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科目: 來源:2009~2010學(xué)年廣西柳州市一中高二下學(xué)期第一次階段考理科生物試題 題型:綜合題

(3分)生活在加勒比海地區(qū)的火烈鳥,喙、翅邊緣和腿都是鮮紅的,而捕到的火烈鳥,經(jīng)人工飼養(yǎng)一段時(shí)間后,紅顏色就褪去;但假如在飼料中加入火烈鳥常吃的紅色小藻,紅顏色又恢復(fù)了,這一結(jié)果說明由   引起的變異是   ,火烈鳥的眼是橙色的,即使不吃紅色小藻,眼的顏色仍是橙色的,火烈鳥這一眼色的產(chǎn)生是      的結(jié)果,屬于可遺傳變異。

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科目: 來源:2009~2010學(xué)年度河南省唐河三高第二學(xué)期高二生物期末模擬測試 題型:綜合題

為了說明近親結(jié)婚的危害,老師向?qū)W生們分析了如圖所示的某家庭白化病的系譜圖,假設(shè)白化病基因及其等位基因用字母A、a表示。

(1)人類的白化病是位于      (X/常)染色體上的隱性基因控制的單基因遺傳病。
(2)寫出II2、III3的基因型:            、            。
(3)III2攜帶白化病基因的概率是                       。

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科目: 來源:2009~2010學(xué)年度河南省唐河三高第二學(xué)期高二生物期末模擬測試 題型:綜合題

下圖為氨基酸在人體內(nèi)的變化示意圖,請根據(jù)圖回答問題:

(1)氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是                              ,通過A過程形成的氨基酸稱為        (必需/非必需)氨基酸;B過程稱為                            作用。
(2)C物質(zhì)是         ,它是蛋白質(zhì)特有的代謝終產(chǎn)物。

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科目: 來源:2009~2010學(xué)年度河南省唐河三高第二學(xué)期高二生物期末模擬測試 題型:綜合題

在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原”實(shí)驗(yàn)過程中,當(dāng)外界溶液的濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí),細(xì)胞不斷通過滲透作用           (吸水/失水),導(dǎo)致原生質(zhì)層與
             逐漸分離開,也就是逐漸發(fā)生了質(zhì)壁分離。

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科目: 來源:2009~2010學(xué)年度河南省唐河三高第二學(xué)期高二生物期末模擬測試 題型:綜合題

在使用顯微鏡觀察生物細(xì)胞時(shí),使用高倍鏡比使用低倍鏡看到的細(xì)胞數(shù)目更
       (少/多)。

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科目: 來源:2009~2010學(xué)年度河南省唐河三高第二學(xué)期高二生物期末模擬測試 題型:綜合題

鑒定生物組織樣液中是否有可溶性還原糖(如葡萄糖,麥芽糖)的存在,可選用新配制的          試劑,將生物組織樣液與該試劑混合,經(jīng)沸水浴處理后生成      色的沉淀,則證明生物組織樣液中有還原糖存在。

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科目: 來源:2009~2010學(xué)年度河南省唐河三高第二學(xué)期高二生物期末模擬測試 題型:綜合題

在“DNA的粗提取與鑒定”實(shí)驗(yàn)中,DNA鑒定通常選用的試劑是              ,將DNA與該試劑混合后,經(jīng)沸水浴處理,呈現(xiàn)        色反應(yīng),則表明提取物中含有DNA。

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科目: 來源:2009~2010學(xué)年度河南省唐河三高第二學(xué)期高二生物期末模擬測試 題型:綜合題

在“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,制作洋蔥根尖臨時(shí)裝片的主要步驟是:解離、       、染色、制片。

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科目: 來源:2009~2010學(xué)年度河南省唐河三高第二學(xué)期高二生物期末模擬測試 題型:綜合題

“葉綠體中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中,因葉綠體中色素在層析液中的           不同,導(dǎo)致色素隨層析液擴(kuò)散速度快慢不同,據(jù)此將不同的色素在擴(kuò)散過程中分離開,在濾紙條上出現(xiàn)     條色素帶。

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科目: 來源:2009~2010學(xué)年度河南省唐河三高第二學(xué)期高二生物期末模擬測試 題型:綜合題

下圖是綠色植物光合作用過程圖解,據(jù)圖回答下列問題:

(1)填寫下列字母所代表物質(zhì)的名稱:A                    ,B                  。
(2)過程①稱為                      。
(3)過程②表示光合作用的                             階段。

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