科目: 來(lái)源:2011屆浙江省杭州蕭山三校高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型:綜合題
下圖表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì),a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。請(qǐng)據(jù)圖回答:
⑴若是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜,則膜上含量較正常細(xì)胞減少的物質(zhì)是[ ] 。
⑵若是線粒體膜,b和c過(guò)程運(yùn)輸?shù)臍怏w分別是________和________。
⑶在圖示a~d的四種過(guò)程中,代表主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的是_______。
⑷提取動(dòng)物的細(xì)胞膜,最好選用 做材料,先讓其在蒸餾水中吸水脹破,然后經(jīng)過(guò)____________處理即可得到純凈的細(xì)胞膜。動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小,這說(shuō)明B具有 。
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科目: 來(lái)源:2011屆河南省開(kāi)封市高三一?荚嚿镌嚲 題型:綜合題
質(zhì)粒能成功轉(zhuǎn)入植物細(xì)胞,并將質(zhì)粒上的一部分外源DNA整合到植物的DNA中。 下圖表示利用質(zhì)粒進(jìn)行轉(zhuǎn)化獲得的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)④過(guò)程應(yīng)用的主要生物技術(shù)是 ,該技術(shù)的理論依據(jù)是 。關(guān)鍵步驟是利用含有一定營(yíng)養(yǎng)和激素的培養(yǎng)基誘導(dǎo)植物細(xì)胞進(jìn)行 和 。
(2)過(guò)程②需要通過(guò) 使質(zhì)粒與目的基因切口黏合。
(3)組建理想的載體需要對(duì)天然的質(zhì)粒進(jìn)行改造。下圖是天然土壤農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒結(jié)構(gòu)示意圖(示部分基因及部分限制性內(nèi)切酶作用位點(diǎn)),據(jù)圖分析:
①人工改造時(shí),要使抗蟲基因表達(dá),還應(yīng)插入 。
②人工改造時(shí)用限制酶II處理,其目的是:第一,去除質(zhì)粒上的 (基因),保證T—DNA進(jìn)入水稻細(xì)胞后不會(huì)引起細(xì)胞的無(wú)限分裂和生長(zhǎng);第二,使質(zhì)粒帶有單一限制酶作用位點(diǎn),有利于 。第三,使質(zhì)粒大小合適,可以提高轉(zhuǎn)化效率等。
③若用限制酶I分別切割改造過(guò)的理想質(zhì)粒和帶有抗除草劑基因的DNA分子,并構(gòu)成重組Ti質(zhì)粒。分別以含四環(huán)素和卡那霉素的培養(yǎng)基培養(yǎng)已成功導(dǎo)入抗蟲基因的水稻胚細(xì)胞,觀察到的細(xì)胞生長(zhǎng)的現(xiàn)象是 。
(4)若限制酶Ⅱ切割DNA分子后形成的粘性末端為序列,則該酶識(shí)別的核苷酸序列是 。
(5)過(guò)程③可以采用的方法是 。
(6)為了檢測(cè)通過(guò)④過(guò)程獲得的幼苗是否具有抗除草劑的特性,可采用的方法是 。
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科目: 來(lái)源:2011屆河南省開(kāi)封市高三一?荚嚿镌嚲 題型:綜合題
伴隨著生命科學(xué)的新突破,現(xiàn)代生物技術(shù)已經(jīng)廣泛地應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)牧業(yè)、醫(yī)藥、環(huán)保等眾多領(lǐng)域,產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益。請(qǐng)回答下列生物技術(shù)方面的問(wèn)題:
(1)工業(yè)生產(chǎn)上通常采用微生物發(fā)酵技術(shù)獲得果膠酶,選用的微生物通常是 ,在提取細(xì)胞內(nèi)的酶時(shí),先將組織細(xì)胞 制取粗酶液,再進(jìn)一步獲得相應(yīng)的酶。
(2)微生物一般來(lái)自土壤,在乎板培養(yǎng)基上分離純化細(xì)菌常用的接種方法是 、
____和___ _等。
(3)微生物在果酒、果醋、腐乳、泡菜等食品加工方面應(yīng)用廣泛,其中與果醋、泡菜制作密切相關(guān)的微生物分別是 。
(4)下圖為提取胡蘿卜素的粗品通過(guò)紙層析鑒定的結(jié)果示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
①該圖所示的鑒定方法的基線一般距底邊 cm。
②A、B、C、D四點(diǎn)中,屬于標(biāo)準(zhǔn)樣品的樣點(diǎn)是 。點(diǎn)樣的要求是__ __。在圖中的層析譜中,圖中②代表的物質(zhì)是 。
③該層析的目的是 ,而“葉綠體中色素的提取和分離”的實(shí)驗(yàn)中層析的目的是 。
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科目: 來(lái)源:2011屆河南省開(kāi)封市高三一?荚嚿镌嚲 題型:綜合題
某紅樹(shù)林國(guó)家級(jí)濕地自然保護(hù)區(qū)由灘涂、紅樹(shù)林、圍基魚塘等部分組成。生物興趣小組對(duì)紅樹(shù)林開(kāi)展了為期一年的生態(tài)系統(tǒng)調(diào)研活動(dòng),請(qǐng)回答下列調(diào)研中的有關(guān)問(wèn)題:
(1)對(duì)灘涂沙土中小動(dòng)物類群豐富度的研究時(shí),由于鼠婦、蚯蚓等小動(dòng)物活動(dòng)能力強(qiáng),又因?yàn)樯眢w微小,故常利用 取樣進(jìn)行采集、調(diào)查的方法。
(2)紅樹(shù)林群落中的物種在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象,這種分層現(xiàn)象對(duì)種群生存的意義是 。
(3)興趣小組成員根據(jù)調(diào)查到的生物類群繪制出碳循環(huán)圖解(如下圖)。從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上看,A代表____,C代表 。同學(xué)們觀察到黑臉琵鷺處在圖中的最高營(yíng)養(yǎng)級(jí),則黑臉琵鷺增重0. lkg,至少需要生產(chǎn)者_(dá)___kg。
(4)對(duì)某些運(yùn)動(dòng)類群進(jìn)行解剖發(fā)現(xiàn)它們消化道內(nèi)容物如下表(√表示有此類殘。
動(dòng)物類群 | 消化道內(nèi)容物 | |||||||
植物 | 昆蟲 | 螺 | 沼蝦 | 魚類 | 蛙 | 蛇 | 鳥類 | |
蝗蟲 | √ | | | | | | | |
螺 | √ | | | | | | | |
沼蝦 | √ | | | | | | | |
魚類 | √ | | √ | √ | | | | |
蛙 | | √ | | | | | | |
鳥類 | | √ | | √ | √ | | | |
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科目: 來(lái)源:2011屆江西省吉安三中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
現(xiàn)有紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片、不同濃度的蔗糖溶液,以及所需的其它材料用具,用顯微鏡觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離過(guò)程。請(qǐng)回答:
(1) 如果右圖表示一個(gè)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞在某濃度蔗糖溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離的過(guò)程,則細(xì)胞形態(tài)變化的順序應(yīng)為 ,細(xì)胞中變化最大的結(jié)構(gòu)是 。
(2)如果右圖表示一個(gè)洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞在不同濃度蔗糖溶液中分別發(fā)生的變化,則最初所處的蔗糖溶液中濃度最高的是 。
(3)C圖中標(biāo)號(hào)①內(nèi)物質(zhì)的顏色應(yīng)是 。
(4)如果將處于C圖狀態(tài)的細(xì)胞放入清水中,細(xì)胞將發(fā)生的變化是 。
(5)(6分)構(gòu)成細(xì)胞的生物膜是選擇透過(guò)性膜,生物膜的選擇透過(guò)性,與細(xì)胞的生命活動(dòng)密切相關(guān),是活細(xì)胞的一個(gè)重要特征,死細(xì)胞的生物膜是不具備這個(gè)特點(diǎn)的。請(qǐng)根據(jù)提供的實(shí)驗(yàn)材料和用具簡(jiǎn)要補(bǔ)充下列實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,驗(yàn)證細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性功能。
實(shí)驗(yàn)材料和用具:
①新鮮的玉米粒②燒杯③記號(hào)筆④質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸⑤清水⑥量筒⑦紅墨水
實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:選取兩只大小相同的燒杯,用記號(hào)筆標(biāo)上A和B。
第二步:在A燒杯中加入用鹽酸浸泡過(guò)的新鮮玉米粒10粒
第三步: 。
第四步:在兩個(gè)燒杯中分別加入紅墨水10mL 。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:玉米粒著上紅色的燒杯應(yīng)是 。 原因是:
。
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科目: 來(lái)源:2011屆江西省吉安三中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,有氧呼吸全過(guò)程分為三個(gè)階段,你認(rèn)為產(chǎn)生水和消耗水的階段分別是 階段(2分)。
(2)當(dāng)葉肉細(xì)胞處于圖II甲點(diǎn)狀態(tài)時(shí),可以發(fā)生圖I中的哪些過(guò)程?(用圖中字母
表示)________________。
(3)當(dāng)葉肉細(xì)胞處于圖II中乙至丙段時(shí),影響光合作用的主要因素是_________________________。當(dāng)達(dá)到丁點(diǎn)后,限制光合作用的因素可能是_______________ (2分,答出兩點(diǎn))。
(4)當(dāng)葉肉細(xì)胞處于圖II丙點(diǎn)狀態(tài)時(shí),葉綠體內(nèi)消耗的CO2來(lái)自圖I中_______________過(guò)程。(用圖中字母表示)。
(5)圖I物質(zhì)A是________________。如果在圖II的乙點(diǎn)突然停止光照,短期內(nèi)葉綠體內(nèi)C3化合物的含量將會(huì)________________。
(6) 當(dāng)葉肉細(xì)胞處于圖II乙點(diǎn)狀態(tài)時(shí),葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有
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科目: 來(lái)源:2011屆江西省吉安三中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
I(5分).下圖是關(guān)于植物光合作用過(guò)程的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)階段Ⅰ所代表的過(guò)程是 ,其反應(yīng)場(chǎng)所為 。
階段Ⅰ中發(fā)生的能量變化是 。
(2)圖中過(guò)程①稱為 ,過(guò)程②稱為 。
Ⅱ(10分).下圖甲表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO2濃度的變化。乙圖曲線a表示某種植物在20℃、CO2濃度為0.03%的環(huán)境中隨著光照強(qiáng)度的變化光合作用合成量的變化;若在B點(diǎn)時(shí)改變某種條件,則所得曲線變化如b所示。丙圖為某植物在不同條件下CO2釋放量和吸收量的變化曲線。
(1)甲圖中,一晝夜中CO2濃度最高和最低的時(shí)間點(diǎn)分別是a時(shí)和b時(shí),在a點(diǎn)植物光合作用強(qiáng)度 (填大于、等于或小于)呼吸作用強(qiáng)度。
(2)分析乙圖在B點(diǎn)時(shí)改變的條件可能是 、 。
(3)觀察丙圖可知:①在5℃時(shí)光合作用所制造有機(jī)物的量是呼吸消耗有機(jī)物量的 倍。
②在環(huán)境溫度為 ℃時(shí),最適合該植物的生長(zhǎng)。
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科目: 來(lái)源:2011屆江西省吉安三中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖是某生物細(xì)胞(局部)和細(xì)胞中某結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:
(1)圖乙中A所示的這類物質(zhì)在生物膜上可能具有的功能是( )。(多選)
A.作為載體蛋白,起物質(zhì)運(yùn)輸作用 |
B.作為酶,催化發(fā)生在膜上的化學(xué)反應(yīng) |
C.作為受體,接受相應(yīng)的化學(xué)信息 |
D.作為抗原,被免疫細(xì)胞識(shí)別 |
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科目: 來(lái)源:2011屆江西省吉安三中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
請(qǐng)你解讀與酶有關(guān)的圖示、曲線:
(1)圖1和圖2是與酶的特性相關(guān)的圖示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題
圖1和圖2分別表示了酶具有_____ 、 的特性。
洗衣服中加有A,洗滌效果更好,控制其合成的直接模板主要分布在細(xì)胞的_____ 中。
(2)圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線,請(qǐng)分析回答:
當(dāng)pH從5上升到7,酶活性的變化過(guò)程是________ ____;從圖示曲線我們還可以得出的結(jié)論 。
(3)圖4和圖5是底物濃度和酶濃度對(duì)酶促反應(yīng)的影響曲線,請(qǐng)分析回答:
圖4中A點(diǎn)后酶促反應(yīng)的速率不再增加,其限制性因素主要 。
從圖5可以得出的結(jié)論是:在底物足量條件下, 。
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科目: 來(lái)源:2010年廣東省佛山市普通高中高一上學(xué)期教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型:綜合題
下圖是顯微鏡一個(gè)視野下根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞 分裂圖像,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中的1、2、3、4序號(hào)所示的細(xì)胞,分別處于有絲分裂的什么時(shí)期? 、 、 、
(2)制作洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂臨時(shí)裝片的流程可以簡(jiǎn)單地概括為四個(gè)步驟:(按順序答)
(3)如果要觀察細(xì)胞板,應(yīng)選擇序號(hào)為 的細(xì)胞,操作時(shí)要把臨時(shí)裝片向 移動(dòng),使該細(xì)胞到達(dá)視野的中央。
(4)如果該生物的體細(xì)胞染色體數(shù)為24,則4號(hào)的細(xì)胞的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)分別為_(kāi)_____、______、______。
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