（5分）下列是某化合物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖，據(jù)圖回答：

（1）該化合物的名稱(chēng)是            ，該化合物由           種氨基酸組成，這類(lèi)化合物的基本單位的結(jié)構(gòu)通式是             。
（2）在該多肽水解時(shí)，斷裂的化學(xué)鍵是        （用化學(xué)結(jié)構(gòu)式表示），需吸收  個(gè)H₂O分子。

下圖甲表示春季晴天某密閉大棚內(nèi)一晝夜CO₂濃度的變化。乙圖曲線(xiàn)a表示某種植物在最適溫度、CO₂濃度為0.03％的環(huán)境中隨著光強(qiáng)度的變化光合作用合成量的變化；在B點(diǎn)時(shí)改變某種條件，結(jié)果發(fā)生了如曲線(xiàn)b的變化。請(qǐng)分析回答。

（1）從甲圖分析，一晝夜內(nèi)光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等的時(shí)間點(diǎn)是
       。經(jīng)過(guò)一晝夜，大棚內(nèi)農(nóng)作物的干重的變化情況是是       。
（2）乙圖在B點(diǎn)時(shí)改變的某種條件可能是       。
（3）如果將光照強(qiáng)度從乙圖中B點(diǎn)降到A點(diǎn)，葉綠體中C₃的含量在短時(shí)間內(nèi)的變化是
       。
（4）如果在乙圖中的C點(diǎn)將溫度降低10℃，則光合作用合成量將會(huì)       。
（5）甲圖中的0點(diǎn)~6點(diǎn)之間和6點(diǎn)~12點(diǎn)之間，呼吸作用強(qiáng)度更強(qiáng)的時(shí)間段       。

在生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中由于操作上的一些失誤，可能會(huì)造成實(shí)驗(yàn)效果不明顯或?qū)嶒?yàn)結(jié)果與實(shí)際不符的情況，請(qǐng)嘗試分析回答下列問(wèn)題。
（1）為了探究T₂噬菌體的遺傳物質(zhì)，用放射性同位素³²P標(biāo)記的T₂噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌，經(jīng)較長(zhǎng)時(shí)間保溫培養(yǎng)、攪拌離心，檢測(cè)放射性。預(yù)計(jì)上清液中應(yīng)沒(méi)有放射性，但結(jié)果出現(xiàn)了放射性。誤差產(chǎn)生的最可能原因是       。
（2）用大豆組織樣液做蛋白質(zhì)的鑒定實(shí)驗(yàn)時(shí)，沒(méi)出現(xiàn)紫色而出現(xiàn)藍(lán)色反應(yīng)。原因是  
加得太多。
（3）用花生子葉制切片做脂肪的鑒定實(shí)驗(yàn)，觀察到有的細(xì)胞清晰有的卻很模糊。原因是
       。
（4）用新鮮的菠菜為材料提取葉綠體的色素，加的無(wú)水乙醇過(guò)多，其他操作均正確，提取的色素濾液的顏色將       。
（5）用紙層析法分離葉綠體的色素時(shí)，所得到的色素帶有重疊。原因是       。
（6）用蔗糖溶液作為外界溶液做質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)時(shí)，細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離但滴加清水后卻不復(fù)原。原因是       。
（7）探究溫度對(duì)酶活性的影響時(shí)，將淀粉酶和淀粉充分混合后分別置于0℃、60℃、100℃的溫度下一段時(shí)間，再用碘液檢驗(yàn)，結(jié)果都不變藍(lán)。原因是   

下圖一是某動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂圖解，圖二甲表示的是某一細(xì)胞中的染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)的情況。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）若這些細(xì)胞采自同一動(dòng)物的某器官，則該器官是       。
（2）在雄蜂的發(fā)育過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)與細(xì)胞圖       類(lèi)似的過(guò)程。
（3）圖二中的甲可表示圖一中的       細(xì)胞。在圖二的乙坐標(biāo)中用柱狀圖表示B細(xì)胞的下一個(gè)分裂相的染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)。
（4）若該個(gè)體有兩對(duì)等位基因（YyRr）分別位于兩對(duì)同源染色體上，則與圖C相對(duì)應(yīng)的基因組成可能為       。基因重組可能發(fā)生在       細(xì)胞中。

下圖甲、乙分別是兩類(lèi)高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）某學(xué)生對(duì)四種細(xì)胞器進(jìn)行了如圖所示的兩種分類(lèi)（A和a、B和b），請(qǐng)各寫(xiě)出一種分類(lèi)的依據(jù)。

A和a：       ；B和b：       。
（2）如果用某種藥物處理細(xì)胞乙，發(fā)現(xiàn)對(duì)Ca^2＋的吸收速率大大降低，而對(duì)其他物質(zhì)的吸收速率沒(méi)有影響，說(shuō)明這種藥物的作用是       。
（3）根據(jù)甲圖所示的細(xì)胞填寫(xiě)答題紙相應(yīng)位置上的表格。

如圖為細(xì)胞融合的簡(jiǎn)略過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）若A、B是植物細(xì)胞，在細(xì)胞融合之前已處理，除去了                    ；A、B到細(xì)胞C的過(guò)程中，常用的物理方法是         。融合完成的標(biāo)志是            。
（2）若A、B是植物細(xì)胞，則形成的D細(xì)胞還要應(yīng)用         技術(shù)把D培養(yǎng)成植株。
（3）若A、B是動(dòng)物細(xì)胞，一般取自        ，然后用           使其分散開(kāi)來(lái)；A、B到C的過(guò)程中常用的但不能用于植物細(xì)胞培養(yǎng)的手段是                         ，所形成的D稱(chēng)為                     
（4）若該過(guò)程是制備單克隆抗體，A為小鼠效應(yīng)B細(xì)胞，那么，在獲得此細(xì)胞之前，小鼠已被注射了              。注射后小鼠身體產(chǎn)生了相應(yīng)的免疫反應(yīng)，生成了            ，圖中B為                   。
（5）若該過(guò)程仍是制備單克隆抗體，在A、B到C的過(guò)程中，所形成的C有          種，用來(lái)培養(yǎng)的D細(xì)胞應(yīng)該是               。從中選擇出它的方法是          培養(yǎng)，獲得D后，常用的培養(yǎng)方法是培養(yǎng)基中培養(yǎng)和                         。

下圖是牛胚胎移植的基本程序，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中a、b、c過(guò)程分別是       、       、      。c過(guò)程的實(shí)質(zhì)是          。
（2）胚胎移植可充分發(fā)揮雌性?xún)?yōu)良個(gè)體的繁殖潛力，為了提高胚胎的利用率，常采用的
方法是         ，處理的時(shí)期是            。
（3）胚胎移植是胚胎工程其他技術(shù)的最后一道“工序”。除題中所述外，        、
           等技術(shù)獲得的胚胎也必須移植入受體才能獲得后代。
（4）當(dāng)今的生物技術(shù)是綜合技術(shù)，有些生物技術(shù)離不開(kāi)胚胎移植，在應(yīng)用于我們?nèi)祟?lèi)時(shí)，
引發(fā)了倫理爭(zhēng)論，請(qǐng)舉出與此有關(guān)的兩項(xiàng)生物技術(shù)：          、          。

下圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：（8分）

（1）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是　　　　　　　，乙圖是甲圖中__________（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的　　　　　　　.
（2）[③]的提供能量的細(xì)胞器[    ]_________�？s手反射時(shí)，興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是　　 　。
（3）突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，引起B(yǎng)細(xì)胞產(chǎn)生　　　　　　，使突觸后膜的膜電位發(fā)生變化。
（4）[①]結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)是____________。在神經(jīng)纖維未受刺激時(shí)，該處細(xì)胞膜膜_______（填內(nèi)或外）為負(fù)電位。

右圖表示植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)，請(qǐng)據(jù)圖回答：（6分） 

（1）促進(jìn)莖生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素最適濃度是        mol/L，此濃度對(duì)根的生長(zhǎng)的效應(yīng)是        。
（2）A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度，對(duì)莖、芽、根生長(zhǎng)的效應(yīng)依次是                                。
（3）B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是           。
（4）從圖中分析，根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素濃度的敏感性有差異，三者敏感程度依次增強(qiáng)是            。
（5）若想培養(yǎng)無(wú)根豆芽，配制的生長(zhǎng)素濃度應(yīng)為             。

右圖為人體內(nèi)蛋白質(zhì)合成的一個(gè)過(guò)程，據(jù)圖分析并回答：（8分）

（1）合成多肽鏈的結(jié)合方式為       ，基本單位氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是          。
（2）圖中所示屬于基因控制蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的          步驟，場(chǎng)所是          。
（3）圖中Ⅰ表示          ，按從左至右的順序?qū)懗龊颂求w內(nèi)的mRNA區(qū)段所對(duì)應(yīng)的DNA鏈堿基排列順序               。
（4）該過(guò)程不可能發(fā)生在         。
A 神經(jīng)元細(xì)胞       B 肝細(xì)胞     C 成熟的紅細(xì)胞      D 脂肪細(xì)胞
（5）已知該物種的細(xì)胞中含有26個(gè)DNA分子，其中有一個(gè)DNA分子含24000個(gè)堿基，由這個(gè)DNA分子所控制合成的多肽鏈中，最多含有氨基酸的種類(lèi)為（   ）