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科目: 來源:2010屆廣東省深圳市高三第二次調(diào)研考試?yán)砜凭C合生物試題 題型:綜合題

(18分)圖甲表示含有大量藻類、底層水草及挺水植物(蘆蒿、香蓮)的新型池塘生態(tài)系統(tǒng)模式圖。圖乙中a~d表示藻類和鰱魚能量流動(dòng)過程中,不同去向能量的相對(duì)值。

(1)根據(jù)圖甲回答問題。
①與香蓮競爭最激烈的生物是_____;人占有_____個(gè)營養(yǎng)級(jí)。
②水生植物的分布體現(xiàn)出了群落空間結(jié)構(gòu)中的______現(xiàn)象。
③在人工影響下,池塘的物種逐漸豐富,其群落演替類型是__________。
④如果魚類大量死亡,分解者的數(shù)量變化情況是__________。
(2)從生態(tài)學(xué)原理上看,利用糞尿種植蘑菇這一實(shí)例體現(xiàn)了__________原理。
(3)若圖乙中c1=a2+b2+c2+d2,則從藻類到鰱魚的能量傳遞效率為____________________(用字母表示)。

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科目: 來源:2010廣東揭陽市第二次高考模擬考試(理綜生物)試卷 題型:綜合題

(16分)請(qǐng)回答以下與實(shí)驗(yàn)操作相關(guān)的問題。
(1)提取和分離該植物綠葉中色素時(shí),繪制了四種色素在濾紙條上的分離情況
(如下圖),據(jù)圖分析,溶解度最大的色素是      (填序號(hào))。
  
(2)為了研究該植物染色體數(shù)目、大小和形態(tài)特征,應(yīng)以顯微鏡觀察并計(jì)數(shù)根尖
的分生區(qū)處于     期的細(xì)胞染色體,所用的染色劑是                
(3)植物纖維素可用于生產(chǎn)乙醇,纖維素分解菌的接種可用平板劃線法
                     法。
(4)假設(shè):溫度過低,會(huì)降低唾液淀粉酶的催化能力;溫度過高酶會(huì)被破壞。
為了驗(yàn)證這一假設(shè),某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)條件(米湯、唾液、熱水、冰水、碘液等)
設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案,如下圖所示:

根據(jù)題中信息,請(qǐng)你把實(shí)驗(yàn)方案補(bǔ)充完整:甲裝置中的①是指            ;
②是指                        。
請(qǐng)你說出檢測因變量的方法:                                      

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科目: 來源:2010廣東揭陽市第二次高考模擬考試(理綜生物)試卷 題型:綜合題

(14分)下圖是下丘腦參與的人體部分生理調(diào)節(jié)過程,請(qǐng)回答相關(guān)問題。

(1)已知物質(zhì)c由下丘腦分泌,可促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水分的重吸收,則物質(zhì)
c是          ,當(dāng)刺激a處時(shí),該部位的膜內(nèi)電位變化情況是        
(2)若物質(zhì)e能促進(jìn)甲狀腺的生長和發(fā)育,則物質(zhì)d是                   。
物質(zhì)e的分泌量除了受到物質(zhì)d的調(diào)節(jié)外,還會(huì)受到       激素的調(diào)節(jié)。
(3)當(dāng)身體的冷覺感受器受到寒冷刺激時(shí),產(chǎn)生的興奮由傳入神經(jīng)傳至
        體溫調(diào)節(jié)中樞。
(4)免疫調(diào)節(jié)也是機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的重要機(jī)制。某人已接種過針對(duì)某病毒的疫苗,
用簡單的圖示表示該病毒入侵后,此人體內(nèi)免疫系統(tǒng)發(fā)生體液免疫作用的
主要過程。

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科目: 來源:2010廣東揭陽市第二次高考模擬考試(理綜生物)試卷 題型:綜合題

(18分)某茶場有四種表現(xiàn)型(葉片顏色)不同的茶樹品系,其表現(xiàn)型和基因型
的對(duì)應(yīng)關(guān)系見下表,①②③品系均有不同的基因型,回答問題:

茶樹品系




表現(xiàn)型
黃綠葉
濃綠葉
黃葉
淡綠葉
基因型




(1)品系①和②雜交,后代中出現(xiàn)淡綠葉類型,則雜交親本的基因型為:
____  _____            ,后代中淡綠葉類型占         。
(2)請(qǐng)從品系②和③中各選擇一棵茶樹做親本進(jìn)行雜交,選用                
基因型的茶樹為親本時(shí)F1只有一種表現(xiàn)型,F(xiàn)1的表現(xiàn)型是      __      
你如何利用F1該快速獲得能穩(wěn)定遺傳的黃綠葉茶樹品種?
                                                                      
(3)科學(xué)家利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)優(yōu)良茶種的大量繁殖,請(qǐng)回答:
① 在組織培養(yǎng)過程中,無菌操作是成功的關(guān)鍵,因此用于培養(yǎng)的外植體要先
                    處理;
② 用莖尖組織培養(yǎng)的方法,還可獲得脫毒苗,原理是                   
                         。
③ 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程所用培養(yǎng)基與植物組織培養(yǎng)過程所用培養(yǎng)基的成分
主要不同點(diǎn)是                    。

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科目: 來源:2010屆廣東省深圳市高三第二次調(diào)研考試?yán)砜凭C合生物試題 題型:綜合題

(18分)科研人員在探究影響A、B兩種植物光合作用因素時(shí),將它們放置在一定的條件下分別進(jìn)行培養(yǎng),得到了下表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)(實(shí)驗(yàn)溫度為20℃)。請(qǐng)回答。

容器內(nèi)CO2供應(yīng)量(ml/h)
0
5
10
15
20
容器內(nèi)CO2減少量(ml /h)
光照強(qiáng)度1Klx
A
0
4.5
5.8
6.5
7.8
B
0
0
0
0
0
光照強(qiáng)度10Klx
A
0
7.4
7.5
7.6
7.6
B
0
4.1
8.3
12.5
16.4
(1)實(shí)驗(yàn)的自變量是____________________。
(2)當(dāng)B的容器內(nèi)CO2供應(yīng)量大于5ml,光照強(qiáng)度為1Klx時(shí),容器內(nèi)CO2減少量為0,B的光合作用強(qiáng)度_____呼吸作用強(qiáng)度,此時(shí)限制B的光合作用的主要因素是__________;當(dāng)光照強(qiáng)度為10Klx、CO2供應(yīng)量為15ml時(shí)限制B的光合作用的主要因素是__________。
(3)A在溫度為20℃、CO2為20ml情況下,光合作用的強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的曲線如下圖,請(qǐng)?jiān)谠搱D中用虛線畫出在相同條件下,B的光合作用的強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的情況。

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科目: 來源:2010屆廣東省深圳市高三第二次調(diào)研考試?yán)砜凭C合生物試題 題型:綜合題

(8分)請(qǐng)根據(jù)有關(guān)知識(shí)填空。
(1)測定泡菜中亞硝酸鹽的含量時(shí),將顯色反應(yīng)后的樣品與__________進(jìn)行目測比較,可以大致估算出亞硝酸鹽的含量。
(2)電泳技術(shù)是利用待分離樣品中各種分子_____的差異,以及分子本身的大小和形狀不同,使帶電分子產(chǎn)生不同的遷移速度,從而實(shí)現(xiàn)分離。
(3)哺乳動(dòng)物的胚胎干細(xì)胞是由__________分離出來的一類細(xì)胞。
(4)制備單克隆抗體時(shí),選擇B淋巴細(xì)胞的原因是______________________________。

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科目: 來源:2010年陜西省西安市第一中學(xué)高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型:綜合題

(5分)某醫(yī)院病理室為確診一患者的腫瘤是良性還是惡性,切取了一小塊腫瘤組織進(jìn)行培養(yǎng)。請(qǐng)回答下列問題
①培養(yǎng)之前,腫瘤組織必須先用________等處理成單個(gè)細(xì)胞。
②若開始培養(yǎng)時(shí)取一滴培養(yǎng)液觀察有100個(gè)腫瘤細(xì)胞,經(jīng)24h培養(yǎng)后,取一滴稀釋100倍后再取一滴(設(shè)三次的“一滴”等量)觀察,發(fā)現(xiàn)有64個(gè)腫瘤細(xì)胞,此腫瘤的細(xì)胞周期約為___h(yuǎn)。
③某科研單位研制出一種新型藥物X,據(jù)說對(duì)此類腫瘤有較好的療效,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案加以驗(yàn)證。寫出你所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟:
a.___________________________________;
b.___________________________________;
c.___________________________________。

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科目: 來源:2010年陜西省西安市第一中學(xué)高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型:綜合題

(10分)兩場籌備了10年的“太空結(jié)合”首次在神舟八號(hào)飛船上舉行了,“新人”之一是小白鼠B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞,新人在“產(chǎn)房”——電融合儀內(nèi)孕育新生命。160min后,中國首批“太空娃娃”終于順利誕生!疤胀尥蕖闭Q生和地面實(shí)驗(yàn)如圖所示。

請(qǐng)回答下列問題:
(1)小白鼠B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞能融合在一起,體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有__________的特點(diǎn)。
(2)若用于SARS的預(yù)防上,則宜采用____________________細(xì)胞。科學(xué)工作者正在研究治療癌癥使用的生物導(dǎo)彈是_______________。
(3)B淋巴細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞都是起源于________細(xì)胞。這種相同細(xì)胞的后代,在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上產(chǎn)生穩(wěn)定差異的過程,叫做__________。
(4)鼠的淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合后,在培養(yǎng)時(shí)通過_____(有絲/減數(shù))分裂方式大量繁殖。細(xì)胞中染色體數(shù)目與淋巴細(xì)胞相比有何特點(diǎn)?_____;要觀察融合后的細(xì)胞中的染色體形態(tài)、數(shù)目,可用一定濃度的_____處理。
(5) 融合的細(xì)胞具有兩種細(xì)胞的特性,即________和__________。

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科目: 來源:2010年陜西省西安市第一中學(xué)高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型:綜合題

(10分)我國植物學(xué)家將名貴蘭花的莖尖細(xì)胞放進(jìn)培養(yǎng)基中進(jìn)行培養(yǎng),最終發(fā)育成完整的新植株。下圖是細(xì)胞培養(yǎng)形成蘭花植株示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答:
    
注:胚狀體即等同于植物種子的胚的結(jié)構(gòu)。
(1)過程④由愈傷組織形成胚狀體要經(jīng)過細(xì)胞的_______和________過程。
(2)在培養(yǎng)過程中,除保證必要的溫度、光照和氧氣等外界條件外,還必須保證的關(guān)鍵條件是__________。
(3)一個(gè)蘭花莖尖在一年之內(nèi)可以生產(chǎn)出400萬株蘭花苗,與有性生殖相比,利用植物組織培養(yǎng)快速繁殖植物的優(yōu)勢主要體現(xiàn)在_______________和__________。
(4)用于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的培養(yǎng)液與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基相比,在成分上的主要區(qū)別是_______________。
(5)過程③是_____④是_____,如果取的是蘭花根尖細(xì)胞則試管植物葉片是___色,原因是_________________________。

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科目: 來源:2010年陜西省西安市第一中學(xué)高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型:綜合題

(9分)科學(xué)家將人的生長素基因與大腸桿菌的DNA分子進(jìn)行重組,并成功地在大腸桿菌中得以表達(dá),過程如下圖。據(jù)圖回答:

(1)人的基因之所以能與大腸桿菌的DNA分子進(jìn)行重組,原因是________________________________________。
(2)過程①表示的是采。撸撸撸撸撸撸撸撸撸叩姆椒▉慝@取目的基因。
(3)圖中(3)過程用人工方法,使體外重組的DNA分子轉(zhuǎn)移到受體細(xì)胞內(nèi),主要是借鑒細(xì)菌或病毒_____細(xì)胞的途徑。一般將受體大腸桿菌用_____處理,使細(xì)胞處于能吸收周圍環(huán)境中的DNA分子的生理狀態(tài),這種細(xì)胞稱為_____細(xì)胞,再將表達(dá)載體溶于緩沖液中與這些細(xì)胞混合,在一定的溫度下完成轉(zhuǎn)化。
(4)檢測大腸桿菌B是否導(dǎo)入了質(zhì);蛑亟M質(zhì)粒,可采用的方法是______________________________,理由是:_____________________________________________。
(5)如果把已經(jīng)導(dǎo)入了普通質(zhì)粒A或重組質(zhì)粒的大腸桿菌,放在含有四環(huán)素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),發(fā)生的現(xiàn)象是____________________,原因是:_____________________________________________________________________________________。

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