的表現(xiàn)型有______種,其中高鼻長耳個體的基因型為______,占F2的比例為________。 (3)該試驗動物屬于XY型性別決定。 | B.d基因位于X染色體上,d是隱性可致死基因(導(dǎo)致隱性的受精卵不能發(fā)育,但Xd的配子有活性)。能否選擇出雌雄個體雜交。使后代只有雌性?___________。請根據(jù)親代和子代基因型情況說明理由___________________________ ____________________________________________________________________。 (4)正常溫度條件下發(fā)育的試驗動物,長毛(N)對短毛(n)為顯性,這一對等位基因位于常染色體上。但即便是純合長毛(NN)的,在較高溫度條件下培養(yǎng),長成的成體卻表現(xiàn)為短毛,F(xiàn)有一個短毛個體,如何判斷它的基因型是否屬于純合的nn?請設(shè)計實驗方案并進行結(jié)果分析。 方法步驟: 結(jié)果分析: Ⅱ、下圖是某家族的系譜圖,在這個家族中有兩種遺傳病甲(基因為 | C.a(chǎn))和乙(基因為 | D.b),乙病患者的性染色體與男性相同,體內(nèi)有睪丸,外貌與正常女性一樣,但均表現(xiàn)不育。家族中7號個體無甲致病基因,1號個體無乙病致病基因。請根據(jù)圖譜回答下列問題: |
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年江西省撫州市教研室高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
根據(jù)以下實驗內(nèi)容回答問題:
①生物組織中還原糖的鑒定 ②生物組織中脂肪的鑒定 ③生物組織中蛋白質(zhì)的鑒定
④觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原 ⑤綠葉中色素的提取和分離 ⑥觀察DNA和RNA在細胞中的分布 ⑦觀察根尖分生組織細胞的有絲分裂 ⑧探究酵母菌細胞呼吸的方式 ⑨體驗制備細胞膜的方法
(1)在上述實驗過程中,必須借助顯微鏡才能完成的是 (填序號),實驗中需要水浴加熱的有 (填序號)。
(2)在上述實驗中,需要用到酒精的實驗有②、⑤;需要用到鹽酸的有⑥、⑦,其中酒精所起的作用分別是② 。 ⑤ 。
⑥ 。⑦ 。
(3)由于實驗材料用品或試劑所限,有時候需要設(shè)法替代。下列各項處理中正確的有( )
A.做⑦實驗時,可用洋蔥鱗片葉代替洋蔥根尖 |
B.做⑨實驗時,可用雞血紅細胞代替哺乳動物血紅細胞 |
C.做①實驗時,可用班氏試劑代替斐林試劑 |
D.做⑧實驗時,可用溴麝香草酚藍水溶液代替澄清石灰水 |
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年江西省撫州市教研室高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
觀察下面的有關(guān)生理過程示意圖及其他有關(guān)信息,回答問題:
(1)若以甲鏈為模板合成乙鏈,則該過程稱為 ______ ,催化該過程的酶主要有 __________________。
(2)若甲鏈中的一段序列為……TAC TTC AAA CCG CGT……,由上表推測其編碼的氨基酸序列為 ______________________________________________________________。
(3)圖三為基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖。
①合成ε2的直接模板是 ____________ ,場所是 ______________ 。
②鐮刀型細胞貧血癥是一種分子遺傳病,其病因是β基因發(fā)生了突變。假設(shè)某人的一個α基因發(fā)生突變,不一定導(dǎo)致α肽鏈改變,β基因發(fā)生突變,往往導(dǎo)致β肽鏈改變。根據(jù)上圖分析說明理由。 ___________________________________________________
________________________________________________ _____________
______________________________________________________________________ 。
③分子病理學(xué)研究證實,人類鐮刀型細胞貧血癥很多原因是由于β基因發(fā)生突變引起的。若已知正常血紅蛋白β鏈的氨基酸序列,能否推知正常β基因的堿基序列? _____________- 。 為什么? ______________________________________ 。
(4)若從細胞中提取DNA或RNA,通過基因工程的方法,轉(zhuǎn)移到另一種細胞,轉(zhuǎn)入后,其對生物性狀的影響,DNA比RNA突出的優(yōu)勢是 _________________________________ 。
(5)種皮的顏色是由細胞中的色素決定的,已知該色素不是蛋白質(zhì),那么基因控制種皮的顏色是通過控制 ____________________________________ 來實現(xiàn)的。
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科目: 來源:2010~2011學(xué)年江西省撫州市教研室高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題
下圖一表示某綠色植物細胞內(nèi)部分代謝活動的相互關(guān)系,其中a、b、c代表不同的細胞器,①—⑤代表不同的物質(zhì)。請據(jù)圖回答問題:
(1)寫出以下結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的名稱:物質(zhì)① ,物質(zhì)③ ,結(jié)構(gòu)a 。
(2)①在b內(nèi)參與的反應(yīng)是有氧呼吸的第 階段。
(3)②在a內(nèi)變?yōu)棰芩璧闹苯訔l件是需要多種酶及 。
(4)該細胞吸收K+,需要膜載體協(xié)助和⑤,其中⑤的結(jié)構(gòu)簡式為 。
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