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科目: 來(lái)源:2010年福建省季延中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題

(8分)Ⅰ.自上世紀(jì)四十年代以來(lái),人們通過(guò)實(shí)驗(yàn)陸續(xù)發(fā)現(xiàn)神經(jīng)、內(nèi)分泌和免疫三個(gè)系統(tǒng)之間的相互關(guān)系,并提出了“神經(jīng)-內(nèi)分泌一免疫系統(tǒng)調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)學(xué)說(shuō)”,如下圖所示。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)人處于悲傷、緊張等感知刺激下,易受病毒感染。由圖可知這是因?yàn)?br />_______________________________________________________________________。(2分)
(2)以靜脈注射環(huán)磷酰胺(能使抗體濃度下降)作為非條件刺激,口服糖水為條件刺激,觀察動(dòng)物對(duì)特定抗原的反應(yīng),發(fā)現(xiàn)一旦建立條件反射后,僅口服糖水就能引起抗體濃度的下降,這種條件反射抑制了__________免疫應(yīng)答。
(3)生長(zhǎng)激素能增強(qiáng)免疫系統(tǒng)功能,而糖皮質(zhì)激素能抑制免疫系統(tǒng)的功能,兩者的相互_______作用,使機(jī)體免疫功能保持正常。
Ⅱ.右圖是細(xì)胞間信息傳遞的三種模式示意圖,據(jù)圖回答:

(4)若A模式中,內(nèi)分泌腺為腎上腺,其分泌_______等。
(5)引起抗利尿激素分泌增加的刺激是______________,抗利尿激素其作用的靶細(xì)胞是_______________。
(6)通過(guò)C模式影響靶細(xì)胞的信息物質(zhì)叫做_________。

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科目: 來(lái)源:2010—2011學(xué)年江西省于都三中上學(xué)期高三第一次月考(生物)試卷 題型:綜合題

某小組確定研究課題:探究植物細(xì)胞外界溶液濃度與質(zhì)壁分離的關(guān)系。該小組選用水生植物黑藻作為實(shí)驗(yàn)材料,并作實(shí)驗(yàn)假設(shè):如果將其葉片分別置于不同濃度的蔗糖溶液中,其細(xì)胞失水量隨著外界溶液濃度的增大而增加。該小組學(xué)生設(shè)計(jì)的實(shí)

驗(yàn)步驟如下:
(一)配制10%、20%、30%的蔗糖溶液,分別盛于培養(yǎng)皿中。
(二)從黑藻莖上取下葉片,用吸水紙吸干葉片表面的水分,分別放入
不同濃度的蔗糖溶液中,浸泡10分鐘。
(三)取出葉片制成裝片,顯微鏡下觀察,選取5個(gè)細(xì)胞測(cè)量其A、B
值(如圖A為細(xì)胞的長(zhǎng)度,B為原生質(zhì)體的長(zhǎng)度)。在此基礎(chǔ)上,
請(qǐng)你參與設(shè)計(jì)、分析與討論。
(1)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一張表格,用于記錄原始數(shù)據(jù),去除最大值與最小值,計(jì)算并記錄B/A(%)值。
(2)該小組同學(xué)根據(jù)記錄數(shù)據(jù)所作的曲線如圖。請(qǐng)你就該結(jié)果作出分析并得出結(jié)論。
分析:__________                           
                         ____________。
結(jié)論:_____________________________________
___________________________。
(3)討論:
①該小組同學(xué)應(yīng)選用記錄表中哪組數(shù)據(jù)作圖?
_______________________________。
②如果要說(shuō)明上述質(zhì)壁分離現(xiàn)象是由相應(yīng)濃度的外界溶液引起的,而非細(xì)胞本身的原因,你怎么處理實(shí)驗(yàn)?________________________________________________________________________。

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科目: 來(lái)源:2010—2011學(xué)年江西省于都三中上學(xué)期高三第一次月考(生物)試卷 題型:綜合題

如圖為電子顯微鏡視野中觀察到的某真核細(xì)胞的一部分,請(qǐng)分析后回答:
 (1)此圖是       細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,判斷
的理由是         。
(2)圖中屬于生物膜系統(tǒng)的是      (填序號(hào))。
(3)物質(zhì)代謝過(guò)程中可以產(chǎn)生水的細(xì)胞器除葉綠體、線粒體
外,還有    、    等。
(4)為研究細(xì)胞的各種組成成分和功能,需將細(xì)胞器分離。
分離各種細(xì)胞器常用的方法是     。
(5)若用丙酮從細(xì)胞中提取脂質(zhì),在空氣—水界面上鋪展成
單分子層,測(cè)得的單分子層面積是否大于細(xì)胞表面積的2倍?    ,理由是________________________________________________________________________。
(6)此細(xì)胞是不是在中學(xué)實(shí)驗(yàn)室條件下觀察線粒體的理想實(shí)驗(yàn)材料?    ,原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。

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科目: 來(lái)源:2010—2011學(xué)年江西省于都三中上學(xué)期高三第一次月考(生物)試卷 題型:綜合題

某實(shí)驗(yàn)小組為了探究細(xì)胞膜的通透性,將小鼠肝細(xì)胞在體外培養(yǎng)一段時(shí)間后,檢測(cè)培養(yǎng)液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量,發(fā)現(xiàn)它們的含量發(fā)生了明顯變化(如下圖)。請(qǐng)回答問(wèn)題。
(1)由圖可知,隨培養(yǎng)時(shí)間延長(zhǎng),培養(yǎng)液中葡萄糖和氨基酸
含量________,尿素含量________。由于在原培養(yǎng)液中沒(méi)有
尿素,推測(cè)其是________的產(chǎn)物。
(2)培養(yǎng)液中的氨基酸進(jìn)入細(xì)胞后,其主要作用是________
____________________________________;被吸收的葡萄糖
主要通過(guò)________作用,為細(xì)胞提供__________。
(3)轉(zhuǎn)氨酶是肝細(xì)胞內(nèi)參與氨基酸分解與合成的一類酶,
正常情況下這類酶不會(huì)排出胞外,若在細(xì)胞培養(yǎng)液中檢測(cè)到該類酶,可能的原因是____________________________。
(4)由(1)和(3)可初步判斷,細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)具有__________________的特性。

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科目: 來(lái)源:2010—2011學(xué)年江西省于都三中上學(xué)期高三第一次月考(生物)試卷 題型:綜合題

關(guān)于C、H、O、N、P、S在玉米和人細(xì)胞(干)以及活細(xì)胞中的含量如下表,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

元素
O
C
H
N
P
S
玉米細(xì)胞(干)
44.43
43.57
6.24
1.46
0.20
0.17
人細(xì)胞(干)
14.62
55.99
7.46
9.33
3.11
0.78
活細(xì)胞
65.0
18.0
10.0
3.0
1.40
0.30
(1)以上元素在活細(xì)胞中含量明顯比人細(xì)胞(干)含量多的是氧元素和       元素,發(fā)生差異的原因是活細(xì)胞中的各種化合物中含量最多的是         。這兩種元素在人體細(xì)胞干物質(zhì)中主要存在于化合物            中。
(2)水在生命活動(dòng)中有極其重要的作用,細(xì)胞內(nèi)含水量的多少直接影響新陳代謝作用。
①在秋季收獲大豆后,要進(jìn)行晾曬才能入倉(cāng)儲(chǔ)存,所除去的水分主要是細(xì)胞中的   
水。如果大豆細(xì)胞內(nèi)水分過(guò)多,則會(huì)使細(xì)胞的           作用加強(qiáng)。
②從上述現(xiàn)象可以推斷,植物細(xì)胞內(nèi)自由水與結(jié)合水的含量比值變         ,則新陳代謝加強(qiáng)。
③浸泡約一周時(shí)間,黃豆芽已長(zhǎng)得又白又粗,1 kg的黃豆能生出5 kg的黃豆芽。在這個(gè)過(guò)程中,黃豆細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物含量變化是              ,種類變化是           ,其原因是                                                             。
(3)由表中數(shù)據(jù)可以看出在玉米細(xì)胞(干)中所占比例明顯高于人細(xì)胞(干)中的元素是氧,發(fā)生這種差異的一個(gè)主要原因是組成玉米細(xì)胞的化合物中       成分較多,此類化合物主要作為              結(jié)構(gòu)的基本組成成分。
(4)蛋白質(zhì)和核酸是構(gòu)成原生質(zhì)的最重要的化合物,在表中的元素中,這兩種化合物的生物元素在組成上最明顯的差異是                               。

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科目: 來(lái)源:2011屆浙江省溫州市高三八校聯(lián)考生物試題 題型:綜合題

I.(10分)某遺傳病研究所對(duì)一地區(qū)的人類遺傳病進(jìn)行調(diào)查,發(fā)現(xiàn)有一種遺傳病表現(xiàn)出明顯家族傾向,且往往是代代相傳,下圖為該研究所繪制是的此病在這個(gè)地區(qū)10000人中的發(fā)病情況圖。請(qǐng)分析回答:

(1)控制該圖的基因最可能位于             染色體上,主要理由是             。
(2)對(duì)某患病男生的家族進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)他的祖父母、父親和一位姑姑都患病,另一姑姑正常;患病的姑姑生了一個(gè)患病的女兒,其他家族成員正常。
①請(qǐng)繪出相關(guān)遺傳系譜圖,并標(biāo)出該男性父母的基因型(該致病基因用A或a表示)。
②該男患者與其姑姑的患病女兒的基因型相同的概率是           。
③該男性患者經(jīng)手術(shù)治療后表現(xiàn)正常,與表現(xiàn)型正常的女性婚配,你認(rèn)為其后代是否會(huì)患該。                                                        。
為什么?                                                        
④據(jù)調(diào)查,該男性患者夫妻色覺(jué)正常,妻子的弟弟是色盲(XbY),則他們生育完全正常孩子的可能性是                       ,妻子卵細(xì)胞的基因型是                                                  
(3)通過(guò)                        等手段,對(duì)遺傳病進(jìn)行監(jiān)測(cè)和預(yù)防,在一起程度上能夠有效地預(yù)防遺傳病的產(chǎn)生和發(fā)展。
II.(10分)某種野生植物有紫花和白花兩種表現(xiàn)型,已知紫花形成的生物化學(xué)途徑是:

A和a、B和b是分別位于兩對(duì)染色體上的等位基因,A對(duì)a、B對(duì)b為顯性。基因型不同的兩白花植株雜交,F(xiàn)1紫花∶白花=1∶1。若將F1紫花植株自交,所得F2植株中紫花:白花=9∶7
請(qǐng)回答:
(1)從紫花形成的途徑可知,紫花性狀是由        對(duì)基因控制。
(2)根據(jù)F1紫花植株自交的結(jié)果,可以推測(cè)F1紫花植株的基因型是        ,其自交所得F2中,白花植株純合體的基因型是            
(3)推測(cè)兩親本白花植株的雜交組合(基因型)是                      ;用遺傳圖解表示兩親本白花植株雜交的過(guò)程(只要求寫(xiě)一組)。
(4)紫花形成的生物化學(xué)途徑中,若中間產(chǎn)物是紅色(形成紅花),那么基因型為AaBb的植株自交,子一代植株的表現(xiàn)型及比例為                        

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科目: 來(lái)源:2011屆浙江省溫州市高三八校聯(lián)考生物試題 題型:綜合題

(10分)下圖示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和免疫過(guò)程,數(shù)字表示過(guò)程,字母表示細(xì)胞或物質(zhì)。請(qǐng)分析并回答:
 
[來(lái)源:Z_xx_k.Com]
(1)造血干細(xì)胞在胸腺和骨髓內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)閍、b、c等細(xì)胞的過(guò)程被稱為            。
(2)③過(guò)程是在X的刺激和a 細(xì)胞等的參與下共同完成的。這屬于           免疫。與③過(guò)程相比,④過(guò)程的應(yīng)答特點(diǎn)是              。
(3)⑤過(guò)程的產(chǎn)物Y的化學(xué)本質(zhì)是      ,參與其合成并分泌的膜性細(xì)胞器有         
 等。該物質(zhì)主要存在于              中,在多數(shù)情況下,該物質(zhì)能使一些抗原凝聚,進(jìn)而被              吞噬消化。
(4)若X是禽流感病毒,則患者徹底消滅X必須依靠a增殖分化的淋巴細(xì)胞去裂解            。如果X是HIV,則由于圖中          細(xì)胞的大量死亡,導(dǎo)致患者喪失一切免疫功能而死亡。

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科目: 來(lái)源:2011屆浙江省溫州市高三八校聯(lián)考生物試題 題型:綜合題

(10分)某小組用依樂(lè)藻進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn),他們將一枝依樂(lè)藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中(室溫20℃),可觀察到光下枝條放出氣泡。他們以太陽(yáng)燈作為光源,移動(dòng)太陽(yáng)燈使之與大試管的距離不同,結(jié)果如圖1中曲線1,請(qǐng)回答:

(1)該實(shí)驗(yàn)研究的是               對(duì)光合速率的影響,以                     衡量光合速率。
(2)B點(diǎn)的含義是                                                         
(3)該小組在室溫10℃和30℃時(shí)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),結(jié)果如曲線2和曲線3。D點(diǎn)的限制因素是               ;A點(diǎn)的C3化合物(3-磷酸甘油酸)含量       (大于、小于、等于)C點(diǎn)。
(4)該小組分離出依樂(lè)藻中的葉綠體(見(jiàn)圖2葉綠體的模式圖)在適宜條件下培養(yǎng),在b上發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換為              →                                     ,由b轉(zhuǎn)移至c的物質(zhì)主要包括                                 

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科目: 來(lái)源:2010年廣東省惠能中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考(理綜)生物部分 題型:綜合題

(16分)如圖所示為細(xì)胞中四種有機(jī)化合物的組成,請(qǐng)依據(jù)主要功能分析回答:

(1)A是指     ;E在動(dòng)物體內(nèi)是指      ,在植物體內(nèi)是指       。
(2)F是指   ,除圖中提及的功能外,在哺乳動(dòng)物體內(nèi)F還具有      、          
功能。等質(zhì)量E和F比較,徹底氧化分解時(shí),耗氧較多的是    ,產(chǎn)生的水較少的
     ,其主要依據(jù)是                            (2分)。
(3)C是指         ,其結(jié)構(gòu)通式是                   (2分),由兩分子C形成G時(shí),相對(duì)分子質(zhì)量會(huì)         ,分子之間通過(guò)           (2分)(以化學(xué)結(jié)構(gòu)表示)連接。

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科目: 來(lái)源:2010年福建省季延中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題

(7分)下面表示蜘蛛的絲腺細(xì)胞合成蛛絲蛋白的部分過(guò)程示意圖,據(jù)圖回答:

(1)該圖表示的過(guò)程稱為      ,圖中①的名稱是        
(2)決定②的密碼子是       ,連接②與③的是    
(3)在物質(zhì)④合成過(guò)程中,與其模板鏈上A配對(duì)是         。
(4)在絲腺細(xì)胞中,與蛛絲蛋白分泌直接有關(guān)的細(xì)胞器是            。
(5)該過(guò)程不可能發(fā)生在___________。

A.神經(jīng)細(xì)胞B.肝細(xì)胞C.成熟的紅細(xì)胞D.脂肪細(xì)胞

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