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科目： 來源： 題型：單選題

葉綠體中的色素與光合作用有關(guān)的酶分別分布在
①外膜
②內(nèi)膜
③基質(zhì)
④片層結(jié)構(gòu)的薄膜


  1. A.
    ④，③①
  2. B.
    ②，③①
  3. C.
    ④，④
  4. D.
    ④，③④

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科目： 來源： 題型：單選題

從氨基酸代謝到尿素形成，必定要經(jīng)過


  1. A.
    氨基轉(zhuǎn)換作用
  2. B.
    脫氨基作用
  3. C.
    氧化分解
  4. D.
    氨化作用

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科目： 來源： 題型：單選題

馬鈴薯薯塊進(jìn)行無氧呼吸時(shí)，其產(chǎn)物是


  1. A.
    水和二氧化碳
  2. B.
    丙酮酸和能量
  3. C.
    乳酸和能量
  4. D.
    酒精和二氧化碳

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科目： 來源： 題型：單選題

比較呼吸作用與光合作用，對(duì)其錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)是


  1. A.
    兩者都在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行
  2. B.
    兩者都需要酶
  3. C.
    兩者都能形成ATP
  4. D.
    前者是后者的簡(jiǎn)單逆轉(zhuǎn)

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科目： 來源： 題型：單選題

中國(guó)是世界上棉花產(chǎn)量最大的國(guó)家。在棉花植株生長(zhǎng)到一定的高度時(shí)，棉農(nóng)對(duì)其進(jìn)行摘心（即去除頂芽）處理。這可以提高棉花產(chǎn)量，原因在于摘心能


  1. A.
    減少部分葉片，增加下層的透光度
  2. B.
    去掉一些枝葉，減少對(duì)營(yíng)養(yǎng)的消耗
  3. C.
    解除頂端優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)下部果枝發(fā)育
  4. D.
    防止植株過高，避免水分供應(yīng)不足

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科目： 來源： 題型：單選題

高等動(dòng)植物生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)有關(guān)，以下敘述不正確的是


  1. A.
    動(dòng)物、植物激素調(diào)節(jié)都具有高效、微量的特點(diǎn)
  2. B.
    動(dòng)物、植物激素都是由特定的腺體分泌
  3. C.
    無籽番茄的培養(yǎng)與生長(zhǎng)素調(diào)節(jié)有關(guān)
  4. D.
    人先天胸腺發(fā)育不良，導(dǎo)致人體免疫低下

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科目： 來源： 題型：單選題

生物固氮的說法中正確的是


  1. A.
    固氮微生物將空氣中的氮還原成氨，并轉(zhuǎn)化成硝酸鹽
  2. B.
    豆科植物能進(jìn)行生物固氮
  3. C.
    圓褐固氮菌能促進(jìn)植株生長(zhǎng)和果實(shí)的發(fā)育
  4. D.
    共生固氮微生物的能量最終來源是化學(xué)能

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科目： 來源： 題型：單選題

對(duì)“葉綠體中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中，下列描述正確的是對(duì)“葉綠體中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中，下列描述不正確的是


  1. A.
    將5g新鮮完整的菠菜葉，放入研缽中，加入丙酮、石英砂、CaCO3以后，迅速研磨
  2. B.
    用毛細(xì)吸管吸取少量濾液，沿鉛筆線處小心均勻地劃出一條濾液細(xì)線，并連續(xù)迅速地重復(fù)劃2～3次
  3. C.
    把劃好細(xì)線的濾紙條插入層析液中，并不斷搖晃，以求加快色素在濾紙條上的擴(kuò)散
  4. D.
    色素分子是有機(jī)物，不溶于水，所以研磨過程中加入丙酮是為了溶解色素

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科目： 來源： 題型：單選題

人的性別在下列哪個(gè)時(shí)期形成


  1. A.
    合子形成時(shí)
  2. B.
    精卵細(xì)胞成熟時(shí)
  3. C.
    卵裂期
  4. D.
    胎兒發(fā)育后期

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科目： 來源： 題型：單選題

下列有關(guān)乙烯的敘述中哪項(xiàng)是不正確的


  1. A.
    是一種氣體激素
  2. B.
    能促進(jìn)黃瓜多開雌花
  3. C.
    能抑制果實(shí)成熟
  4. D.
    存在于多種植物組織中

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同步練習(xí)冊(cè)答案