相關(guān)習(xí)題
 0  46930  46938  46944  46948  46954  46956  46960  46966  46968  46974  46980  46984  46986  46990  46996  46998  47004  47008  47010  47014  47016  47020  47022  47024  47025  47026  47028  47029  47030  47032  47034  47038  47040  47044  47046  47050  47056  47058  47064  47068  47070  47074  47080  47086  47088  47094  47098  47100  47106  47110  47116  47124  170175 

科目: 來(lái)源:2011屆江蘇省泰州中學(xué)高三上學(xué)期9月月考生物試卷 題型:綜合題

調(diào)查統(tǒng)計(jì)和實(shí)驗(yàn)探究等方法被廣泛應(yīng)用于生物科學(xué)研究之中。請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:

(1)心血管病是全球人類(lèi)因病死亡的“頭號(hào)殺手”,下圖表示調(diào)查得到的四個(gè)國(guó)家男性和女性每100000人中死于心血管病的比率。
①右圖顯示的死亡率的差異表現(xiàn)在        、        (至少說(shuō)明兩個(gè)方面)。
②如果說(shuō)造成上述4國(guó)死亡率差異的原因與 酒精攝入量有關(guān),請(qǐng)你嘗試寫(xiě)出一種探究酒精攝入量與心血管病死亡率關(guān)系的假設(shè)        。
(2)為了解人類(lèi)某些遺傳病的發(fā)病率和遺傳方式,某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)本校高二年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查。
①調(diào)查時(shí)最好選取群體中發(fā)病率較高的紅綠色盲、白化病、并指、抗VD佝僂病等      遺傳病。
②我國(guó)人群中,紅綠色盲中男性發(fā)病率為7%,女性發(fā)病率為0.5%,但實(shí)驗(yàn)小組的調(diào)查結(jié)果與上述數(shù)據(jù)相差較大,其原因是        。某一家庭,父親患紅綠色盲,母親正常,所生育的兩個(gè)女兒中,一個(gè)患鐮刀型細(xì)胞貧血癥,另一個(gè)表現(xiàn)正常。這個(gè)正常女兒的基因型是        ,如果她與一個(gè)其父患紅綠色盲、其母患鐮刀型細(xì)胞貧血癥的正常男子結(jié)婚,那么,他們生育患病子女的幾率是         。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2011屆浙江金華一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

水稻種子中70%的磷以植酸形式存在。植酸易同鐵、鈣等金屬離子或蛋白質(zhì)結(jié)合排出體外,是多種動(dòng)物的抗?fàn)I養(yǎng)因子,同時(shí),排出的大量磷進(jìn)入水體易引起水華。
(1)磷元素除了形成植酸外,還可以出現(xiàn)在下列________分子或結(jié)構(gòu)中(多選)。

A.核糖B.ATPC.核糖體D.核膜
(2)酵母菌中植酸酶的活性較高。下圖是從不同類(lèi)型酵母菌的發(fā)酵液中提取植酸酶的工藝流程。據(jù)圖回答:

①植酸酶_________(Ⅰ/Ⅱ)屬于分泌蛋白。
②若植酸酶Ⅰ和Ⅱ的肽鏈組成不同,其差異體現(xiàn)在
______________________。
③提純的植酸酶需做活性條件測(cè)定。下圖為測(cè)定結(jié)果。
圖中的自變量可為_(kāi)___________________(答一種);
因變量可以通過(guò)測(cè)定____________________來(lái)表示。

(3)已獲得的轉(zhuǎn)植酸酶基因水稻品系植酸含量低,但易感病,下圖為選育低植酸抗病水稻品種的過(guò)程。圖中兩對(duì)相對(duì)性形狀分別由兩對(duì)基因控制,并獨(dú)立遺傳。
采用上圖育種過(guò)程,需從  代開(kāi)始篩選,經(jīng)篩選淘汰后,在選留的植株中低植酸抗病純合體所占的比例是______。選留植株多代自交,經(jīng)篩選可獲得低植酸抗病性狀穩(wěn)定的品性。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2011屆浙江金華一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

某種細(xì)菌體內(nèi)某氨基酸(X)的生物合成途徑如圖:

這種細(xì)菌的野生型能在基本培養(yǎng)基(滿(mǎn)足野生型細(xì)菌生長(zhǎng)的簡(jiǎn)單培養(yǎng)基)上生長(zhǎng),而由該種細(xì)菌野生型得到的兩種突變型(甲、乙)都不能在基本培養(yǎng)基上生長(zhǎng):在基本培養(yǎng)基上若添加中間產(chǎn)物2,則甲、乙都能生長(zhǎng);若添加中間產(chǎn)物1,則乙能生長(zhǎng)而甲不能生長(zhǎng)。在基本培養(yǎng)基上添加少量的X,甲能積累中間產(chǎn)物1,而乙不能積累。請(qǐng)回答:
(1)根據(jù)上述資料可推論:甲中酶     的功能喪失;乙中酶     的功能喪失,甲和乙中酶            的功能都正常。由野生型產(chǎn)生甲、乙這兩種突變型的原因是野生型的       (同一、不同)菌體中的不同       發(fā)生了突變,從而導(dǎo)致不同酶的功能喪失。如果想在基本培養(yǎng)基上添加少量的X來(lái)生產(chǎn)中間產(chǎn)物1,則應(yīng)選用      (野生型、甲、乙)。
(2)將甲、乙混合接種于基本培養(yǎng)基上能長(zhǎng)出少量菌落,再將這些菌落單個(gè)挑起分別接種在基本培養(yǎng)基上都不能生長(zhǎng)。上述混合培養(yǎng)時(shí)乙首先形成菌落,其原因是                        
         。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2011屆浙江金華一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

圖1為光照強(qiáng)度一定時(shí),大豆植株在不同O2濃度下,CO2吸收速率的變化曲線(xiàn),其中甲曲線(xiàn)表示空氣中CO2濃度為a時(shí)測(cè)得的結(jié)果,乙曲線(xiàn)表示空氣中CO2濃度為b(b﹤a)時(shí)測(cè)得的結(jié)果;圖2為大豆植物光合作用速率受多因子影響的關(guān)系圖,據(jù)圖回答:

(1)圖1所示,隨著O2濃度的升高,大豆植株對(duì)CO2的吸收速率逐漸下降,這種影響在外界CO2濃度較______________時(shí)對(duì)大豆的生存構(gòu)成的威脅更大。因此在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,我國(guó)古代人民就提出要“正其行,通其風(fēng)”。
(2)圖1中曲線(xiàn)的形成除了與光合作用有關(guān)外,還與植物的               有關(guān)。
(3)圖1中A點(diǎn)代表的生理意義是                           。
(4)實(shí)驗(yàn)表明:在強(qiáng)光下,O2參與葉綠素與類(lèi)胡蘿卜素的光氧化,從而影響光合作用的光反應(yīng)階段,使其產(chǎn)生的______________減少。
(5)圖2所示,當(dāng)光照強(qiáng)度為c時(shí),限制光合作用速率的外界因素是      ______。
(6)綜合兩圖,要提高大豆產(chǎn)量,所需的最適外界條件是較高溫度、較高CO2濃度、適宜光照和_________________。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2011屆浙江金華一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

下圖a示基因工程中經(jīng)常選用的載體—pBR322質(zhì)粒,Ampr表示氨芐青霉素抗性基因,Tetr表示四環(huán)素抗性基因。目的基因如果插入某抗性基因中,將使該基因失活,而不再具有相應(yīng)的抗性。為了檢查載體是否導(dǎo)入原本沒(méi)有Ampr和Tetr的大腸桿菌,將大腸桿菌培養(yǎng)在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基上,得到如圖b的結(jié)果(黑點(diǎn)表示菌落)。再將滅菌絨布按到圖b的培養(yǎng)基上,使絨布面沾上菌落,然后將絨布平移按到含四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),得到如圖c的結(jié)果(空圈表示與b對(duì)照無(wú)菌落的位置)。據(jù)此分析并回答:

(1)pBR322質(zhì)粒的基本組成單位是             。該基因工程中,質(zhì)粒上的Amrr、Tetr稱(chēng)為      基因。
(2)與圖c空圈相對(duì)應(yīng)的圖b中的菌落表現(xiàn)型是                             ,由此說(shuō)明目的基因插入了              中。
(3)將大腸桿菌培養(yǎng)在含氨芐青霉素、四環(huán)素培養(yǎng)基上的過(guò)程,屬于基因工程基本操作中的                                  步驟。該基因工程中的受體細(xì)胞是        。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2011屆浙江金華一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

下圖為某種真菌線(xiàn)粒體中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)完成過(guò)程①需要             等物質(zhì)從細(xì)胞質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核。(要求寫(xiě)出三種)
(2)從圖中分析,核糖體的分布場(chǎng)所有             
(3)已知溴化乙啶、氯霉素分別抑制圖中過(guò)程③、④,將該真菌分別接種到含溴化乙啶、氯霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),發(fā)現(xiàn)線(xiàn)粒體中RNA聚合酶均保持很高活性。由此可推測(cè)該RNA聚合酶由           中的基因指導(dǎo)合成。
(4)用一鵝膏蕈堿處理細(xì)胞后發(fā)現(xiàn),細(xì)胞溶膠中RNA含量顯著減少,那么推測(cè)一鵝膏蕈堿抑制的過(guò)程是         (填序號(hào)),線(xiàn)粒體功能        (填“會(huì)”或“不會(huì)”)受到影響。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2011屆江蘇省泰州中學(xué)高三上學(xué)期9月月考生物試卷 題型:綜合題

2007年,陜西鎮(zhèn)坪“華南虎”事件重新引起了人們對(duì)這種瀕危生物的關(guān)注。華
南虎(又稱(chēng)中國(guó)虎)是我國(guó)特有的亞種,全球只剩下不到100只,在野外生存的華南虎可能只
有l(wèi)O到30只。影響它們數(shù)量的首要原因是人虎沖突。一只虎至少需要15到30平方公里活
動(dòng)空間。近代的人口迅速增長(zhǎng),導(dǎo)致華南虎的棲息地碎裂化、島嶼化,很難滿(mǎn)足華南虎的生
存和繁殖的要求。第二個(gè)原因就是華南虎的很多食物是人類(lèi)的經(jīng)濟(jì)動(dòng)物,當(dāng)人們的獵殺使這
些動(dòng)物的種群密度降低到一定程度時(shí),華南虎已經(jīng)很難生存。
(1)華南虎和東北虎均為我國(guó)國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,它們屬于一個(gè)物種的兩個(gè)不同亞種。
從進(jìn)化的角度看,其差異的實(shí)質(zhì)是種群            不同。

(2)上圖是能量流經(jīng)華南虎種群的示意圖,其中A表示華南虎的攝入量。那么,B、D
依次表示華南虎的         、          。而要確保華南虎的能量需求,其生存領(lǐng)地的相關(guān)植物所固定的能量至少應(yīng)達(dá)到B的          倍。
(3)如何解釋當(dāng)棲息地碎裂化、島嶼化時(shí),華南虎的生存和繁殖就變得異常困難:  
   、           。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2010年湖北省孝感高中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

如圖是某種病毒先后兩次感染人體后,人體產(chǎn)生抗體、病毒增殖與發(fā)病程度之間的關(guān)系。分析回答:

(1)免疫學(xué)認(rèn)為侵入人體內(nèi)的病毒屬于       。
(2)表示抗體產(chǎn)生的曲線(xiàn)是       。
(3)第二次感染時(shí),抗體的產(chǎn)生量明顯比初次感染                 。
(4)在病毒感染中,往往先通過(guò)         免疫的作用來(lái)阻止病毒通過(guò)血液循環(huán)擴(kuò)散,再通過(guò)         免疫的作用來(lái)予以徹底消滅。
(5)如果在初次感染之前一個(gè)月給人體注射過(guò)相應(yīng)疫苗,會(huì)使其在感染后無(wú)明顯癥狀出現(xiàn),原因是人體內(nèi)                              。
(6)機(jī)體合成的數(shù)百萬(wàn)種抗體對(duì)抗原的特異性識(shí)別,是由于抗體分子結(jié)構(gòu)中的   
    不同。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2010年湖北省孝感高中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

植物在單側(cè)光照射下彎向光源生長(zhǎng)。這個(gè)現(xiàn)象被解釋為“光線(xiàn)能夠使生長(zhǎng)素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多”。為什么生長(zhǎng)素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多?是因?yàn)橄蚬鈧?cè)的生長(zhǎng)素在光的影響下被分解了,還是向光側(cè)的生長(zhǎng)素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移了。
為此,有人做了下述實(shí)驗(yàn):A、B、C、D四個(gè)完全相同的瓊脂塊按如圖順序放置在兩個(gè)相同的胚芽鞘尖端下面,一個(gè)有單側(cè)光照,一個(gè)無(wú);一段時(shí)間后,取出瓊脂塊分別放置到四個(gè)相同的去掉尖端的胚芽鞘的切口的一側(cè),如圖甲、乙、丙、丁。其它條件適宜,一段時(shí)間觀察去掉尖端的胚芽鞘的彎曲程度。

(1)如果是因?yàn)橄蚬鈧?cè)的生長(zhǎng)素在光的影響下被分解了,則胚芽鞘的彎曲程度為              (用數(shù)學(xué)關(guān)系符號(hào)來(lái)連接甲、乙、丙、丁表示)。
(2)如果是向光側(cè)的生長(zhǎng)素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移了,則胚芽鞘的彎曲程度為           。(用數(shù)學(xué)關(guān)系符號(hào)來(lái)連接甲、乙、丙、丁表示)
(3)有學(xué)者用向日葵等做試驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)因單側(cè)光彎曲的生物材料的向光側(cè)和背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度相同,而生長(zhǎng)抑素卻是向光側(cè)多,對(duì)出現(xiàn)此現(xiàn)象提出一個(gè)可能的原因     
­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­­                                                    。
(4)將空白瓊脂和含EDTA的瓊脂做成帽狀,分別套在甲、乙兩組玉米胚根的根冠外(示意圖如下)。EDTA的作用是去除與其臨接部位的Ca2+。

將胚根水平放置培養(yǎng)一定時(shí)間后,觀察到甲組胚根向重力(下)生長(zhǎng),乙組胚根水平生長(zhǎng)。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可得出得實(shí)驗(yàn)論:                                    
(5)如果取一系列含濃度從0到10-2mol/l生長(zhǎng)素的瓊脂塊,分別置于去掉尖端的胚芽鞘的一側(cè),若其彎曲程度用胚芽鞘與地面夾角表示,可以用坐標(biāo)系中的曲線(xiàn)表示夾角與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系,請(qǐng)?jiān)诜娇蛑挟?huà)出。

查看答案和解析>>

科目: 來(lái)源:2010年湖北省孝感高中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:綜合題

如圖為某種反射弧示意圖,A、B、C、D為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn),C為突觸間隙。結(jié)合下述實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:

(1)電激(即用電刺激)1,結(jié)果5發(fā)生運(yùn)動(dòng)反應(yīng);電激5,結(jié)果5有反應(yīng)而1無(wú)反應(yīng)。用有關(guān)數(shù)字和箭頭寫(xiě)出神經(jīng)沖動(dòng)在整個(gè)反射弧的傳導(dǎo)方向                        
(2)提供必要的實(shí)驗(yàn)用具,如電刺激設(shè)備、電位測(cè)量?jī)x等,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)以,驗(yàn)證沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo):可電激         處,若5有反應(yīng),同時(shí)測(cè)量到相應(yīng)的         處的電位有變化,說(shuō)明沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的。
(3)在正常情況下,我們認(rèn)為神經(jīng)沖動(dòng)在一個(gè)完整反射弧中的傳遞是單向的,決定這一傳遞特點(diǎn)的主要原因是                                                   。
(4)下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果中,能夠證明這種藥物“在神經(jīng)系統(tǒng)中僅對(duì)神經(jīng)細(xì)胞間的興奮傳遞有阻斷作用”的是(  )
①藥物放在A,刺激B,肌肉收縮    ②藥物放在B,刺激A,肌肉收縮
③藥物放在C,刺激B,肌肉不收縮  ④藥物放在C,刺激A,肌肉收縮
A.①③     B.②③     C.①④     D.②④
(5)已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮,當(dāng)完成一次興奮傳遞后,該種遞質(zhì)立即被分解。某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解,這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是使被神經(jīng)控制的肌肉                                                        。
(6)當(dāng)對(duì)C給予某種藥物處理后,刺激B,發(fā)現(xiàn)5無(wú)反應(yīng),但檢測(cè)到C中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同。最可能是由于該藥物(  )
A.抑制了突觸小體中遞質(zhì)的合成   B.抑制了突觸后膜的功能
C.與遞質(zhì)的化學(xué)結(jié)構(gòu)完全相同    D.抑制了突觸前膜遞質(zhì)的釋放

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案