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科目: 來源:2011屆江西省南昌一中高三第一次月考生物試題 題型:綜合題

下面是以傘藻為實驗材料所做的幾個經(jīng)典的生物學(xué)實驗。請依據(jù)所提供的材料,回答下列問題。
Ⅰ.下圖為兩種單細(xì)胞傘藻的幼體相互嫁接的實驗示意圖。

(1)上述實驗的大體過程是:①將甲種傘藻的部分     ______嫁接到乙種傘藻的_______上;②將乙種傘藻       嫁接到甲種傘藻的_____               上.
(2)該實驗的結(jié)果是:
                                                            。
                                                                  。
(3)實驗結(jié)果說明:                                                         。
 
Ⅱ.材料一 傘藻是單細(xì)胞生物。甲.乙兩種傘藻的帽形不
同(如 圖),現(xiàn)將甲傘藻的A部分與乙傘藻的B部分嫁接
在一起,發(fā)現(xiàn)第一次長出的帽狀體呈中間類型,若切除這
一帽狀體,第二次長出的帽狀體則與甲的帽狀體形狀相同。
材料二 當(dāng)傘藻的帽狀體長到一定大小時,就不再繼續(xù)長大,
而是開始發(fā)生細(xì)胞分裂。于是有人提出了如下假說:細(xì)胞分
裂與細(xì)胞核.質(zhì)體積的比例有關(guān),當(dāng)細(xì)胞核的體積(h)與
細(xì)胞質(zhì)的體積(z)比值太小時,細(xì)胞就會發(fā)生分裂;反之,就不會發(fā)生分裂。并且還做了如下實驗:在傘帽已經(jīng)長出,核將要分裂時,將傘帽切去,核的分裂就受到抑制,直到新的傘帽再生出來,核才恢復(fù)分裂。
(1)材料一中,第一次長出的帽狀體呈中間類型,說明此時生物的
                                                                                                  
                                                                          。
(2)第二次長出的帽狀體與甲的帽狀體形狀相同,這能說明核.質(zhì)之間是一種什么關(guān)系?
                                                                                                                                                      。
(3)請你利用傘藻,另外設(shè)計一個實驗,作為材料二實驗的補充,并進一步證明上述假說。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

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科目: 來源:2010年江蘇省文峰中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題

(10分)下面五種不同的育種方法,請據(jù)圖回答問題:

(1)圖中A→D方向所示的途徑表示       育種方式,A→B-C的途徑表示          
育種方式。這兩種育種方式相比較,后者優(yōu)越性主要表現(xiàn)在            。
(2)B法常用的方法為            。
(3)E法所依據(jù)的原理是               
(4)C、F過程最常用的藥劑是            。

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科目: 來源:2010年遼寧省本溪縣高中高二暑期補課階段考試生物試題 題型:綜合題

請回答下列關(guān)于果蠅性狀遺傳的問題:
Ⅰ.(8分)果蠅的下列性狀分別由位于兩對常染色體上的兩對等位基因控制,分別用A、a和B、b表示.且基因A具有純合致死效應(yīng)。巳知黑身殘翅果蠅與灰身長翅果蠅交配,F(xiàn)l為黑身長翅和灰身長翅,比例為l︰l。當(dāng)F1的黑身長翅果蠅彼此交配時,其后代表現(xiàn)型及比例為:黑身長翅︰黑身殘翅︰灰身長翅︰灰身殘翅=6︰2︰3︰l。請據(jù)此分析回答下列問題:
(1)果蠅這兩對相對性狀分別中,顯性性狀分別為             
(2)F1的黑身長翅果蠅彼此交配產(chǎn)生的后代中致死基因型有            ,占其后代的比例為                。
(3)F2中的黑身殘翅果蠅個體測交后代表現(xiàn)型及比例為          
Ⅱ.(12分)果蠅的灰身對黑身是顯性,控制體色的一對基因B、b位于常染色體上;紅眼對白眼為顯性,控制眼色的一對基因H、h位于X染色體上.讓一只灰身紅眼雌果蠅與一只黑身紅眼雄果蠅雜交,得到的F1有灰身紅眼、灰身白眼、黑身紅眼、黑身白眼4種表現(xiàn)型,請回答:
(1)寫出雜交親本的基因型:灰身紅眼雌果蠅            ,黑身紅眼雄果蠅           
(2)F1雌果蠅的表現(xiàn)型為                          ,比例為           
(3)從F1中選取一只灰身紅眼雌果蠅與一只灰身紅眼雄果蠅進行交配,獲得F2,若F2中只出現(xiàn)灰身紅眼和黑身紅眼兩種表現(xiàn)型,則F1灰身紅眼雌果蠅的基因型為            ,灰身紅眼雄果蠅的基因型為         ;若F2中出現(xiàn)了黑身白眼的類型,則F1灰身紅眼雌果蠅的基因型為              .    

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科目: 來源:2010年遼寧省本溪縣高中高二暑期補課階段考試生物試題 題型:綜合題

(5分)人類并指為顯性遺傳。ˋ控制),白化病是一種隱性遺傳。╞控制),已知控制這兩種疾病的等位基因都在常染色體上,而且是獨立遺傳。一家庭中,父親并指,母親正常,他們有一個患白化病但手指正常的孩子,如果他們再生一個孩子,則
(1)這個孩子表現(xiàn)正常的可能性是     
(2)這個孩子只患白化病的可能性是      。只患一種病的可能性是      。
(3)這個孩子同時患有兩種病的可能性是     。
(4)這個孩子患病的可能性是      。

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科目: 來源:2010年遼寧省本溪縣高中高二暑期補課階段考試生物試題 題型:綜合題

(4分)一頭黑毛母牛A和一頭黑毛公牛B交配,生出一頭棕毛的雌牛C(黑毛和棕毛由一對等位基因B、b控制),請回答下列問題:
(1)該遺傳中,屬于顯性性狀的是     ,棕毛牛C的基因型是_    。
(2)要確定某頭黑毛牛的基因型,在遺傳學(xué)上常采用_     的方法。
(3)若A與B再交配繁殖,生出一頭黑毛雄牛的幾率是    。

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科目: 來源:2010年遼寧省本溪縣高中高二暑期補課階段考試生物試題 題型:綜合題

Ⅰ(5分)下圖是某種動物細(xì)胞進行有絲分裂和減數(shù)分裂部分圖。請根據(jù)圖回答問題:

(1)按照先后順序把有關(guān)減數(shù)分裂的號碼排列起來                。
(2)此動物的正常體細(xì)胞中有                 對同源染色體。
(3)在上述分裂圖中,細(xì)胞中的染色體數(shù)比此動物正常體細(xì)胞中染色體數(shù)增加一倍的是圖       
(4)在上述圖中,屬于初級精母細(xì)胞的是圖       。
(5)上述分裂圖中,每條染色體上只含一個DNA分子的是圖           。
Ⅱ.(6分)左下圖是某個高等動物細(xì)胞分裂的示意圖,右下圖是該動物細(xì)胞中一條染色體上DNA含量變化的曲線圖。請分析回答:

(1)該動物體細(xì)胞內(nèi)有染色體    條。表示有絲分裂的細(xì)胞示意圖是         。
(2)曲線圖中a~b段DNA含量發(fā)生變化的原因是       。示意圖A、B、C中,與曲線圖c~d段相對應(yīng)的細(xì)胞是        。
(3)若該動物體細(xì)胞內(nèi)有兩對等位基因Y、y和R、r,它們分別位于兩對同源染色體上,則圖B細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞基因組成為        ;若該個體與基因型為yyRr的個體雜交,則產(chǎn)生基因型為YyRr個體的概率是       。

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科目: 來源:2011屆江西省南昌一中高三第一次月考生物試題 題型:綜合題

下圖中的圖a和圖b是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的模式圖。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)能產(chǎn)生水的細(xì)胞器是_______________________________(用符號表示)
(2)能合成ATP的細(xì)胞器是_____________________________(用符號表示)
(3)能合成有機物的細(xì)胞器是___________________________(用符號表示)
(4)圖a是在光學(xué)顯微鏡低倍鏡下看到的圖像,請問:圖b是圖a的某部位在同一顯微鏡的高倍鏡下看到的圖像嗎?請說明理由。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________如果它是大腸桿菌細(xì)胞,不具有圖上的哪些標(biāo)示部分?               __________
(5)如果它是水綿細(xì)胞,應(yīng)該具有的一個特殊細(xì)胞器是__________________
(6)______________染液是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料,它可以使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)________色,而細(xì)胞質(zhì)接近無色,所以容易觀察區(qū)分。
(7)含RNA的細(xì)胞器是______________(用符號表示),RNA大部分在細(xì)胞質(zhì),DNA主要在___________.用甲基綠砒羅紅混合染色劑可以將DNA和RNA染成不同顏色,因為兩種染色劑對DNA與RNA的____________不同.混合染色劑將DNA染成________色.
(8)④中一個CO2分子進人①中,總共穿過_______層磷脂分子層。
(9)圖a、b可能是下列哪些物種的細(xì)胞?                。(填序號)

A.輪藻的葉肉 
B.燕麥胚芽鞘 
C.樟樹的幼莖表皮
D.藍(lán)藻
E. 洋蔥根尖的分生區(qū)

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科目: 來源:2010年河南省長葛三高高一上學(xué)期第一次考試生物試題 題型:綜合題

實驗設(shè)計:驗證鎳是小麥幼苗生長必需的無機鹽
材料用具:完全營養(yǎng)液甲、缺鎳的完全營養(yǎng)液乙、適當(dāng)?shù)娜萜骱凸潭ú牧、長勢相似的小麥幼苗、含鎳的無機鹽。
(1)方法步驟:
①將長勢相似的玉米幼苗分成數(shù)量相同的兩組,編號A、B;
②將A組玉米幼苗放在缺鎳的完全營養(yǎng)液乙中培養(yǎng),__________________________;
③將兩組玉米幼苗放在相同的適宜環(huán)境中培養(yǎng)數(shù)天,觀察______________________。
(2)實驗預(yù)期:________________________________________________________________。
(3)從科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)角度出發(fā),為進一步證實A、B兩組小麥生長狀況的差異是由于鎳元素供應(yīng)不同引起的,還應(yīng)增加的實驗步驟及結(jié)果是:_________________________________
____________________________________________________________________________。

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科目: 來源:2010年河南省長葛三高高一上學(xué)期第一次考試生物試題 題型:綜合題

現(xiàn)有一種“十二肽”,分子式為CXHYNZOWS(z>12,w>13)。已知將它徹底水解后只得到下列氨基酸。

回答下列問題:
(1)將一個該十二肽分子徹底水解時需要的水分子數(shù)是         個;
(2)將一個該十二肽分子徹底水解后有         個氨基酸和         個天門冬氨酸;
假設(shè)20個氨基酸的平均分子量是125,由四條肽鏈共80個氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì),其相對分子量約為      ______

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科目: 來源:2010年河南省長葛三高高一上學(xué)期第一次考試生物試題 題型:綜合題

根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)分析回答:

(1)該化合物中,①示__________,③示__________,⑥示__________。該化合物有_______種氨基酸,造成這種不同的基團編號是_________________。
(2)該化合物是由____________個氨基酸失去____________分子水而形成的。這樣的反應(yīng)叫做________________。
(3)假設(shè)組成此化合物氨基酸的分子量平均為128,則此化合物的分子量是__________。

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