科目: 來源:2011屆湖北省部分重點中學(xué)高三第二次聯(lián)考理綜)生物部分 題型:綜合題
下面是動物體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝圖解,請據(jù)圖回答:
(1)若給小鼠注射H1N1疫苗后,連續(xù)飼喂用15N標(biāo)記的氨基酸,數(shù)天后檢測,其血清中15N明顯增高的物質(zhì)是 。六個月后,在其排泄物中仍能發(fā)現(xiàn)含有少量15N的物質(zhì)是 。
(2)若用18O標(biāo)記圖中的O2,一段時間后在其細(xì)胞中檢測到含18O的氨基酸。18O轉(zhuǎn)移到該氨基酸中最可能通過的過程是 (用圖中的標(biāo)號回答)。
(3)在同一細(xì)胞內(nèi),三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝的關(guān)系是 從圖中可以看出, 是三大營養(yǎng)物質(zhì)代謝的樞紐物質(zhì)。
(4)正常人體的血糖含量為80~120mg/dL,機體長時間運動時,血糖不斷被消耗,此時胰島細(xì)胞分泌 的增加,該分泌物可促進機體內(nèi)的 分解,使血糖含量維持在正常水平。
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科目: 來源:2011屆湖南嘉禾一中高三1月份高考押題生物試卷 題型:綜合題
請根據(jù)下列材料回答問題:
影響種群基因頻率的因素有很多,如自然選擇.基因突變.基因重組.生物個體的遷入遷出等。
Ⅰ.下表為某種群的遺傳學(xué)測量數(shù)據(jù)。
年份 | 1900 | 1910 | 1920 | 1930 | 1940 | 1950 | 1960 | 1970 |
基因B的頻率 | 0.99 | 0.81 | 0.64 | 0.49 | 0.36 | 0.25 | 0.16 | 0.10 |
基因b的頻率 | 0.01 | 0.19 | 0.36 | 0.51 | 0.64 | 0.75 | 0.84 | 0.90 |
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科目: 來源:2011屆湖南嘉禾一中高三1月份高考押題生物試卷 題型:綜合題
植物葉片表皮上分布有大量的氣孔,氣孔結(jié)構(gòu)如圖所示。當(dāng)組成氣孔的細(xì)胞(保衛(wèi)細(xì)胞)吸水后,會膨脹變形,氣孔開啟;反之細(xì)胞失水收縮,氣孔關(guān)閉。光照是影響氣孔開閉的主要因素,鴨跖草的氣孔在光下張開時,保衛(wèi)細(xì)胞的鉀濃度高,遠遠高于周圍細(xì)胞中的鉀濃度,在黑暗中氣孔關(guān)閉時,保衛(wèi)細(xì)胞鉀濃度低。保衛(wèi)細(xì)胞缺乏葉綠素的黃化葉片,雖在光下氣孔也不張開。
(1)請完成光照影響氣孔開閉的機理:光照下,保衛(wèi)細(xì)胞可利用光反應(yīng)產(chǎn)生的 ,通過 方式吸收K+,使保衛(wèi)細(xì)胞滲透壓 ,保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹,氣孔張開。黑暗中K+ ,使保衛(wèi)細(xì)胞滲透壓 ,細(xì)胞失水,氣孔關(guān)閉。
(2)請利用下列材料和用具,設(shè)計實驗驗證鉀離子對氣孔開度(即開啟的程度)的影響。要求完善實驗步驟.預(yù)測實驗結(jié)果,并回答問題。
①實驗材料與主要用具:新鮮蠶豆葉.0.5%KNO3溶液.0.5% NaNO3溶液.蒸餾水.顯微鏡.鑷子.載玻片.蓋玻片.恒溫箱.培養(yǎng)皿.臺燈。
②實驗步驟:
a.取3個潔凈的培養(yǎng)皿,編號為甲.乙.丙;
b. ;
c.撕蠶豆葉表皮若干分別放入上述3個培養(yǎng)皿中,放入25℃恒溫箱中,使溶液溫度達到25℃;
d. ;
e.分別制作裝片在顯微鏡下觀察氣孔的開度
③預(yù)測實驗結(jié)果 ;
④將葉表皮放入25℃恒溫箱中的主要原因是 ,在培養(yǎng)皿中加入0.5% NaNO3溶液的目的是 。
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科目: 來源:2011屆湖南嘉禾一中高三1月份高考押題生物試卷 題型:綜合題
產(chǎn)前診斷是優(yōu)生的主要措施之一,檢查羊水和羊水中的胎兒脫落細(xì)胞,能反映胎兒的病理情況。羊水檢查過程包括細(xì)胞培養(yǎng).生化分析.基因分析.染色體分析等。甲圖是羊水檢查的主要過程,請據(jù)圖回答:
(1)在羊水細(xì)胞培養(yǎng)時,通常在合成培養(yǎng)基中加入適量 以補充合成培養(yǎng)基中缺乏的物質(zhì),同時還應(yīng)控制培養(yǎng)基的 . 及PH和溶解氧等外界環(huán)境條件。
(2)在進行染色體分析時,通常選用處于 (時期)的細(xì)胞,主要觀察染色體的 。
(3)乙圖是患甲病(顯性基因為A,隱性基因為)和乙病(顯性基因為B,隱性基因為)兩種遺傳病的系譜圖。據(jù)圖回答:甲病為 遺傳病。假設(shè)II3不是乙病基因的攜帶者,則乙病為 遺傳病。若III9與III12結(jié)婚,生育的子女患病的概率為 。
(4)目前已發(fā)現(xiàn)的人類遺傳病有數(shù)千種,預(yù)防遺傳病發(fā)生的最簡單有效的方法是 。
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科目: 來源:2011屆湖南嘉禾一中高三1月份高考押題生物試卷 題型:綜合題
請回答下列有關(guān)植物光合作用的生理活動過程的問題。
(1)圖甲.乙.丙表示某植物光合作用強度和體內(nèi)有機物的量與環(huán)境因素的關(guān)系,請
回答:
①由圖甲可知,光合作用強度和光照強度的關(guān)系是 。(2分)
②圖乙給大棚蔬菜種植的啟示是 。(2分)
③若圖丙中曲線1.2分別表示小麥的實際光合量和凈光合量,則某溫度下1.2曲線上對應(yīng)點的差值表示 ,由圖可知,在溫度為 時最有利于小麥增產(chǎn)。
④綜合分析圖甲和乙可知,在光照強度為a時,影響光合作用的因素是 。參照甲.乙兩圖,試在答題紙的方框內(nèi)畫出在光照強度為c時,溫度和二氧化碳濃度對光合作用強度影響的曲線圖(3分)。
(2)用某種大小相似的綠色植物葉片,分組進行實驗。已知葉片實驗前的重量,在不同溫度下分別暗處理1小時,測其重量變化;立刻再光照1小時(光強度相同),再測其重量變化。得到如下結(jié)果,請回答問題:
組別 | 一 | 二 | 三 | 四 |
溫度 | 27℃ | 28℃ | 29℃ | 30℃ |
暗處理后的重量變化(mg)* | -1 | -2 | -3 | -4 |
光照后的重量變化(mg)* | +3 | +3 | +3 | +2 |
* 指與暗處理前的重量進行比較,“—”表示減少的重量值,“+”表示增加的重量值 |
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科目: 來源:2011屆福建省莆田一中高三上學(xué)期第三次月考生物試卷 題型:綜合題
(1)果蠅的紅眼(A)對白眼(a)是顯性。長翅(B)對殘翅(b)是顯性。現(xiàn)有紅眼長翅雌果蠅和紅眼長翅雄果蠅雜交。子代的雄果蠅中,紅眼長翅:紅眼殘翅:白眼長翅:白眼殘翅=3∶l∶3∶1。雌果蠅中紅眼長翅:紅眼殘翅=3∶l。
①親本的基因型是____________________。雄性親本的一個精原細(xì)胞產(chǎn)生精細(xì)胞的基因型是____________________________。
②若對雌性親本測交,子代雌性個體中與雌性親本表現(xiàn)型相同的個體占子代總數(shù)____________。
③果蠅的長翅(B)對殘翅(b)為顯性。但是,即使是純合的長翅品系的幼蟲,在35℃溫度條件下培養(yǎng)(正常培養(yǎng)溫度為25℃),長成的成體果蠅仍為殘翅。這種現(xiàn)象稱為“表型模擬”。這種模擬的表現(xiàn)性狀能否遺傳?
現(xiàn)有一只殘翅果蠅,如何判斷它是屬于純合bb還是“表型模擬”?(2分)
。
(2)果蠅的繁殖能力強,相對性狀明顯,是常用的遺傳試驗材料,果蠅對CO2的耐受性有兩個品系:敏感型(甲)和耐受型(乙),有人做了以下兩個實驗。
實驗一讓甲品系雌蠅與乙品系雄蠅雜交,后代全為敏感型
實驗二將甲品系的卵細(xì)胞去核后,移入來自乙品系雌蠅的體細(xì)胞核,由此培育成的雌蠅再與乙品系雄蠅雜交,后代仍全為敏感型。
①此人設(shè)計實驗二是為了驗證_________________________________________________
②若另設(shè)計一個雜交實驗替代實驗二,該雜交實驗的親本組合為_________________。
(3)果蠅的某一對相對性狀由等位基因(N,n)控制,其中一個基因在純合時能使合子致死(注:NN,XnXn, XnY等均視為純合子)。有人用一對果蠅雜交,得到F1代果蠅共185只,其中雄蠅63只。
①控制這一性狀的基因位于___________染色體上,成活果蠅的基因型共有________種。
②若F1代雌蠅僅有一種表現(xiàn)型,則致死基因是________,F(xiàn)1代雌蠅基因型為_________。
③若F1代雌蠅共有兩種表現(xiàn)型,則致死基因是___________。讓F1代果蠅隨機交配,理論上F2代成活個體構(gòu)成的種群中基因N的頻率為__________。
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科目: 來源:2011屆福建省莆田一中高三上學(xué)期第三次月考生物試卷 題型:綜合題
RNA干擾機制如下:雙鏈RNA一旦進入細(xì)胞內(nèi)就會被一個稱為Dicer的特定的酶切割成21~23個核苷酸長的小分子干涉RNA(SiRNA)。Dicer酶能特異識別雙鏈RNA,以ATP依賴方式切割由外源導(dǎo)入或者由轉(zhuǎn)基因、病毒感染等各種方式引入的雙鏈RNA,切割產(chǎn)生的SiRNA片斷與一系列酶結(jié)合組成誘導(dǎo)沉默復(fù)合體(RISC)。激活的RISC通過堿基配對結(jié)合到與SiRNA同源的mRNA上,并切割該mRNA,造成蛋白質(zhì)無法合成(如下圖所示)。據(jù)圖回答下列問題:
(1)組成雙鏈RNA的基本單位是_______________。
(2)根據(jù)RNA干擾機理,它能使相關(guān)基因“沉默”,其實質(zhì)是遺傳信息傳遞中_____________過程受阻。
(3)通過Dicer切割形成的SiRNA,要使基因“沉默”,條件是SiRNA上有與mRNA互補配對的_______________。
(4)有科學(xué)家將能引起RNA干擾的雙鏈RNA的兩條單鏈分別注入細(xì)胞,結(jié)果卻沒有引起RNA干擾現(xiàn)象,請據(jù)圖分析最可能的原因_______________________________________________
(5)RNA干擾技術(shù)具有廣泛的應(yīng)用前景。如用于乙型肝炎的治療時,可以先分析乙肝病毒基因中的____________,據(jù)此通過人工合成____________,注入被乙肝病毒感染的細(xì)胞,就可以抑制乙肝病毒的繁殖。
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科目: 來源:2011屆山東省濟南市高三12月質(zhì)量調(diào)研檢測生物試卷B卷 題型:綜合題
(10分)某校生物興趣小組的同學(xué)在進行人群中遺傳病發(fā)病情況調(diào)查時,發(fā)現(xiàn)某小學(xué)的一名三年級男生患一種先天性心臟病。這種病有明顯的家族聚集現(xiàn)象,該男孩的父親、祖父和祖母都是此病患者,他的兩位姑姑也有一位患病。這位患病的姑姑又生了一個患病的女兒。已知家族中的其他成員都正常。據(jù)此完成下列要求。
(1)請根據(jù)這個男孩及其相關(guān)的家庭成員的情況,
在下地面的方框中繪制出遺傳系譜圖。
圖例:○正常女性 □正常男性
●女性患者 ■男性患者
□——○夫妻
(2)該遺傳病的致病基因位于 染色體上,屬于 性遺傳病。
(3)這個男孩的基因型與他姑姑的患病女兒的基因型相同的可能性是 %。
(4)經(jīng)手術(shù)治療后,這個男孩恢復(fù)了健康。若他成年后,與一正常女子結(jié)婚,你認(rèn)為其后代能否患?為什么?
。
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科目: 來源:2011屆山東省濟南市高三12月質(zhì)量調(diào)研檢測生物試卷B卷 題型:綜合題
(9分)桃子果肉的黃色與白色(由R、r控制)、有毛與光滑(由T、t控制)是兩對相對性狀,它們獨立遺傳,對不同品系的三株桃樹做雜交實驗,結(jié)果如下:
①白肉毛桃A×黃肉滑桃A 59黃肉毛桃 + 49白肉毛桃
②黃肉滑桃A×黃肉滑桃B 57黃肉滑桃
③白肉毛桃A×黃肉滑桃B 58黃肉毛桃
(1)根據(jù)實驗組 可確定黃肉為顯性,實驗組 可確定毛桃為顯性。
(2)親本中白肉毛桃A、黃肉滑桃A和黃肉滑桃B的基因型依次是 、 和 。
(3)如果用黃肉滑桃A自交,后代出現(xiàn)雜合體的幾率為 ,隱性純合體的概率為 。
(4)為確定某黃肉毛桃的基因型,可以用該植株和隱性純合子(rrtt)進行雜交,這種方法叫做 。假定上述雜交的后代只有黃肉毛桃一種表現(xiàn)型,則親本黃肉毛桃的基因型為 。
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科目: 來源:2011屆山東省濟南市高三12月質(zhì)量調(diào)研檢測生物試卷B卷 題型:綜合題
(10分)下圖A、B分別表示兩種培育新品種的原理、方法。據(jù)圖回答:
(1)A圖所示的育種方法是 ,育種原理是 ;若②是以①為模板合成的,則③處的氨基酸由___________ 改變成了 (相關(guān)氨基酸的密碼子如下:纈氨酸GUC;谷氨酰胺CAG;天冬氨酸GAC)。
(2)B圖所表示的育種方法叫____________,育種原理是 ;如果兩對基因位于兩對同源染色體上,則F2符合生產(chǎn)要求的新品種中,能穩(wěn)定遺傳的個體所占的比例為 ;如果要縮短育種年限,可采用 育種方法。
(3)上述兩種育種方法中,能產(chǎn)生新基因的方法是 ,能產(chǎn)生豐富基因類型的方法是 。
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