科目: 來源:2011屆浙江省高考考試樣卷理科綜合生物部分 題型:綜合題
回答下列Ⅰ、Ⅱ小題:
Ⅰ.(14分)下圖是利用溶氧量變化來測定黃瓜葉片光合速率的裝置。實驗在最適溫度下進行,反應(yīng)杯的溶液中加入少量NaHCO3是為了提供CO2。
請回答:
(1)黃瓜葉片放入反應(yīng)杯前需抽空葉肉細胞間隙內(nèi)的氣體,目的是 。
(2)隨著測試時間的延長,葉片的光合速率逐漸下降,原因是密閉的反應(yīng)杯中 ,此時,葉綠體中的 碳分子含量下降, 碳分子含量上升。
(3)若提高恒溫水浴的溫度,則光合速率 。若將光源遠離反應(yīng)杯,則光合速率 。
(4)該法同樣可用于葉片呼吸強度的測定,只需對反應(yīng)杯 。
Ⅱ.(12分)草履蟲是水生單細胞原生動物,在適宜條件下增殖較快,F(xiàn)欲探究草履蟲的種群增長方式,請根據(jù)以下提供的實驗材料和用具,設(shè)計實驗思路,繪制用于呈現(xiàn)實驗數(shù)據(jù)的坐標(biāo),并預(yù)測實驗結(jié)果。材料和用具:草履蟲、培養(yǎng)液、顯微鏡、培養(yǎng)瓶等。(要求:答題時對草履蟲的具體計數(shù)方法不作要求)
(1)實驗思路:
①
(2)繪制一個用于呈現(xiàn)實驗數(shù)據(jù)的坐標(biāo),并注明坐標(biāo)軸名稱:
(3)預(yù)測實驗結(jié)果:
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科目: 來源:2011屆江西省上高二中高三上學(xué)期第三次月考生物試卷 題型:綜合題
酵母菌在氧氣充足條件下不能進行酒精發(fā)酵,有同學(xué)認為是氧氣抑制了酵母菌的無氧呼吸,也有同學(xué)認為是有氧呼吸產(chǎn)生的ATP抑制了酵母菌的無氧呼吸。請完成下列實驗:
(1)供選的實驗試劑:5%葡萄糖溶液、酵母菌細胞(試劑1)、酵母菌細胞質(zhì)基質(zhì)的上清液(試劑2)、酵母菌細胞器的沉淀物(試劑3)、ATP溶液、蒸餾水。
(2)實驗步驟:
①取錐形瓶完成如上裝置三套,依次編號為A、B、C。1號錐形瓶中都加10%的NaOH溶液,3號錐形瓶中都加澄清的石灰水。
②A裝置2號錐形瓶中加入:10mL的試劑2、10mL的5%葡萄糖溶液、2mL蒸餾水;
B裝置2號錐形瓶中加入: ___ _
C裝置2號錐形瓶中加入:__________
③A、B、C三套裝置均先持續(xù)通入N2 5min,目的是 ,再將三套裝置分別處理:A、B裝置持續(xù)通入N2,C裝置持續(xù) 。
④將三套裝置放在溫度適宜(25~35℃)的相同條件下培養(yǎng)相同時間(8~10 h)。
⑤觀察__________________ ,判斷是否進行無氧呼吸。
(3)預(yù)期實驗結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論:
①若 ,則酵母菌無氧呼吸受ATP抑制,不受氧氣抑制;
②若 ,則酵母菌無氧呼吸受氧氣抑制,不受ATP抑制;
③若 ,則酵母菌無氧呼吸受ATP抑制,受氧氣抑制;
④若 ,則酵母菌無氧呼吸不受ATP抑制,不受氧氣抑制。
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科目: 來源:2011屆江西省上高二中高三上學(xué)期第三次月考生物試卷 題型:綜合題
左下圖甲、乙為植物細胞、動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖;右下圖為其進行某種生理活動時的物質(zhì)變化曲線,請據(jù)圖回答:
(1)大腸桿菌細胞結(jié)構(gòu)與圖示細胞結(jié)構(gòu)最主要的區(qū)別是____ 。
(2)若要生產(chǎn)人的糖蛋白,用大腸桿菌做成的工程菌不如用酵母菌做成的工程菌效果好,原因是人腸桿菌細胞不具備圖中的[ ] 和高爾基體,從而使初始合成的蛋白質(zhì)不能進一步被加工、包裝和轉(zhuǎn)運。
(3)若甲圖代表植物細胞結(jié)構(gòu)圖,則圖中1的主要化學(xué)成分是 ,與其形成有關(guān)的細胞器是[ ] ,若用 法去除該結(jié)構(gòu),則得到 。植物體細胞融合完成的標(biāo)志是 。
(4)若乙圖為某小鼠的癌細胞,有氯霉素抗性,通過細胞核移植技術(shù),將無氯霉素抗性的小鼠體細胞核取出,注入到去核的小鼠癌細胞中,然后將這一重組細胞培養(yǎng)在含有氯霉素的培養(yǎng)基中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)該重組細胞能無限分裂。這一實驗可以說明氯霉素抗性基因位于
(細胞核/細胞質(zhì))。
(5)圖中[2 ]、[4 ] 、[7 ]、[9 ]等一些結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成了細胞的 系統(tǒng),其中結(jié)構(gòu)[2]在細胞與環(huán)境之間進行 、 和信息傳遞過程中起著決定性作用。
(6)與自然界中碳循環(huán)直接相關(guān)的細胞器是 (填編號);能發(fā)生堿基互補配對的細胞器有 (填編號)。
(7)如果乙細胞屬于人的效應(yīng)B細胞和人的骨髓瘤細胞融合后的雜交瘤細胞,該雜交瘤細胞從培養(yǎng)基中吸收葡萄糖、氨基酸的主要方式是 ,在培養(yǎng)雜交瘤細胞生產(chǎn)單克隆抗體的過程中,雜交瘤細胞中染色體組數(shù)最多是 個。
(8)臨床研究發(fā)現(xiàn)一種叫“神經(jīng)性肌肉衰弱”的疾病只能通過母親遺傳給后代,據(jù)此推測它的致病基因可能在圖中[ ] 上。
(9)擁有色素的雙膜細胞器是[ ] 。利用有機溶劑分離該細胞器中的色素分子,使其在濾紙條上擴散,擴散速度最慢的色素顏色是 。
(10)科學(xué)研究表明,該植物細胞中鉀離子濃度為池水的75倍,而鈉離子濃度約為池水濃度的1/8,這證明了結(jié)構(gòu)②功能上具有 性。與鈉鉀兩種離子進出細胞關(guān)系最密切的兩種細胞器是[ ] 和[ ] 。
(11)若坐標(biāo)圖中Y代表單位時間CO2的產(chǎn)生量,則自變量X代表的因素最可能是
。Ⅰ、Ⅱ兩條曲線相交與A點,此時Ⅰ、Ⅱ兩個曲線代表的生理過程消耗的葡萄糖的比例為 。
(12)圖中曲線 代表的生理過程能在細胞結(jié)構(gòu)⑥中進行。結(jié)構(gòu)⑥所利用的反應(yīng)原料為 、 和氧氣,同時既能產(chǎn)生也能利用[H]。
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科目: 來源:2011屆江西省上高二中高三上學(xué)期第三次月考生物試卷 題型:綜合題
下圖中縱坐標(biāo)表示物質(zhì)通過膜運輸?shù)乃俾省U埜鶕?jù)圖回答。
(1)心肌細胞吸收 O2、 K+的運輸方式依次是圖_______、_______(填序號)。 圖 b 出現(xiàn) BC 段的主要原因是______________。
(2)若對離體的心肌細胞施用某種毒素,結(jié)果 Ca2+吸收最顯著減少,而 K+、C6H12O6等物質(zhì)的吸收不受影響,其可能的原因是 。
若用另一種毒素處理心肌細胞,則 Ca2+、 K+、 C6H12O6等物質(zhì)吸收均受到顯著的影響,其可能的原因是 。
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科目: 來源:2011屆福建省泉州外國語中學(xué)高三上學(xué)期期中考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
選做題------現(xiàn)代生物科技專題:
如圖是連續(xù)分裂的細胞在各個不同時期DNA含量(單位C)的測定結(jié)果。請據(jù)圖回答:
(1)完整的細胞周期從__________開始,到___________為止。
(2)細胞核膜開始解體,核仁逐漸消失,紡錘體形成是在___________。
(3)著絲點分裂,兩條染色單體分離在___________。
(4)從圖中可以發(fā)現(xiàn),母細胞與子細胞的細胞核中DNA分子的數(shù)量是穩(wěn)定的,其意義在于 。
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科目: 來源:2011屆福建省泉州外國語中學(xué)高三上學(xué)期期中考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
下圖中A、B是呼吸道管壁上分布最多的兩種細胞結(jié)構(gòu)示意圖,即纖毛細胞和黏液腺細胞,當(dāng)灰塵、病菌等異物進入時,呼吸道可將包裹異物的黏液推向喉的方向,通過咳嗽將痰排出體外。
觀察圖中細胞結(jié)構(gòu),回答下列問題:
(1)圖中 (填字母)是黏液腺細胞,其中的 、 (填細胞器)特別發(fā)達,該細胞的主要功能是分泌黏液粘住灰塵、細菌,濕潤氣管。
(2)纖毛細胞結(jié)構(gòu)和功能上最顯著的特點是
(3)與所有上皮細胞一樣,呼吸道上皮細胞也不斷衰老、脫落,并被底部向上推進的新細胞所代替,圖中C、D細胞位于A、B的底部沒有突出的特征,它們均屬于未分化細胞,比較它們的結(jié)構(gòu),其中 (填字母)細胞可能演化為纖毛細胞。
(4)冬、春季節(jié)易發(fā)生呼吸道感染,使呼吸道黏膜受損,其 免疫力降低。
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科目: 來源:2011屆福建省泉州外國語中學(xué)高三上學(xué)期期中考試(理綜)生物部分 題型:綜合題
據(jù)題中的要求回答下列問題:
Ⅰ、分析有關(guān)植物光合作用的資料,回答問題。
在一定濃度的CO2和適當(dāng)?shù)臏囟葪l件下,測定A植物和B植物在不同光照條件下的光合速率,結(jié)果如下表,據(jù)表中數(shù)據(jù)回答問題。
| 光合速率與呼吸速率相等時的光照強度(千勒克司) | 光飽和時 的光照強度 (千勒克司) | 光飽和時CO2吸收量 (mg/100 cm2葉·小時) | 黑暗條件下CO2釋放量(mg/100 cm2葉·小時) |
A植物 | 1 | 3 | 11 | 5.5 |
B植物 | 3 | 9 | 30 | 15 |
| 培養(yǎng)液中X的濃度/mol·m-3 | ||||||
1組:5×10-5 | 2組:5×10-4 | 3組:5×10-3 | |||||
葉片中X的濃度/mol·g-1(鮮重) | 2.47 | 2.97 | 9.28 | ||||
葉片中的氣孔導(dǎo)度/mol·m-2·a-1 | 0.54 | 0.43 | 0.27 |
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科目: 來源:2011屆山東省臨沂市高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下列為二倍體雄性生物細胞分裂的幾種模式圖及其每條染色體的DNA含量在分裂過程中的變化。請據(jù)圖分析回答。
(1)甲圖為 期,丙圖中每條染色體的DNA含量對應(yīng)丁圖的 段。
(2)乙圖是 期,判斷依據(jù)是 。
(3)若丙為甲的子細胞,則丙的名稱為 ,基因的分離定律發(fā)生在丁圖曲線的
段,基因的自由組合定律發(fā)生在 段。
(4)采用上述生物研究細胞分裂過程,容易觀察染色體的行為和數(shù)目變化,主要是因為
。在高倍鏡下觀察上述生物精母細胞減數(shù)分裂的固定裝片時,如何區(qū)別減數(shù)第一次分裂后期與減數(shù)第二次分裂后期。
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科目: 來源:2011屆山東省臨沂市高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
某園丁發(fā)現(xiàn)一種自花授粉、本來開白花的花卉中出現(xiàn)了一株很有觀賞價值的開紫花的植株。該園丁將這株紫花植株的種子種下去,發(fā)現(xiàn)在長出的126株新植株中仍然有26株是開白花的。請據(jù)此回答下列問題:
(1)根據(jù)上述材料判斷,該花卉的花色這對相對性狀中 色是顯性性狀,依據(jù)是 。
(2)怎樣才能獲得大量開紫花的純種呢?請你根據(jù)孟德爾遺傳定律寫出解決這一問題的實驗思路(或用圖解表示)。
(3)該花卉種子子葉的黃色(Y)對綠色(y)為顯性,圓粒種子(R)對皺粒種子(r)為顯性。某同學(xué)用黃色圓粒和綠色圓粒作為親本進行雜交,發(fā)現(xiàn)F1出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,結(jié)果如下:圓粒75%,皺粒25%;黃色50%,綠色50%。據(jù)此判斷,親本的基因型為 (黃色圓粒),
(綠色圓粒);F1中黃色圓粒種子的基因型為 ,如果用F1中的黃色圓粒與綠色皺粒雜交,得到的性狀類型有 種,數(shù)量比為 。
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科目: 來源:2011屆山東省臨沂市高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題
下圖1為植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖2表示細胞內(nèi)發(fā)生的一系列生理活動。請據(jù)圖回答問題:
(1)如果圖1為葉肉細胞,與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細胞器有[ ] 和
[ ] 。
(2)如果圖1為根尖分生區(qū)的細胞,不應(yīng)具有的結(jié)構(gòu)是[ ] 、
[ ] 。在有絲分裂間期,主要的物質(zhì)變化是 ;在有絲分裂末期,[2] 與 的形成有關(guān)。
(3)下列對圖2中有關(guān)生命活動的分析中,不正確的是 (填序號)。
①細胞以分裂的方式進行增殖 ②單細胞生物也存在細胞分化過程
③細胞衰老個體也隨之衰老 ④細胞凋亡和細胞壞死一樣是一種細胞編程性死亡
(4)圖2中細胞識別是細胞信號傳導(dǎo)的前提,這種信息交流是通過 實現(xiàn)的,其物質(zhì)基礎(chǔ)是該結(jié)構(gòu)上有 。
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