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科目: 來源:2010年福建省南安一中高一下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

(10分)在某類兔子中,毛色黑色與白色是一對相對性狀.黑色為顯性(W),白色為隱性(w)。下圖顯示兩項交配,親代兔子A、B、P、Q均為純合子.

(1)將兔C與兔D的表現(xiàn)型比較可以得出什么結(jié)論                              
(2)將兔D與兔S交配得到子代。①若子代在15℃中成長,表現(xiàn)型最可能是                                               
②若子代在30℃中成長,表現(xiàn)型最可能是                                            
(3)將兔D與兔S的子代與兔R交配,若子代在15℃中成長.預(yù)期子代的表現(xiàn)型及其比例
                              
(4)試推測和解釋在寒冷的自然環(huán)境中.黑色皮毛對兔子的生存有什么好處             

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科目: 來源:2010年海南中學(xué)高一第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題

(8分)DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型提出之后,人們試圖從模型出發(fā)說明DNA是如何傳遞遺傳信息的。當(dāng)時推測可能有三種方式如圖l。1958年,Meslson和Stahl用密度梯度離心的方法,追蹤由15N標(biāo)記的DNA親本鏈的去向。他們的實驗過程大致是:在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌,其DNA分子均為14 N—DNA(對照);在氮源為15 N—DNA的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌,其DNA均為15 N—DNA(親代),將親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14 N的培養(yǎng)基上,再連續(xù)繁殖兩代(I和Ⅱ)分離得到的結(jié)果如圖2所示。請依據(jù)上述材料回答下列問題。

預(yù)期實驗結(jié)果和相應(yīng)結(jié)論:
(1)預(yù)測a:如果與對照相比,子代Ⅰ能分辨出1輕1重兩條帶,則可排除
                                 復(fù)制。
預(yù)測b:如果子代Ⅰ只有l(wèi)條中等密度帶,則可以排除全保留復(fù)制,不能確定                                  復(fù)制。
預(yù)測c:如果子代Ⅰ只有1條中等密度帶,再繼續(xù)做子代Ⅱ的DNA密度鑒定。若子代Ⅱ可以分出中、輕兩條密度帶,則可確定為            復(fù)制。
(2)DNA分子的空間結(jié)構(gòu)是規(guī)則的              結(jié)構(gòu),其分子的多樣性是由                                              決定的。
(3)某DNA分子有2000個脫氧核苷酸,已知它的一條單鏈上堿基A:G:T:C=1:2:3:4,若該分子復(fù)制一次,則需要腺嘌呤脫氧核苷酸的數(shù)量是
           個。

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科目: 來源:2010年海南中學(xué)高一第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題

(8分)圖1表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因(已知谷氨酸的密碼子是GAA,GAG)。圖2為對某一家族中患鐮刀型細(xì)胞貧血癥(甲。┖土硪环N遺傳。ㄒ也。┱{(diào)查后得到的遺傳系譜圖。調(diào)查發(fā)現(xiàn)Ⅰ-4的家族中沒有乙病史。試回答(以A與a、B與b依次表示甲、乙兩種遺傳病基因及等位基因)。

(1)圖1中①發(fā)生在____________復(fù)制時期,②發(fā)生的場所是___________。
(2)若圖1正常基因片段中的CTT突變成CTC,由此控制的生物性狀是否一定改變?____________,原因是______________________________________。
(3)甲病屬于_______________遺傳病。[來源:學(xué),科,網(wǎng)]
(4)若Ⅲ-2與Ⅲ-3婚配,其后代U患病的可能性為__________;U同時患兩種病女孩的可能性為__________。
(5)鐮刀型細(xì)胞貧血癥的遺傳信息的流動方向可以用            法則來表示。

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科目: 來源:2010年海南中學(xué)高一第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題

(8分)普通小麥中有高桿抗。═TRR)和矮桿易感。╰trr)兩個品種,控制兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。實驗小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實驗:

請分析回答:
(1)A組由F1獲得F2的方法是                  ,其特點是將兩個純合親本的                通過雜交集中在一起,再經(jīng)過選擇和培育獲得新品種。F1自交能產(chǎn)生多種非親本類型,其原因是F1             形成配子過程中,位于                    基因通過自由組合,或者位于同源染色體上的非等位基因通過非姐妹染色單體交換進(jìn)行重新組合。
(2)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三類矮桿抗病植株中,最可能產(chǎn)生不育配子的是       類。
(3)A、B、C三組方法中,最不容易獲得矮桿抗病小麥新品種的方法是    組。
(4)通過矮桿抗病Ⅱ獲得矮桿抗病小麥新品種的方法是                。獲得的矮桿抗病植株中能穩(wěn)定遺傳的占                     。

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科目: 來源:2010年海南中學(xué)高一第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題

(8分)某動物種群中BB、Bb和bb的基因型頻率分別為0.3、0.6和0.1,請回答:
(1)該種群中B基因的頻率為              。
(2)如果該種群滿足四個基本條件,即種群足夠大、不發(fā)生               、不發(fā)生                     、沒有遷入遷出,且種群中個體間隨機交配,則理論上該種群的子一代中bb的基因型頻率為                     。如果該種群的子一代再隨機交配,其后代中bb的基因型頻率        (會、不會)發(fā)生改變。在這一理想條件下,該種群是否能進(jìn)化           (能、不能)。原因是                                            。
(3)如果該種群后來形成了新的物種,則一定產(chǎn)生了           隔離。

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科目: 來源:2010年海南中學(xué)高一第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題

(8分)艾滋病病毒(HIV)是一種球形的RNA病毒,下圖為HIV侵染人體淋巴細(xì)胞及其增殖過程的示意圖。請據(jù)圖回答:

(1)圖中①表示病毒正在侵染淋巴細(xì)胞,進(jìn)入淋巴細(xì)胞的是HIV的            。
(2)遺傳學(xué)上將過程②稱為               
(3)④的信息傳遞過程稱為              。③過程是以DNA的       條鏈為模板,以
                       為原則,合成RNA的過程。
(4)③過程形成的物質(zhì)通過         ,到達(dá)細(xì)胞質(zhì),在              (細(xì)胞器)上進(jìn)行④過程。
(5)HIV有Ⅰ和Ⅱ兩種類型,其中Ⅰ型又有7個亞型。Ⅰ型的基因組中4個主要基因的變異率最高可達(dá)22%,多達(dá)100種左右的HIV變異株是目前研制疫苗的主要困難。HIV眾多變異類型是
                的結(jié)果。

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科目: 來源:2010年湖北省黃岡中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題

(6分)植物中的淀粉酶主要是α-淀粉酶和β-淀粉酶,小麥種子中同時含這兩種淀粉酶。已知α-淀粉酶不耐酸,在pH3.6以下迅速失活;β-淀粉酶不耐熱,在70℃下15min會變性失活。種子萌發(fā)時,這兩種淀粉酶活性隨萌發(fā)時間迅速增加,將淀粉分解成小分子糖類,供幼苗生長。
某小組想設(shè)計實驗比較種子萌發(fā)過程中α-淀粉酶和β-淀粉酶活性的大小,請完成以下方案并回答相關(guān)問題。
(1)方法步驟:
①取適量的萌發(fā)小麥種子,研磨過濾,得到酶的提取液;
②取兩支試管編號A、B,同時滴加等量的酶提取液,并分別對A、B做如下處理:
A管:_________________________________________________________________________;
B管:_________________________________________________________________________。
③向A、B兩管中加入適量且等量的淀粉溶液,60℃恒溫水浴中保溫一段時間;
④向A、B兩管加入等量的__________________,沸水浴一段時間,觀察并比較A、B兩管顏色的深淺。
(2)結(jié)果預(yù)測與結(jié)論:
①____________________________________________________________________________;
②____________________________________________________________________________;
③____________________________________________________________________________。

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科目: 來源:2010年湖北省黃岡中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題

(6分)(實驗班學(xué)生做)香豌豆是雌雄同花植物,有多種性狀,各種性狀的遺傳方式各有差別。
(1)如果基因型RR的植株呈深綠色,基因型Rr的植株呈淺綠色,基因型rr的植株呈白色。深綠色和淺綠色植株的繁殖和生存能力相似,而白色植株會在幼苗階段死亡;蛐蜑镽R的植株在遮光條件下莖葉為黃白色,這是因為光照影響了            合成,說明生物性狀的表現(xiàn)是      
                                                          的結(jié)果。
現(xiàn)有一株淺綠色Rr的植株作親本進(jìn)行自花授粉得到F1,F(xiàn)1自花授粉得到F2,F(xiàn)2的成熟植株中淺綠色植株所占的比例為         。
(2)如果該植株的花有紅色、紫色和白色,該性狀受兩對基因控制,同時有E和F基因的植株開紅花,無E和F基因的植株開白花,只有E基因或F基因時開紫花。若基因型為EEFF的紅花豌豆具有更強的抗逆性,且種子中蛋白質(zhì)含量相對高,如何利用紫花豌豆在最短的時間內(nèi)培育出此品種,寫出簡單的育種方案。(要求分條敘述,文字簡潔,條理清楚)(3分)
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科目: 來源:2010年湖北省黃岡中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題

(6分)(實驗班學(xué)生做)根據(jù)下列實驗結(jié)果回答問題。
實驗一:選取同品種、同日齡的健康大鼠若干只,實施切除手術(shù),一段時間后隨機等分成四組,分別注射激素及生理鹽水30天,結(jié)果如圖1。

(1)根據(jù)圖1中的實驗變量可判斷該實驗的目的是探究                                          。
(2)手術(shù)中應(yīng)切除大鼠的                 這兩種腺體,以排除干擾。
(3)圖1表明胰島素具有                                         的作用。
實驗二:選取健康大鼠,持續(xù)電刺激支配其胰島的副交感神經(jīng),測定血液中胰島素和胰高血糖素的濃度,結(jié)果如圖2。

(4)開始刺激后,血糖濃度將          
(5)圖2中胰高血糖素濃度下降的原因之一是胰島素直接抑制胰島A細(xì)胞分泌。若要證實該結(jié)論,可在胰島組織中注射          ,通過檢測注射前后期周圍血液中               的濃度變化來確定。

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科目: 來源:2010年福建省南安一中高一下學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

(6分)在試管內(nèi)合成DNA的實驗過程是:先把高能磷酸基團(tuán)接到四種脫氧核苷酸上,然后加入DNA解旋酶和DNA聚合酶,最后放入一個帶有15N標(biāo)記的DNA分子,根據(jù)下述實驗結(jié)果,請回答:
(1)分析得知,新合成的DNA分子中,A=T,G=C.這個事實說明,DNA分子的合成遵循于
                                                                                       
(2)新合成的DNA分子中,(A+T)/(G+C)的比率與標(biāo)記DNA的比率一樣,這說明新DNA分子是                                                                            
(3)經(jīng)分析,新合成的DNA分子中,帶有15N標(biāo)記的DNA約占總量的50%.這個事實說明:                                                                                           

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