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科目: 來源:2010年河南省開封市高三上學期統(tǒng)考生物試題 題型:綜合題

(7分)如圖是研究氧氣濃度對花生種子萌發(fā)過程中呼吸作用影響的實驗裝置(圖1)及實驗結(jié)果(圖2),試回答下列問題:

(1)若在裝置的燒杯內(nèi)放入一定量的NaOH溶液,并在通入不同濃度O2后關(guān)閉活塞,則一段時間后U形左側(cè)液面會        ,液面變化量反應(yīng)萌發(fā)的花生種子呼吸作用過程中        的變化。
(2)圖2表明,C點前花生種子發(fā)生的細胞呼吸類型有       。通常選擇曲線中B點對應(yīng)的O2濃度作為種子貯存時的O2的控制濃度,這種做法的目的是         。
(3)以簡圖表示圖2中CD段的細胞內(nèi)葡萄糖中C的轉(zhuǎn)移途徑:            。
(4)D點以后,花生種子呼吸時主要以脂肪為原料,此與脂肪分子中C、H含量     有關(guān)。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中蠶豆種子與花生種子相比較,花生種子需要適當淺播,其主要依據(jù)的生物學知識是           。

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科目: 來源:2010年廣東省深圳高級中學高三上學期第一次月考生物試題 題型:綜合題

(6分)有研究小組通過洋蔥根尖分生區(qū)有絲分裂實驗,比較一個細胞周期中不同時期的長短,又根據(jù)細胞周期時間長短計算某個時期的細胞數(shù),獲得了表一所示的實驗數(shù)據(jù)。
表一 洋蔥根尖有絲分裂細胞周期中不同時期的細胞數(shù)

細胞周期


分裂期
前期
中期
后期和末期
實驗小組1計數(shù)細胞個數(shù)
43
4
1
2
實驗小組2計數(shù)細胞個數(shù)
44
3
0
3
……
……
……
……
……
全班計數(shù)細胞個數(shù)
880
67
18
35
計數(shù)細胞總數(shù)
1000
 通過有關(guān)動物細胞培養(yǎng)實驗獲得B圖所示實驗數(shù)據(jù),B圖表示處于一個細胞周期中       
各個時期細胞數(shù)目的變化(用特殊的方法在一個培養(yǎng)基中測得的),A圖表示在一個細
胞周期(G1、S、G2組成了分裂間期,M為分裂期)中的細胞核內(nèi)DNA含量的變化曲
線。請根據(jù)表和圖中的信息回答下列問題:
(1)若已知洋蔥根尖分生區(qū)有絲分裂的細胞周期為12 h,根據(jù)實驗數(shù)據(jù),計算分裂間期的時間約為    h(保留1位小數(shù));分裂前期細胞的主要特征是    
(2)根據(jù)B圖,DNA含量為4C的細胞,處在A圖的    期。用DNA合成抑制劑處理,B圖中DNA含量為2C的細胞數(shù)量會    。用秋水仙素處理,B圖中DNA含量為    C的細胞數(shù)量會增加。根據(jù)A、B圖示信息,S期細胞數(shù)是    個。

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科目: 來源:2010年廣東省深圳高級中學高三上學期第一次月考生物試題 題型:綜合題

(7分)蔗糖酶能專一催化1 mol蔗糖分解為1 mol葡萄糖和1 mol果糖。某科研小組在最適溫度(40℃)、最適pH的條件下,對該酶的催化反應(yīng)過程進行研究,結(jié)果如圖所示。

請根據(jù)以上實驗結(jié)果,回答下列問題:
(1)在物質(zhì)濃度隨時間的變化圖中畫出最適狀態(tài)下,反應(yīng)過程中葡萄糖濃度隨時間變化的曲線(請用“1”標注)。在反應(yīng)速率隨酶濃度變化圖中畫出最適狀態(tài)下,一開始時將混合物中蔗糖的濃度增加50%,反應(yīng)過程中反應(yīng)速率隨酶濃度變化的曲線(請用“7”標注)。
(2)在物質(zhì)濃度隨時間的變化圖中分別畫出,一開始時將混合物中酶的濃度增加50%、反應(yīng)溫度降低10℃,反應(yīng)溫度升高10℃、反應(yīng)溫度升高20℃蔗糖濃度隨時間變化的曲線(請用“2”標注酶濃度增加后的變化曲線,用“3”標注溫度降低10℃后的變化曲線、用“4”標注溫度升高10℃后的變化曲線、用“5”標注溫度升高20℃后的變化曲線)。
(3)拜糖平與蔗糖酶的親和力較蔗糖大15 000倍,故能競爭性抑制蔗糖與蔗糖酶的結(jié)合。向足量反應(yīng)混合物中加入一定量的拜糖平后,請在反應(yīng)速率隨酶濃度變化圖中畫出反應(yīng)速率隨酶濃度變化的曲線(請用“6”標注)。

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科目: 來源:2010年廣東省深圳高級中學高三上學期第一次月考生物試題 題型:綜合題

(11分)生物學家研究發(fā)現(xiàn),癌細胞的無限增殖受某調(diào)控基因的控制,該調(diào)控基因能激發(fā)所有動物細胞大量增殖,為探究該調(diào)控基因是存在于細胞質(zhì)還是細胞核中,科研人員做了如下實驗設(shè)計(如圖):

根據(jù)以上思路,請繼續(xù)完成下列實驗設(shè)計方案:
A.實驗方案(實驗提示:癌細胞能連續(xù)培養(yǎng),但細胞形態(tài)發(fā)生明顯改變。如何觀察
細胞形態(tài)不作實驗設(shè)計要求)
(1)用胰蛋白酶分別處理宮頸癌細胞和小鼠肝細胞,使之分散成單個細胞。
(2)分別使單個癌細胞和單個肝細胞核質(zhì)分離。
(3)                                                                    
                                                                    。
(4)取兩個培養(yǎng)瓶分別編號甲、乙,各加入等量的培養(yǎng)液。
(5)                                                                    
                                                                   。
(6)分別觀察甲、乙培養(yǎng)瓶中的細胞形態(tài)。
B.預(yù)期實驗結(jié)果及結(jié)論

實驗結(jié)果
實驗結(jié)論
甲瓶中的細胞形態(tài)發(fā)生明顯變化,乙瓶中基本無變化
 
 
 
 
 
 
調(diào)控基因的表達需要細胞核與細胞質(zhì)相互作用

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科目: 來源:2010年廣東省深圳高級中學高三上學期第一次月考生物試題 題型:綜合題

(8分)下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位,請據(jù)圖回答:

(1)最有可能屬于病毒的是    ,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點是        ;病毒的生活及繁殖必須在          內(nèi)才能進行。
(2)圖中屬于原核細胞的是    ,它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細胞的最顯著特點是沒有由核膜包圍的細胞核,與真核細胞的統(tǒng)一性則表現(xiàn)在              
                                    。
(3)圖中能進行光合作用的是    ,能完成此生理過程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因為其內(nèi)含有       。
(4)D圖展示了哺乳動物的平滑肌細胞,其遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于其他三種圖示的特點為            。

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科目: 來源:2010年廣東省深圳高級中學高三上學期第一次月考生物試題 題型:綜合題

(8分)生物學實驗中常用普通顯微鏡,試回答:
(1)一個細小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指放大該標本的    。
(2)當顯微鏡的目鏡為10×、物鏡為10×時,在視野直徑范圍內(nèi)看到一行相連的8個細胞,若目鏡不變、物鏡換成40×時,則在視野中可看到細胞    個。
(3)在光線充足的實驗室里,用白色洋蔥表皮細胞做質(zhì)壁分離實驗。在顯微鏡視野中能清晰地觀察到細胞壁,但看不清楚細胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離。為便于判斷,此時應(yīng)改用    ,
    光圈。
(4)大部分動植物體是不透明的,不能直接在顯微鏡下觀察,一般要經(jīng)過特殊處理,如將標本做成很薄的切片。但酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料卻可以直接做成裝片放在顯微鏡下觀察,這主要是因為它們                               ( 。

A.是單個或單層細胞B.都帶有特殊的顏色
C.是無色透明的D.是活的細胞
(5)某學生在做實驗時,先用一塊潔凈紗布擦拭鏡頭,再在一干凈載玻片中央滴一滴清水,放入一小塊生物組織切片,小心展平后,放在顯微鏡載物臺正中央,并用彈簧夾片壓住,然后在雙眼側(cè)視下,將物鏡降至距玻片標本約1~2 cm處停止。用左眼朝目鏡里觀察,同時轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋,緩慢上升鏡筒。請指出該同學在操作中不正確的地方:
                                                                  。
                                                                  。
                                                                  。

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科目: 來源:2010年安徽省百校論壇高三上學期第一次聯(lián)考生物試題 題型:綜合題

(7分)新鮮葉類蔬菜中常殘留水溶性有機農(nóng)藥。人們一般認為:把蔬菜浸入清水中一段時間,即可大大減少蔬菜的農(nóng)藥殘留量。對此某研究機構(gòu)做了如下實驗。
實驗一取同一新鮮蔬菜樣本各1000 g,用不同方法處理,結(jié)果如下:

處理方法
未做處理
僅用純凈水沖洗1分鐘后
浸入純凈水30分鐘后
農(nóng)藥殘留量
0.196 mg
0.083 mg
0.123 mg
      實驗二取同一新鮮蔬菜若干浸入一定量純凈水中,隔一段時間,取出一小片菜葉,測定其細胞液濃度。所得數(shù)據(jù)可繪出如下圖所示的曲線。
據(jù)上述實驗結(jié)果分析回答:
(1)對實驗一結(jié)果的解釋是:用純凈水沖洗1分鐘后,農(nóng)藥殘留量比未作處理時減少一半以上,這是因為                                  ;而浸入純凈水30分鐘后,蔬菜殘留農(nóng)藥量反倒比僅用純凈水沖洗1分鐘的農(nóng)藥殘留量多,這說明                                           。
(2)從對實驗二曲線的分析中可知:從A→B點,植物細胞液濃度變化的原因是:                                    。而從B→C點,細胞液濃度變化的原因則是                              ,綜合上述分析,可以說明:植物細胞吸收水分的速率                   (填“相同”或“不同”)的過程。
(3)農(nóng)業(yè)上常采用根外追肥(即向植物葉片噴灑微量元素)的方法補充植物所需的養(yǎng)分。根據(jù)有關(guān)原理,根外追肥選擇在什么樣的環(huán)境條件下進行效果最好?                                                       。為什么?                                     。

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科目: 來源:2010年安徽省百校論壇高三上學期第一次聯(lián)考生物試題 題型:綜合題

(5分)下圖表示甲、乙兩種植物的光合速度與光照強度的關(guān)系。

(1)光合作用受到溫度、CO2和光照強度的影響。其中CO2濃度直接影響光合作用的
           過程。
(2)當在        klx光照強度條件下,甲植物的實際光合趔度與乙植物最大的實際光合速度相同。
(3)甲植物在光照強度為8 klx時,5 h中單位葉面積光合作用一共吸收CO2    mg,而植物從環(huán)境中實際吸收CO2的速度為          mg·cm-2·h-1。
(4)乙植物在l天內(nèi)(12 h白天,12 h黑夜),要使有機物積累量為正值,則白天平均光照強度必須大于                     klx。

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科目: 來源:2010年安徽省百校論壇高三上學期第一次聯(lián)考生物試題 題型:綜合題

(10分)閱讀下列材料,回答問題:
材料1:蘋果的鮮食風味與其果肉細胞中的酚類物質(zhì)種類與數(shù)量息息相關(guān),果肉細胞中還有一些促使這些酚類物質(zhì)氧化的酚氧化酶,若組織細胞受損或衰老,結(jié)構(gòu)解體時,酚氧化酶有機會與酚類物質(zhì)接觸而使物質(zhì)氧化成棕褐色。
材料2:茶葉細胞中也存在眾多種類的酚類物質(zhì)與酚氧化酶。茶葉制作工藝中,有手工或機械揉搓、熱鍋高溫炒制、曬干、炒干等方法。
(1)據(jù)材料1,我們可以推測,正常水果不會變成褐色,是由于細胞內(nèi)具有    的緣故,這也表明細胞的這種結(jié)構(gòu)具有                  的功能特性。
(2)家庭中為了延緩切開的蘋果變?yōu)楹稚臅r間,可以如何處理?             ,試說明原因                     。
(3)細胞含有酚氧化酶,人們利用酚氧化酶活性可加工制作各種茶。請試回答紅茶制取過程中必須有            關(guān)鍵過程(提示:紅茶顏色為褐色)。這一過程的目的是                        
(4)試回答綠茶制取過程中必須有           關(guān)鍵過程(提示:綠茶顏色為綠色)。這一過程的目的是                   。

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科目: 來源:2010年安徽省百校論壇高三上學期第一次聯(lián)考生物試題 題型:綜合題

(10分)某致病細菌分泌的外毒素無色、細針狀結(jié)晶,對小鼠和人體有很強的毒性,可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等,最終導致死亡。該外毒索為環(huán)狀肽,結(jié)構(gòu)式如下圖所示。

請據(jù)圖分析回答:
(1)該化合物中含有游離的           個氨基,          上個羧基。
(2)組成該化合物的氨基酸有          種,其中重復出現(xiàn)的R基是        ,請寫出氨基酸的結(jié)構(gòu)通式                   
(3)該化合物稱為           化合物,含有              個肽鍵。
(4)B框所示的R基所構(gòu)成的氨基酸的相對分子質(zhì)量是                 。
(5)該外毒素在環(huán)狀肽形成過程中失去了     個水分子,相對分子質(zhì)量減少了    。

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